特级教师黄亮生 应试痕迹过于明显

　　黄亮生（福建省语文学会常务理事、厦门外国语学校教研室主任、特级教师）

　　今年作文题的问题，出在“审题障碍”上。

　　作文提供的材料本身阅读理解有难度，制约了写作，因此让人看上去觉得似乎没写好。整体来说还是优秀的，遗憾的是，作者写起来无法恣意纵横，人工痕迹明显，缺少辨证思维，对问题的阐述不够深刻。

　　有几篇是“三段论式”，除了开头和结尾外，文章主体由两三个事例构成，逐个事例进行分析，结构清晰，这是一种“教”出来的作文训练模式。

　　如果作文题适合自己发挥的，他们会写得洋洋洒洒，让人看起来的感觉就很流畅。今年考生觉得作文题不好写，无法纵横捭阖、顺手拈来，只好套用训练模式。如《偶然？必然！》中“君知否”、“君可知”，列举了王家卫、摩尔森以及梵高、童非、周杰伦等事例，就是典型的训练模式，没有酣畅淋漓的感觉。

　　另外，《寻找硬币另一面的价值》用了赫本和几米为例，最后加一段点评，套用的仍是模式。

　　但要肯定的是，今年的作文题是一种转变，代表了高考作文发展的方向将走向更深入的理性思考。相比国外中学生，中国学生的思维还处于小儿科，不成熟，作文停留在平面的感性层面。如果说往年的作文题比较幼稚，那么今年的作文题开始成熟，是高中生应该具有的作文思维方向。