本报讯（记者齐榕）如何用好考试说明，怎样查缺补漏、高效复习，成了考生非常关心的问题。22日，生物科名师对我省2013年福建生物高考考试说明进行了详细的解读，并为考生提供了复习指导。
点评教师：福州三中高三生物集备组组长、高级教师刘东杰
说明解读 与2012年考试说明相比，总体上没有太大的变化，如总分、题型等都跟去年一致。不过，题号改变，题数增加。同时，对知识内容的要求做了两处调整，即必修一“癌细胞的主要特征及防治”和选修三的“胚胎工程的应用”均由原来的要求Ⅰ改为Ⅱ，要求考生能够理解并综合运用这两个知识内容，对这两个知识内容的要求有所加大。复习建议 要切实掌握生物学相关的结构、过程、原理及应用，建立主干知识与枝节内容的有机联系，把零散的知识系统化，构建合理的知识网络。加强实验复习。将实验内容与知识体系有机地融合，总结探究实验的一般规律，并能迁移、运用到新情境中解决问题，注意理论联系实际。关心生态环境保护、疾病与健康、食品安全等问题。尝试应用所学的生物学知识解决(或解释)实际问题。近年热点 近几年高考主要对主干知识进行考查，即考试说明中属于“Ⅱ”层次要求的内容，主要有细胞的结构功能、酶、光合作用、细胞呼吸、遗传规律、变异育种、生命活动调节、生态学等知识点。解题技巧生物选择题方面考生常见的错误有基础知识薄弱、概念混淆、思维定势、审题粗心等，解决这些问题的关键还在于确实理解和掌握基本知识、培养多种能力如实验能力、信息获取能力，同时通过一定量的限时选择题演练来提高解题的技巧和速度。
非选择题方面，图文信息题是高考命题的常见题型。以曲线、图表等为载体的试题能够考查学生的理解能力、识图能力和综合分析等多种能力。图文信息题主要有曲线（或柱状）坐标图、表格、装置图等形式。分析曲线首先要看横坐标和纵坐标的含义，一般横坐标属于自变量，纵坐标为因变量；分析一个装置图首先看清装置的结构组成，各个组件的功能，哪些是可以调节变动的，结果从哪里观测；其次要看清用于实验的生物材料的特点以及实验需要的外界条件等等。
另外，选修三的内容在高考理综卷中分值是10分，难度要求通常较低，在进行理综卷的非选择题部分的做答时，可以考虑先做选考部分的试题。复习的重点是掌握基因工程、细胞工程和胚胎工程的基本原理、基本步骤及应用实例，并注意这三大工程的综合应用。
