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2013东北三省二模英语试题答案(长春二模)

来源:2exam.com 2013-4-13 17:34:13


B篇
    【语篇解读】本文是应用文。主要是介绍一个培训学校的招生信息。
59.D【命题立意】考查考生对具体信息的简单推理判断能力。 
【试题解析】根据文中Everyone is required to take the examinations and no exception
   can be made for any reason.可知正确答案为D。由开设的课程可知A项    与事实不符;根据Lectures, attended by all students, take place in either…    可以排除B项;根据Summer School lecture series的内容介绍可知Tony     Giddens 和David Held是被邀请来进行讲座的而不是每天给学生上课     的。故C排除。故选D。
60.B【命题立意】考查考生对文章具体信息的理解和综合分析能力。
    【试题解析】根据Applicant requirements中的You are permitted to change courses
   before …and within…可知C项不正确;根据If you have studied in the
      UK…可知这个项目不仅仅是针对外国学生举办的,故A不正确;根
   据not require a visa可知英国之外的学生在报名时不是必须带有签证,
   故D不正确。由文章的首句可知B正确,故选B。
61.A【命题立意】考查考生的简单推断能力。
    【试题解析】本段广告介绍了LSE Summer School 2013的课程、上课时间、费用、入学要求、考试等各个方面的内容,旨在吸引学生到这个学校去学习。故选A。
62.C【命题立意】考查考生对具体信息的掌握和语篇类型的理解。
【试题解析】根据文章末句If any questions, please click here to see our Frequently Asked Questions/ Contact Us Page.可知文章是来自网页上的内容。故选C。
C篇
    【语篇解读】本文是科技教育类议论文。本文就一段由学生用PDA录制的视频展开讨论,在科技迅速发展的今天,应该责备学生侵犯了老师的个人隐私,还是整个教育系统的教育模式应该做出适应科技发展的改革。
63.D【命题立意】考查考生简单推断的能力。
    【试题解析】该题需要考生判断作者的写作意图。根据第二段中by stressing the
                 problems that are not always easily noticed in our educational system. 可知
                 作者意在讨论教育体系的潜在问题。故选D。
64.A【命题立意】考查考生根据上下文情境推测具体词义的能力。
    【试题解析】由第三段Besides, the rules under current system to deal with recalcitrant
                students need to be improved. 的关键词rules 和to deal with 可知,规则                       要对付的必然是难管理的学生。故选A。
65.B【命题立意】考查考生简单推断的能力。
    【试题解析】根据最后一段中Despite some factors, the incident shows that the teacher lacks good qualities on her part. Besides, the rules under current system to deal with recalcitrant students need to be improved.可以判断出,作者对整个事件持批评态度。故选B。
66.A【命题立意】考查考生对文章主旨的概括理解能力。
    【试题解析】文章以PDA事件为引子,探讨现行教育存在的问题,及谁该对此问题
                负责。故选A。
D篇
    【语篇解读】本文是议论文。自从《阿凡达》采用3D影像技术获得巨大成功之后,
                全世界范围内掀起了一股波涛汹涌的3D热潮。本文就3D时代是否到
                来进行了讨论。
67.A【命题立意】考查考生对具体信息的简单判断能力。
【试题解析】由本段中关键词struggled、dead和bombed可判断该句意为票房失利。故选A。
68.B【命题立意】考查考生简单推断的能力。
【试题解析】根据第二段的this isn’t the first time Hollywood has struggled with new technology可知,作者用有声电影和彩色电影如何发展成为行业标准的例子来说明3D电影技术目前遭遇的尴尬境遇,指出其要被大众接受还需要时间。故选B。
69.D【命题立意】考查考生对具体信息的理解情况。
【试题解析】根据第三段that human beings have no ability to process projected 3D images和Watching a 3D movie confuses our brain and this is why some people get headaches.可以判断在Walter Murch看来,3D影像画面不适合人类观看。故选D。
70.B【命题立意】考查考生简单推断的能力。
【试题解析】3D技术自从20世纪初出现以来,一直处于尴尬的境地。多年来,人们一直讨论3D电影技术的发展前景。文章首句是解题关键。故选B。
 第二节 (共5小题;每小题2分,满分10分)
【语篇解读】本文为议论文,就何为选择、正确选择的重要性以及如何正确对待选
            择进行了论述。
71.A【命题立意】考查考生对上下文顺承关系的理解能力。
【试题解析】本空前有问句,空后出现choice这一关键词,A选项既回答上文问题又引出了下文choice的概念,随后下文承接该话题继续展开。故选A。
72.D【命题立意】考查考生对上下文转折关系和代词指示作用的理解能力。
【试题解析】其一,该项中carry out it中it指代的是上句中的responsibility;其二,虽然选择意味着责任,但是同时又会给我们带来巨大的回报,故选D。
73.E【命题立意】考查考生对上下文顺承关系的理解能力。
    【试题解析】E选项是对上文的not still 和 a flow的进一步解释。另外,其中leads
     us与下文monitor 相呼应,且E选项中的closer to or farther from our     goals与下文的Am I moving closer to my goal? …to readjust myself with          my goals吻合。故选E。
74.B【命题立意】考查考生对上下文因果关系的理解能力及段落主旨的概括能力。
    【试题解析】其一,“因为每天都在选择,而使生活变得更加舒适和方便”。其二,
  该空的后文举例说明前文的观点,故该空具有概括意义。故选B。
75.C【命题立意】考查考生对上下文顺承关系的理解能力。
【试题解析】上文叙述“生活就像下棋”,下文“要走出特定环境下最好的一步棋”,前后为顺接关系,故选C。

第四部分  写作(共两节,满分35分)

第一节 短文改错 (共10小题;每小题1分,满分10分)
 
Last week I went to visit to my former neighbor, Mr. Yang. He and I used to living next to
                                                             live
each other for many years. About half a year ago, an order came which the old building, along
                                                 that
with many other similar ones, were going to be pulled down to make room for a main street.
                    was
So I had to move apart. Mr. Yang now lives in the suburbs near a beautiful park. His new
  we
apartment is much big than before. The only problem is that it took quite a long time to get to
          bigger                               takes
the downtown area. Therefore, Mr. Yang doesn’t seem to worry about the long distance. He
             However
says that∧new subway line is to be built in a few year and he is sure life will be better in
    a                                  years
the future.
第二节  书面表达 (满分25分)
书面表达
一、评分标准:
   1.本题总分为25分, 按5个档次给分。
   2.评分时, 先根据文章的内容和语言,初步确定其所属档次, 然后以该档次的要求    来衡量、确定或调整档次, 最后给分。
   3.词数少于80和多于120的, 从总分中减去2分。
   4.评分时, 应注意的主要内容为: 内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确   性及上下文的连贯性。
   5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,应视其对交际的影响程度予   以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
   6.如书写较差以至影响交际,将其分数降低一个档次。
二、内容要点:
1. 包含表格所有要求;
2. 合适的结尾。
三、各档次的给分范围和要求:

 


第五档
21分—25分 完全完成了试题规定的任务。
  覆盖了所有内容要点;
  应用了较多的语法结构和词汇。
  语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力;
  有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。


第四档
16分—20分 完成了试题规定的任务。
  虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容。
  应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;
  语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
  应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。

第三档
11分—15分 基本完成了试题规定的任务。
  虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
  应用语法结构和词汇能满足任务的要求。
  有一些语法结构和词汇方面的错误,但不影响理解。
  应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。

第二档
6分—10分 未恰当完成试题规定的任务。
  漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
  语法结构单调,词汇项目有限。
  有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了写作内容的理解。
  较少使用语句间连接成分,内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。

第一档
1分—5分 未完成试题规定的任务。
  明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
  语法结构简单,词汇项目有限。
  较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
  缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
信息未能传达给读者。
  0分
 未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
四、说明

1. 内容要点可用不同方式表达。
2. 应紧扣主题,可适当发挥。

五、One possible version:

Dear Sir or Madam,
I’m writing to express my complaint about the service of Cloud Travel Agency.
A few days ago, I joined a three-day trip to Changbai Mountain with this travel agency. I found a few differences between their ads and action.
As they say, they provide a large air-conditioned bus, but we only rode in a shabby bus without any air-conditioner. Yes, they served us lunch, but the food tasted terrible, some even with sand. We didn’t enjoy any kind of shower; we only bathed in cold water. As for sightseeing, the guides led us to several expensive souvenir shops, which wasted us much time. As a result, two scenery spots were left unseen in the end.
We do hope something can be done to prevent such things happening again.
  Regards,
Li Hua

 


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