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贵州省初中毕业生学业（升学）体育考试工作实施方案（修订稿）

为认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出的“全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质和中考成绩中的分量”的要求，逐步完善我省初中毕业生学业（升学）体育考试（以下简称“体育考试”）评价制度，根据“2008年全省中考体育考试工作总结会议”精神和体育考试改革发展的需要，省教育厅对考试方案和评分标准进行了修订。为切实做好2009年体育考试工作，特制订本方案。

一、实施原则

（一）实施时间

从2009年开始，按照本方案的要求，全面实施体育考试。

（二）实施对象

凡报考普通高中、职业高中、中等专业学校、中等师范学校和五年制大专的初中毕业生。

（三）组织领导

体育考试工作在省教育厅统一领导下，由各市（州、地）教育行政部门和招生部门统一安排部署，具体考试则由各县（区、市、特区）组织进行,学校负责过程管理评价的成绩评定。

（四）考试内容

体育考试实行综合性结构评价。考试内容分为过程管理评价（即平时成绩）和目标效果测试（即终结性评价成绩）两个部分，两部分成绩相加计入升学总分。其中过程管理评价为初中学段《国家学生体质健康标准》（以下简称“《标准》”）的测试成绩，目标效果测试含身体素质、身体机能和运动技能。

1、过程管理评价

过程管理评价内容：初中学段《标准》的测试成绩，按《标准》及实施办法的有关要求先进行等级评定，分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，然后按优秀10分、良好8分、及格6分、不及格5分进行换算，计入体育考试总分。

注： 2009年的过程管理评价以考生初二、三学年度《标准》测试成绩（各占50%）之和进行评定；从2010年起，过程管理评价涵盖整个初中三年，按考生毕业当年的《标准》测试成绩（占50%）和其他学年平均成绩（占50%）之和进行评定。

2、目标效果测试

目标效果测试依据《标准》初中阶段的评价指标设置，具体考试项目分为：

第一类：50米跑、掷实心球、立定跳远

第二类：台阶试验或800米（女）、1000米（男）

第三类：篮球、足球、排球、跳绳、跳远

第一类考试项目，每年由各市(州、地)教育行政部门在考前抽签确定1项进行测试；第二类和第三类考试项目，由考生在每类中各选择1项进行测试。

目标效果测试各类评价指标

（五）计分办法

体育考试满分为50分，按实际考试成绩计入升学总分。其中过程管理评价为10分，目标效果测试为40分（第一、二类各15分，第三类10分）。

二、实施办法与考试时间

（一）过程管理评价

过程管理评价由学校按要求自行组织测评，测试成绩必须在学校和班级内进行公示，公示时间不少于15天。

（二）目标效果测试

目标效果测试方案由各市（州、地）制定，各县（区、市、特区）组织考生统一测试。

2月底，各市（州、地）完成体育考试方案的制定。3月上旬，各县（区、市、特区）向考生公布考试项目、规则及评分标准，考生选定运动技能类测试项目。3月底，各市（州、地）制发考试日程安排表。

（三）体育考试时间

1、过程管理评价测试时间原则上安排在初三上学期，其他年级学生过程管理评价测试时间安排在每年5-6月份。

2、目标效果测试安排在每年4月上中旬举行。各地在规定时间内组织学生考试，每位考生测试的三个项目，在半日内考完。

考试期间，由各市（州、地）普通高中招生制度改革领导小组办公室选派体考监督员到各地进行巡视，负责作好考试期间的监督工作，同时，设立举报电话，以保证体育考试的公平、公正、公开。

三、收费和报名

（一）收费

体育考试收费按《贵州省物价局贵州省财政厅关于完善和规范招生考试收费项目及标准的通知》（黔价费〔2008〕63号）执行。

（二）报名

1、各地凡报考普通高中、职业高中、中等专业学校、中等师范学校和五年制大专的应届初中毕业生，由学校统一到各县（区、市、特区）招办报名，并办理相关手续。

2、各校要派专人负责体育考试成绩登记表（一式三份）的填写工作。登记表一经填报，不得更换项目。

3、往届生、在外省借读返回原籍的考生须带本人《国家学生体质健康标准登记卡（初中）》，到各县（区、市、特区）招办报名参加体育考试，考试的时间、地点不变，考试办法仍按本文执行。

四、免试与缓试

（一）免试

1、因残疾丧失运动能力的学生申请免试须持有残疾证，办理相关手续后，其体育成绩按满分的70％（35分）计入升学总分。

2.因伤、病长期免修体育课的学生可以申请免试（县级以上医院出具证明），办理相关手续后，其体育成绩按满分的60％（30分）计入升学总分。

注：对残疾或因伤、病不能参加体育考试的学生，学校必须于考前在校内和班级内进行公示（公示时间不少于15天）。中考报名时，由学校统一持“免试申请表”、 残疾证或县级以上医院证明到各县（区、市、特区）招办办理免试手续。

（二）缓试

因临时发生的伤、病和女生月经期等原因，当时不能参加体育考试的考生，可以申请缓试。

注：申请缓试的考生，应在体考时由本校带队教师向考点检录组呈报。各地有关人员现场办理缓试生的有关手续。补考时间，原则上安排在体考结束后一周内进行。

五、考务工作

（一）各县（区、市、特区）要制定体育考试实施、管理和监督办法。

（二）为保证体育考试的顺利开展，各地要根据“考试规模大、考试开放程度高、组织工作复杂”的特点，认真组织做好每年的考前培训工作。

（三）认真做好宣传。各地要广泛宣传体育考试的目的和意义，考试的有关规定和办法，让家长、考生消除思想顾虑。要做好学校教师，特别是班主任、体育教师的动员工作，为考生备考、考试提供必要的条件。此外，还要争取社会有关部门和新闻单位的支持配合，共同做好宣传工作。

（四）各地要重视体育考试的安全工作。考前、考中，各地要做好场地器材的选择与安全检查。考试所用的场地、器材的设置要符合相关要求，保证考生在同等条件下进行考试，确保考试中不发生意外伤害事故。

（五）为保证“体育考试”的权威性、严肃性，各地要严密考试制度，严肃考场纪律，严格监督机制，严厉打击各类违纪事件。

1、学校校长是本校实施体育考试过程管理评价的第一责任人，要组织好《标准》测试的各项工作，保证测试的公平、公正、公开。学校要将《标准》测试成绩进行公示，接受师生监督。

2、考务人员和监察人员在考试工作中如违反考试纪律，经查实，即撤销资格，并参照教育部第18号令《国家教育考试违规处理办法》的有关规定追究责任。

3、在考试过程中，如发现考生冒名顶替、弄虚作假等，其体育成绩以零分计算。

（六）各地应选择符合测试条件的场地进行考试。考场实行封闭管理，考务、监察、巡视人员及考生一律凭证进入考场，其他人员禁止入场。

（七）各地要成立以下机构：

1、体育考试工作组：各地要成立以招生考试管理中心、体育卫生艺术、基础教育、纪检监察等部门相关人员组成的“体育考试工作组”，统一安排部署本地体育考试工作，定岗定员，明确责任，确保体育考试的顺利实施。

2、考务组：考务人员素质是保证考试工作质量的关键，各地要选拔思想端正、作风正派、公正无私、奉公守法，熟悉业务又没有直系亲属参加考试的教师作为考务人员，考试前各地要组织培训，统一要求、统一评分标准、统一考试方法，使考生在平等条件下考出真实准确的成绩。

3、医疗保卫组：各地相关部门的医疗保健人员、保卫干部负责作好考场的医疗、纪律秩序和安全保卫工作。

4、场地、器材组：负责作好场地、器材的准备工作，场地、器材的设置要符合相关要求，考试前及考试期间对场地器材随时进行安全检查，确保考试的顺利进行。

（八）考试期间，各地要加强对本地体育考试监督检查工作。

（九）体育考试结束后1月内，各县（区、市、特区）要将体育考试成绩登记表及工作总结（配软盘）分别报送各市（州、地）教育局、招生考试中心和省教育厅体卫艺处。

六、保障措施

（一）各地要采取切实措施，保障体育考试所需要的物质条件。

（二）各地要针对农村、少数民族地区交通不便、考生分散以及气候、地理条件等情况，在考试组织、考场设置等方面进行统筹，可采取设分考场、送考下乡等形式，以便学生就近参加考试。

（三）严格把关，完善考前体检制度。要特别重视对考生进行心肺功能的检查，彻底消除不安全隐患，要教育学生和家长，实事求是，既不能隐瞒疾病情况，也不能谎报、虚报疾病；要结合体育考试特点，加强科学指导，有效防止意外伤害事故的发生。

七、其他规定

（一）本方案自文件下发之日起实行。原《贵州省初中毕业生学业（升学）体育考试工作实施方案（试行）》废止。

（二）本方案解释权属省教育厅。

附：

目标效果测试各项目规则与评分标准

一、目标效果测试各项目规则

（一）第一类

1.50米跑

（1）场地器材：50米直跑道若干条，地面平坦，地质不限，跑道线清晰。发令旗1面，口哨1枚。每名受试者计时表不少于2块。

（2）测试方法：受试者至少两人一组，起跑姿势不限，但不得穿钉鞋。受试者听到口令或哨音后跑出，抢跑者重跑。计时员视旗动开表，当受试者躯干部到达终点线的垂直面时停表。登记成绩以秒为单位，精确至一位小数（第二位小数非“0”则进1）。

2.掷实心球

（1）场地器材：在平坦的地面上，划长20米、宽5米的投掷区，并在距离投掷线3米处开始每隔1米划一条平行线，直至13米。2千克实心球若干个，皮尺1个，直角尺1把。

（2）测试方法：受试者站在投掷线后，两脚前后或左右开立，身体正对投掷方向，双手持球至头上方稍后仰，原地用力把球投向前方，球出手的同时后脚可向前迈出一步，但不能踩线。丈量投掷线后沿至球着地点后沿之间的垂直距离。每人投掷三次，取其中最好一次成绩。登记成绩以米为单位，取小数点后两位数。

注意事项：受试者投掷实习球时，不能做原地双腿交换跳和腾空动作。

3.立定跳远

（1）场地器材：立定跳远在沙坑上进行（无沙坑也可在土质松软的平地上进行），沙面尽量与地面齐平，起跳地面要平坦，不得有坑凹。每个场地配备丈量尺1把，直角尺1把。

（2）测试方法：受试者（不准穿钉鞋）两脚自然分开站在起跳线后，脚尖不得踩线，屈膝预摆后，两脚原地同时起跳（不得有垫步或连跳动作），并用双脚落地。丈量远度是以身体任何部分触地的最近点至起跳线的垂直距离为准。每人跳三次，取其中最好一次成绩。登记成绩以米为单位，取小数点后两位数。

（二）第二类

1.台阶试验

（1）场地器材：踏台（男生台高40厘米，女生台高35厘米），节拍器（或录音机及事先录制好的磁带，）台阶实验仪。

（2）测试方法：测试前受试者做轻度准备活动。受试者以每分钟30次的节律连续登台阶90次，共持续3分钟。若受试者中途不能按节拍器的的节律完成动作，经考务员提示后仍不能按要求做，即应令其停止运动，并记录已完成登台阶运动的实际时间。上、下一次台阶的运动由四个动作构成：从预备姿势开始，（1）一足踏上台阶；（2）两足踏上台阶成直立姿势；（3）先踏上台阶的脚落于地面；（4）还原成预备姿势（图1）。每次上、下台阶时，须伸直双腿，挺直躯干。运动结束后，即令受试者取坐位，测量恢复期第2、3、4分钟前30秒的3次脉搏数。代入以下公式求评定指数（如使用台阶实验仪，受试者在运动结束后立即取坐位用仪器进行测定，直接测出评定指数），舍去小数，取整数查表评分。

2×（第2、3、4分钟前30秒脉搏之和）

×100

登台运动持续时间（秒）

评定指数=

注：如果受试者不能完成3分钟的负荷运动，以实际上、下台阶的持续时间进行计算，计算公式和方法同上。

图1  台阶试验登台阶动作

2.800米跑或1000米跑

（1）场地器材：200米以上环形跑道田径场，地面平坦，地质不限。如使用其他不规范场地，测试前必须丈量准确，并保持地面平整。发令旗1面，口哨1枚，秒表若干块。

（2）测试方法：根据跑道数量安排每组测试人数（至少两人一组）。采用站立式起跑，不得穿钉鞋。受试者听到口令或哨音后跑出。计时员视旗动开表，当受试者躯干部到达终点线的垂直面时停表。以分、秒为单位记录成绩，不计小数。

（三）第三类

1.篮 球（运球）

（1）场地器材：测试场地长20米，宽7米，起点线后5米设置两列标志杆（高度不低于1.2米），标志杆距同侧边线3米。各排标志杆相距3米，共设5排标志杆，全长20米，并列的两杆间隔1米（图2）。测试器材包括秒表、发令旗、口哨、皮尺，标志杆10根，篮球（测试用球应符合国家标准）若干个。

图2  篮球运球场地设置及测试示意图

（2）测试方法：受试者持球站立于起点线后，听到出发口令后，按图中箭头所示方向单手（或换手）运球依次过杆。发令员发令后开表计时，受试者与球均返回起终点线时停表。每名受试者测两次，记录其中成绩最好一次。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位（小数点后第二位数非“0”时进1）。

（3）注意事项

①测试中篮球脱手后，如球仍在测试场地内，受试者可自行捡回，并在脱手处继续运球，不停表。

②测试过程中出现以下现象均属犯规行为，并取消当次成绩：出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按图示要求完成全程路线、通过终点时人球分离等。

2.足 球（运球）

（1）场地器材：在坚实、平整场地或足球场上进行，测试区域长30米，宽10米，起点线至第一标志杆（高度不低于1.2米）距离为5米，各杆间距5米，共设5根标志杆，标志杆距两侧边线各5米（图3）。测试器材包括秒表、发令哨、皮尺，标志杆5根，足球（测试用球应符合国家标准）若干个。

图3  足球运球场地示意图

（2）测试方法：受试者站在起点线后准备，听到出发口令后开始向前运球依次过杆，受试者和球均越过终点线即为结束。计时员视旗动开表，受试者与球均到达终点线时停表。每人跑两次，记录其中最好一次成绩。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位（小数点后第二位数非“0”时进1）。

（3）注意事项：测试过程中出现以下现象均属犯规行为，并取消当次成绩：出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、故意手球、未按要求完成全程路线等。

3.排 球（正面双手垫球）

（1）场地器材：在坚实、平坦的场地或排球场上进行，测试区域为每人3米×3米。测试用排球应符合有关国家标准。

（2）测试方法：受试者在规定的测试区域内原地将球抛起，个人连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度，球落地即为测试结束，按次计数。受试者每次垫球应达到的高度，男生为2.24米，女生为2米，每名受试者测试两次，记录其中最好一次成绩。测试单位为“次”。

（3）注意事项

①测试过程中如出现以下现象均只作为调整，不计次数：采用传球等其他方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等。

②为方便判定垫球高度，可将排球场的球网调整到相应的高度，或者在测试区域外相距0.5米处插两杆，标杆顶端用像皮筋或标志线相连，将标杆调整到相应的高度，测试时通过比较垫球的高度与球网域标志线的高度进行判定。

4.跳 绳（一分钟正摇双脚跳绳）

（1）场地器材：地面平整、干净的场地一块，地质不限。主要测试器材包括秒表、发令哨、短跳绳若干根。

（2）测试方法：受试者将绳的长短调至适宜长度，听到开始信号后开始跳绳，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。听到结束信号后停止，考务员报数并记录受试者在1分钟内的跳绳次数。测试单位为“次”。

注：受试者因绳拌脚造成测试中断，应继续进行，不计失败次数，只记录总的完成次数。

5.跳 远

（1）场地器材：跳远测试场地一般由助跑道、起跳板、起跳线和沙坑等组成，条件允许时应设置起跳显示板、橡皮泥显示板（沙台）等装置。助跑道最短不得少于30米，地面要平坦，不得有坑凹和倾斜；起跳板前沿为起跳线；沙坑里的沙子应事先刨松，沙面与起跳板和助跑道呈水平。皮尺一个，直角尺1把。

（2）测试方法：受试者（不得穿钉鞋）通过助跑、起跳、腾空后落入沙坑。丈量成绩是以受测者身体任何部分触地的最近点至起跳线的垂直距离为准。每人测试二次，取其中最好一次成绩。登记成绩以米为单位，取小数点后两位数。

注：起跳时，受试者必须在起跳线后起跳才有效。

二、评分标准

身体素质、身体机能评分标准

运动技能评分标准