昨日，省教育厅召开了全省中考工作会议，对今年我省初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作进行了布置。

　　报考时间

　　5月3日至13日

　　5月3日至13日各市（州）、县（市、区）要以学校为单位组织学生报名。

　　今年，我省具有初中毕业年级正式学籍和报考高中段各类学校资格者，均可报名参加初中毕业生学业考试。

　　考试时间

　　6月27日至30日

　　省教育厅相关工作人员表示，从去年开始，我省实行高考后填报志愿，因为在报考前考生需要集中到学校并由老师进行辅导和分析，而这个时间刚好赶上中考（即6月22日、23日、24日），为了避免冲突，今年我省中考日期延后5天，将在6月27日至30日进行。

　　6月27日（星期六）语文物理、化学合卷

　　朝鲜语文14：00-15：40

　　8：30-10：30

　　6月28日（星期日）数学思品、历史

　　8：30-10：30（历史与社会）合卷

　　14：00-15：40

　　6月29日（星期一）外语汉语

　　8：30-10：30蒙古语文（蒙授）

　　蒙古语文（加授）

　　14：00-16：00

　　6月30日（星期二）地理、生物合卷

　　8：30-10：10

　　考试科目

　　少数民族学校考生考两种语文

　　今年的考试科目依然为语文、数学、外语、物理和化学合卷、思想品德和历史合卷。语文（包括朝语文、汉语、蒙古语文）、数学、外语三科满分各120分；物理和化学合卷满分120分，其中物理70分、化学50分；思想品德和历史合卷满分120分，其中思想品德、历史各60分；思想品德和历史合卷实行开卷考试；学业考试总分满分为600分。

　　外语加试听力，考试时间为30分钟，正式考试前增加3分钟导语，考试分值为30分。不同语种不混编考场，听力残疾考生的外语考试按相关文件执行。

　　少数民族学校的考生仍考两种语文，朝鲜族中学的考生考朝鲜语文和汉语，蒙古族考生考语文和蒙古语文（蒙授、加授）。地理、生物学科学业考试仍在初二进行。凡兼报高中阶段各类学校的考生的报名费、考务费与去年相同。

　　报考学校

　　应届生可兼报高中阶段各类学校

　　应届毕业生可兼报高中阶段各类学校（含3+2专科高职），往届毕业生只可报考一般高中、各类中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业高中、技工学校等）、5年制高等职业学校、实行3+2学制的中等职业学校和高师分院。民族杂居地区少数民族考生，可报考当地高中阶段各类学校，可用本民族文字答卷，身有残疾的考生与其他考生同等对待。

　　在高中招生制度改革工作中，积极推进优质高中招生指标分配到初中的改革措施，指标生比例不低于统招生计划的60%。

　　奖励政策

　　各项奖励政策不能兼得

　　今年中考共有六项奖励政策，各项奖励政策不能兼得和相加，如有两项以上，取最高值项。

　　报考高中和中等职业学校的省级优秀学生干部加5分，省级三好（优秀）学生加3分

　　学习日、俄语的考生报考高中和中等职业学校可降低5分录取

　　港澳同胞、台湾省籍同胞和华侨、归侨子女、降低5分录取

　　省内优抚对象及其子女教育的优待按省民政厅、省教育厅和省军区政治部转发的民政部、教育部、总政治部规定执行

　　少数民族考生报考普通高中（不含少数民族高中）按省委有关文件规定给予加分照顾，加分幅度由市（州）政府确定

　　对见义勇为模范本人或子女的照顾按照省人大有关规定执行，对获得见义勇为称号的人员及子女在升学中给予加分照顾，革命烈士子女降20分录取；获见义勇为荣誉称号的人员及子女降10分录取

　　考试范围

　　今年我省中考范围确定

　　语文积累与运用、文言文阅读的考查，主要依据《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）推荐的优秀诗文背诵篇目，并适当向外扩展；现代文阅读的考查，选文出自教材之外；名著阅读的考查，注重平时阅读的积累；写作注重考查正确运用祖国语言文字抒发真情实感的能力。在积累与运用、阅读和写作的考查中还要注重对识字与写字、综合性学习的考查。

　　数学以《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）及应届初中毕业生所学教材内容为依据。

　　以下内容不列入考试范围：1.涉及到使用计算器的相关问题；2.视点、视角、盲区；3.中心投影和平行投影；4.重心；5.黄金分割；6.反证法。

　　外语以《全日制义务教育普通高级中学英语课程指标》（实验稿）中所规定的五级目标及应届初中毕业生所学教材内容为依据，着重考查基础知识、基本技能和综合运用能力。此外，日（俄）语以《全日制义务教育日俄（语）课程标准》（实验稿）中所规定的内容及应届初中生所学教材内容为依据，着重考查基础知识、基本技能和综合运用能力。

　　物理以《全日制义务教育物理课程标准》（实验稿）及应届初中生所学教材内容为依据。

　　以下内容不列入考试范围：比较色混合与颜料混合的不同现象。

　　化学以《全日制义务教育化学课程标准》（实验稿）及应届初中生所学教材内容为依据，着重考查基础知识的掌握情况、运用基础知识解决问题的能力以及进行实验探究的基本能力。

　　思想具体范围为：国家的主人广泛的权利；我们应尽的义务；生命健康权与我同在；维护我们的人格尊严；隐私受保护；终身受益的权利；拥有财产的权利；消费者的权益。

　　品德认清基本国情（把握时代坐标、民族大家庭）；了解基本国策与发展战略（树立科学发展观、实施科教兴国）；中华文化与民族精神（振兴民族文化、弘扬民族精神）；参与政治生活（参与民主政治、坚持依法治国）；关注经济发展（了解经济生活）；实现我们的共同理想（展望祖国未来）。

　　时事政策考试范围

　　1.四川汶川发生特大地震举国上下全力抗震救灾；2.国务院展开会议研究部署全面免除城市义务教育学杂费工作；3.第29届奥林匹克运动会和第13届残奥会在北京隆重举行；4.“神舟”七号载人航天飞机圆满成功；5.中国共产党第十七届三中全会在京举行；6.温家宝主持国务院常务会议提出扩大内需十项措施；7.两岸关系取得突破性进展；8.食品安全法通过损一罚十；9.2009年中央一号文件公布；10.人大、政协两会在京召开。

　　历史历史学科考试以《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）及应届初中毕业生所学教材内容为依据。具体范围为：鸦片战争；第二次鸦片战争期间列强侵华罪行；收复新疆；甲午中日战争；八国联军侵华战争；洋务运动；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动；五四爱国运动和中国共产党的成立；北伐战争；星星之火，可以燎原；红军不怕远征难；难忘九一八；“宁为战死鬼，不作亡国奴”；血肉筑长城；内战烽火；战略大决战；中国人民站起来了；最可爱的人；土地改革；工业化的起步；三大改造；探索建设社会主义的道路；“文化大革命”的十年；伟大的历史转折；改革开放；建设有中国特色的社会主义；民族团结；香港和澳门的回归；海峡两岸的交往；钢铁长城；独立自主的和平外交；外交事业的发展；资本主义时代的曙光；英国资产阶级革命；美国的诞生；法国大革命和拿破仑帝国；“蒸汽时代”的到来；国际工人运动与马克思主义的诞生；美国南北战争；俄国、日本的历史转折；人类迈入“电气时代”；第一次世界大战；科学和思想的力量；世界的文化杰作；俄国十月革命；对社会主义道路的探索；凡尔赛-华盛顿体系；经济大危机；法西斯势力的猖獗；第二次世界大战的爆发；世界反法西斯战争的胜利；美国经济的发展；西欧和日本经济的发展；冷战中的对峙；世界政治格局的多极化趋势；世界经济的“全球化”；第三次科技革命。

　　命题解读

　　省教育学院副院长、2009年中考命题小组组长张德利解读今年中考命题

　　今年中考没有偏题怪题

　　今年中考命题和往年有哪些不同？命题的原则是什么？带着一些问题昨日记者采访了省教育学院副院长、2009年中考命题小组组长张德利，他表示，今年中考没有命制偏题、怪题，尤其是竞赛类试题。

　　基础知识考查占70

　　%张德利说，中考的目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。命题要首先关注课程中最基础、最核心的内容，即学生在解决实际问题过程中最重要的、必须掌握的核心知识能力。今年试卷的总体难易比例为7：2：1（70%基础，20%中等难度，10%难题）。

　　命题时注重基础题的命制，没有命制偏题、怪题，尤其是竞赛类试题。通过基础题的命制合理控制并降低试题难度，引导学生在学习过程中重视基础。另外，本次命题全面体现了新课改的理念内容，注重全面性和公平性、科学性和人文性等原则，引导学生关注社会、关注现实、培养学生综合素质。

　　外语学科重视听力考查

　　张德利介绍，语文学科注重考查学生实际阅读和表达能力，主要依据课程标准推荐的优秀诗文背诵篇目，并适当向外扩展。在积累和运用、阅读和写作考查中还注重对识字与写字、综合性学习的考查，尤其是注重对汉字书写的考查，错别字要扣分。

　　数学学科主要考查基础知识与基本技能、数学活动经验、数学思考和对数学的基本认识等。在考查学生的基本运算能力、思维能力和空间观念的同时，着重考察学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。外语学科重视对听力的考查，注重在语境中考查理解和运用语言的能力。听力和词汇的考查范围以考纲为准。

　　特别关注·自主招生

　　自主招生学校

　　不得举行“小中考”

　　吉林省教育厅正式批准长春市师大附中、省实验中学、长春市十一高中、长春市实验中学等4所省级示范性高中进行自主招生改革实验，对自主招生的比例、范围、方式等方面出台了相关规定，这在我省尚属首次。

　　自主招生在全省统一的学业考试基础上进行，自主招生学校要在规定的区域内招生，自主招生比例确定在指标生的5%以内。通过初中的推荐，高中的测试或面试，不得举行像中考一样的文化科目考试，避免“小中考”，加重学生负担。

　　考查合格的学生

　　加分分值不超10分

　　自主招生考试在考核学生道德品质、学业成绩、运动与健康、审美与表现、实践与操作五大方面的基础上，将适当加入考核学生行为素养、表达交流、合作意识、解决问题等方面的内容，目的是通过多元化素质评价，探讨打破以成绩为唯一根据的录取标准，鼓励学生全面发展。

　　省教育厅副厅长孙鹤娟介绍了今年试点高中招生的自主权利和限制，她表示，自主招生的试点学校可以对考生做整体素质的考查，以人文素质和科学精神考查为内容，包括心理健康，考实践能力，但不允许考中考规定的学科课程，地区教育行政部门审批方可实施。考查合格的学生加分录取的分值不超过10分，不允许不参加中考就直接录取学生。自主招生的指标不是给校长，而是给政府，这样即使是师资力量薄弱学校的学生也可以去好学校读书。

　　（本版稿件记者王威）