●报名定在5月11日、12日
●奥数不列入评价指标
●身体素质均在面谈范围
●不少学校都有游园活动
昨天，家长等待已久的杭州市民办初中招生方案终于公布：今年继续实行70%电脑派位招生录取、30%学校自主招生录取的方式，与往年不同的是，整个报名招生过程中，一律不准任何考试，自主招生也只能采取面谈方式。
面谈，到底谈什么、怎么谈？这是一直以来学校和家长讨论最多的话题。昨天，在招生方案的新闻发布会上，市 教育局也明确圈定了面谈的“六大内容”，不得包含文化课的教学内容。
报名定在5月11日、12日
不得以学科成绩为由拒绝学生
各民办初中报名时间定在5月11日、12日两天，报名时学校可就学校的办学特色和定位与学生及其家长进行沟通，不得以学科成绩为由拒绝学生报名，不得在报名时举行或变相举行测试和面试；严禁将奥数等学科竞赛成绩作为报名依据，报名时学校不得要求学生家长提供奥数等学科竞赛成绩、奖励和考级证书。每一位小学毕业生只能报读一所民办初中。
电脑派位：5月17日。一所民办初中报名人数超过该校计划招生数的70%时，采用电脑派位的办法录取，也就是大家习惯说的“摇号”；未超过该校招生计划数70%的学校，学校应全部录取。各校将统一在5月17日对报名的学生进行电脑派位。
自主招生面谈：5月18日、19日。对于报读该学校、没有被电脑派位录取的学生，学校将于5月18日、19日两天组织面谈，根据其办学定位和特色，自主录取招生计划总数的30%学生。也就是说，面谈必须在摇号之后。报名的学生首先参加摇号，摇号没有录取的学生，还有机会参加学校的自主招生面谈，自主招生名额和去年一样，仍然是30%。
招生结束：5月24日。5月24日，市教育局要求完成招生工作。
不得包含文化课的教学内容
奥数不列入评价指标
面谈，是今年民办初中招生的最热话题。昨天，市教育局初教处处长蒋锋介绍，面谈方案由各民办初中根据自身特色来制定，经过多次研讨后，形成了一些建设意见：面谈的内容应以全面了解学生小学阶段受教育的情况和综合素质为目标，根据学校对学生的期望设计面谈内同，不得包含文化课的教学内容。可包括以下六大内容：
1、学生的思想品德情况；
2、学生的兴趣爱好、特长和志向；
3、学生的学习情况、学习习惯；
4、学生的生活习惯、自理能力；
5、学生的身体状况、体育锻炼习惯；
6、学生和家长的教育需求、对学校教育的期待等。
蒋锋一再说，报名过程不是一个筛选过程，面谈方式不得采取学科知识笔试和面试形式；可以采取教师与学生与家长面对面谈话、组织小组活动、情景模拟、特长展示等方式进行。在评价学生方面，各学校将采取多元评价，避免以学习成绩为单一指标评价学生。学校可以根据自身特色和定位对不同指标设置不同的权重，但不会将学习成绩、竞赛成绩、奖励和各类考级证书设置为决定性指标。尤其值得注意的是，奥数竞赛情况将不被列入评价指标。
身体素质均列入了面谈范围
不少学校都设计了游园活动
目前，各民办初中的面谈方案已初步确定，交到市教育局备案。记者昨天联系了多所民办初中校长，各校根据自身学校的特色采取了一些个性化的面谈方式。
文澜中学
文澜中学招生负责人说，面谈主要了解学生的思想品德、身体素质、学习态度、心理素质、行为习惯这五大方面。面谈老师手中，会有一个大致的面谈提纲，面对不同特点的学生，提问的方式也会不一样，形式很灵活。 对于之前备受家长关注的800米耐力跑，他明确，现场每个孩子都要求跑800米。教育部规定，小学生冬季每天长跑的距离是800-1000米，学校曾委托4所小学的体育老师做过调查，发现六年级学生95%均能达到学校定的标准。那么，体能测试是否具有“一票否决”权？他解释，没有“卡”得那么死，这只是面谈的其中一项，如果和达标成绩差得不多，体质不是太差，还是可以考虑的。之所以要测学生的体能，是因为学校是全寄宿制学校，体质弱的学生可能无法完全适应寄宿生活，同时也引导更多的家长和孩子重视体育锻炼，增强体质当中来。
育才中学
育才中学将以游园和面谈的形式，对学生进行身体协调性、英语词汇量等综合能力的考察。具体事情可以咨询学校。要报读育才中学的学生家长可前往育才中学校区（地址：拱墅区大运河商务区冠军路8号）咨询电话：88298028，88298066；报读锦绣中学的学生家长可前往锦绣中学校区（登云路和丰登路的交叉路口）咨询电话：88908077
采荷实验学校
采荷实验学校计划招10个班，约400人，具体招生人数以最终公布的文件为准。今年的面谈主要是考察学生行为规范、学生精神状态 、心理健康状况、小学学习情况、学生体质状况 、兴趣爱好特长 、家庭教育情况、思维发展情况8个方向。面谈的形式以咨询接待、组织游园活动、面对面谈话为主。其中游园活动中包括有游戏大闯关、超级模仿秀、灌篮高手、溜溜秀、体验斯坦福英语、奇妙科学等环节。学校将在4月份进行游园活动。
公益中学
公益中学计划招8个班，约320人。今年的面谈方向主要是考察学生的文明习惯、兴趣特长、身体状况、心理素质、学习情况、知识视野、组织管理能力、家庭氛围和对学校文化的认同这8个方面。
届时，学校将安排6个面谈小组，每个小组三位老师，并且采取随机方式确定孩子的面谈小组。面谈的形式比较灵活，以随机提问或组织孩子参与相应的活动为主。每位参与面谈的老师再分别对孩子的情况进行综合评估。最后，学校根据面谈考评等级，结合学校的文化，“足球、乒乓球、书法”特色学校创建等情况，确定自主招生名单。
市级及以上荣誉的体育（足球、乒乓球、田径为主）、艺术（书法见长者优先）、科技类尖子生将被优先录取。学校暂定4月14日，为校园开放日。
启正中学
考察内容：1.行为规范。2.学业素养。3.心理健康。4.优良体质。5.兴趣爱好。6.家庭教育。7.荣誉成就。
面谈办法：学校组织3-5位老师为一个面谈小组进行集体面谈和评价。准备适量的（非文化科目的）面谈话题，创设面谈活动载体（情景），从看、听、谈、动四个方面全面考察学生的综合素养、学业成就和学习潜力。
第一，看。看学生递交的材料；看学生的荣誉成就；看学生现场的待人接物的行为表现。
第二，听。听家长对学校及子女的期望的陈述和对子女教育的理解等；听孩子的兴趣爱好和对学习的态度等。
第三，谈。与孩子与家长进一步交谈。了解家长的教育理念和孩子对学习对生活的态度。
第四，动。学生参加“正”字营招募令游园活动，考察孩子的综合素养、兴趣特长和实践能力等，比如通过长跑考察孩子意志和体质，通过现场钉扣子等考察动手和自理独立能力等。
绿城育华学校初中部
面谈主要方式与内容：
1.团队活动：10分钟左右，8组同时进行。学生随机组成5人小组，参加团队活动。考察学生协调沟通、合作交流、解决问题等能力。
2.师生面对面：大约10分钟。8组同时进行。通过团队小组成员间的相互介绍，了解学生个人基本情况，了解活动中学生之间的交流和合作、协调统筹等能力。
3.模拟课堂：大约15分钟，4组同时进行。学生进入教师模拟课堂（英语、数学），评价 教师通过观察学生现场的听课关注程度、灵活性、思考能力、语言组织表达能力等，对学生学习习惯作一评判。
4.体能测试：10分钟内。随机选择1项目中学生体育达标测试项目，观测学生体能状况。
5.特长展示：10分钟内。学校根据特长生展示情况，单独择优加分,作为录取的参考依据。
备注：
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报名前所有协议不具任何约束力
“五一”长假之后才发报名表
这两天，陆续从家长中传出消息，说有个别学校已经在提前和学生面谈，个别学校甚至为了“掐尖”，收下了学生的获奖证书原件，以免学生再去报其他学校。对此，市教育局回答，在报名之前签订的任何协议、承诺书，不具有任何约束力，如果有家长发现此类现象，可以向市教育局投诉。民办初中的报名表，将在“五一”长假之后发到各个小学，这是民办初中报名的唯一依据。
市教育局再次明确，加大对违规行为处置，对存在不按要求设置报名点、违规提前招生、与社会培训机构合作组织招生考试、报名和面谈时组织考试或变相考试等违规招生行为的学校视情节轻重分别给予通报批评、在年度考核中取消评先评优资格、核减自主招生名额、核减招生计划等处理；民办学校是否严格规范招生工作情况纳入市教育局对各区教育科学和谐发展业绩考核指标。
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