宁波市第二中学创新实验班介绍
在继续办好理科实验班（近几年，二中理科实验班的高考一本率一直维持在75%左右）的基础上，今年，学校将加大对尖子生培养的力度，开办创新实验班，进行最优化的师资配置（某些学科实行主讲教师+助教授课方式），课程单独设置，并充分利用学校的先进设备，积极开展基于数字平台的探究性学习、自主学习，注重培育学生的科学精神与人文素养，推进学生基于志趣领域的学习、探究，培养具有实践研究型的数理化生、科技方面的拔尖创新后备人才。
1、创新实验班培养目标
培养数理化生、科技方面的拔尖创新后备人才。通过实践培养学生的问题意识、动手能力、开放的创新意识、合适的发展志趣、坚强不屈的精神，为他们的终身学习打下坚实的基础。
2、创新实验班学习方式
开展基于数字平台的探究性学习、自主学习，提升学生数字环境下的学习与研究能力，注重将探究性学习贯穿于学科教学全过程，贯彻在实验设计、课程研究、问题解决等环节中。
3、创新实验班课程设置
基础课程、专门课程、探究课程三位一体。
基础课程：浙江省规定的相关必修课程和选修课程，部分课程还将引进国外有影响的原版教材。除选学实验班的课程外，还可选学面向通常班开设的50多门发展型专门科目，促进学生的兴趣激活、潜能开发与各方面素养提升。
专门课程与探究课程以高校、科研院所专家为主进行开发、授课、指导，内容相当或略高于国外大学预科水平，推进学生基于志趣领域的学习、探究。
4、创新实验班师资安排
基础课程课程：数理化学科实施双教师制：主讲教师+辅助教师。
部分学科任课教师介绍：
数学主讲教师：周 磊（宁波市有影响力的二中资深中学高级教师。）
物理主讲教师：卢列权（曾在镇海中学任教。全国物理竞赛一等奖指导老师。所辅导的学生有6人进入浙江省物理奥林匹克集训队，有2人在全国决赛中获金奖，3人获银奖，直接保送北大、清华。）
化学主讲教师：裘建浩（曾在效实中学、宁波外国语学校任教。享受正教授级待遇的中学高级教师，浙江省化学特级教师。获全国化学竞赛培训突出贡献奖，所辅导的学生在全国高中生化学竞赛中有十余人获浙江省一等奖。）
外语主讲教师：江 冰（教育硕士、中学高级教师、二中英语教研组副组长、宁波城区学科骨干教师。曾获浙江省高中英语口语大赛“优秀指导教师”称号。）
专门课程、探究课程：由高校教授和科研院所专家担任。
5、创新实验班研究方向
根据加德纳的多元智力理论，将充分尊重优秀学生的特殊才能，满足各种特殊人才对科学的渴望和成长的需求，为学生提供下列研究方向，并给予指导，可供选择的研究方向有： 奥林匹克数学、奥林匹克物理、奥林匹克化学、奥林匹克生物、计算机科学、生命科学 、地球空间 、环境科学 、航模和机器人创新项目。
推荐学生参加各类国内外青少年科技竞赛，如奥林匹克数学、物理、化学、生物等竞赛，全国青少年创新大赛（CASTIC）、明天小小科学家、中国青少年机器人竞赛、英特尔国际科学与工程大奖赛 (Intel ISEF)、国际可持续发展项目奥林匹克竞赛(能源、工程、环境)（I-SWEEEP）以及高校自主招生考试。
6、创新实验班编班方法
7月初，学校对要求编入创新实验班的新生进行综合素质测试，根据测试成绩、面试成绩和中考成绩（保送生测试成绩），择优编入创新实验班（人数在38人以内）。同等条件下，保送生、定向生优先编入创新实验班
