在日前教育部下发的这个通知中，在停办重点高校“专升本”的同时，对各类中等职业学校的发展规模、各省（区、市）五年制高职的办学规制作了明晰的界定。这些规范性举措，无疑将使我国相对薄弱的职业教育，走上一条合理有序的发展之路。

    无须讳言，我国的各类职业教育相对薄弱，这其中既有办学体制上的原因，更与社会上某种较为偏颇的观念不无关系。在很多人心目中，接受正规高等教育才是成才的选择，上各类职业学校实属无奈之举。于是乎，在这种观念的引导下，学技术、学技能的职业学校被打入另册，众多职校的在校生也自惭形秽！但随着时代的发展，已出现了一个巨大的人才缺口，它就是从各类职业学校走出的、掌握某项专业知识且具备专业技能的复合型人才。如今，且不说在上海、深圳这些经济发达城市里，复合型人才最炙手可热，在兰州，一些名声在外的职校生的“吃香”程度，令求职无门的名牌高校本科生都钦羡不已。为什么？“找一名操作性技术人才比找一个博士、硕士还要难。”成为摆在相当一批用人单位面前的一个刻不容缓的求才瓶颈。市场经济对人才的需求是一个金字塔：一个科学家、9个工程师、 100个高级技工。当人们都把目光聚焦在光芒熠熠的塔尖的时候，奠定人力市场的根基却在无形中被削减淘空，道理就这么简单！

    职业教育所造就的人才，是其他层次的人才无从取代、为时代的发展所亟需的，这个特殊层次的教育，也因之成为国民教育中不可或缺的环节。教育部长周济说，从本质上讲，职业教育就是就业教育，它是一个面向人人的教育。但愿对职业教育抱有成见的人们改弦更张，更理智地思考这番话。