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2014安徽高考英语试题难度特点点评

来源:中安在线-安徽商报 2014-6-9 7:49:53

【英语】

  今年英语试题将考查考生的基础知识和能力融为一体,全面检测考生学科素养,试题结构由易到难,梯度把握较好。

 
  书面表达题引导考生“管理情绪”

  点评老师:合肥六中高级教师赵建平

  今年英语试题将考查考生的基础知识和能力融为一体,全面检测考生学科素养,试题结构由易到难,梯度把握较好。

  今年的听力题主要考查考生听取细节信息的能力,同时也兼顾对推理判断和概括主旨大意能力的考查;单项填空题重视语言表达方式的得体性,突出生活化、语境化、交际化的语用能力考查。题干的语言生动地道、语境设置真实新颖。

  试题设置更关注语用层面的考查,如阅读理解题,在题干的设计上,切实体现了“理解”二字。有些题目不能直接从文中找到答案,如第66、69、71、73和75题等,需要考生总体把握文章主要内容,进而明确作者的写作意图和态度,真正理解文章主旨。

  今年的英语试题选材体现了时代性,又关注考生的生活实际与情感体验。阅读理解题不仅考查考生运用英语获取有效信息的能力,还注重将思想道德教育融入素材中。如阅读理解E篇介绍了一个名为Ashoka的机构,该机构在过去的27年中与贫困和疾病斗争、改善教育、鼓励年轻人致力于解决社会问题,他们的理念是人人都能成为一个“改变者”,并为有志于改善社会环境的青年提供资金和帮助。又如书面表达题要求考生给一位近来容易发脾气、正常的学习和生活受到影响的同学写一封回信,主要是针对目前普遍存在的高中学生心理健康问题,引导考生学会理解,学会控制自己情绪。


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