①试题以考试说明为命题依据，强调学科主干知识，注重学科内知识综合。选择题与非选择题均以主干知识为主，两道主观题较好地体现了学科内综合。

　　②坚持能力立意，注重新材料、新情境的创设。试题中11道选择题均为材料型选择题，其中一道是图片、一道是曲线图，其余均为文字，体现了历史学科的特点，并考查学生阅读材料、获取有效信息的能力。

　　③试题选材注重贴近生活，强调历史的借鉴、教育作用。如“开国大典”的图片人人熟知，但设问从“里程碑”一词的释义切入，有效的将历史知识与生活知识相联系，又较好的考查了重点知识。

　　④关注热点、关注周年问题，侧重于历史知识考查，体现历史学科时效性特点。五四运动、经济危机均是今年备考的关注问题。试题在考查常见知识时避免了陈题，选材角度新颖，设问回归历史基础知识，有效考查了学科内容。

　　2、商榷之处：

　　1)选择题与主观题在考查范围上，重中国史轻世界史。全卷选择题18、19、20、21、22为世界史，主观题仅有37题第三问涉及。上述内容共计24分。

　　2)材料选用与设问存在不足：37题材料一注明选自《史记商君列传》，但实际所选材料并非原始资料节选，是将其择取编排而成，致使材料前后不连贯，影响学生答题。37题第三问“学习的结果是什么”与答案不够协调。

　　3)试题缺少开放型问题。

　　3.复习建议：

　　目前各校高三历史教学已进入二轮复习阶段，即提取主干知识，加强学科内综合的过程。建议考生结合二模试卷中存在的问题，从以下几个方面安排近期复习。

　　1) 结合学校复习进度，有计划安排对课本知识的巩固复习。二轮复习不是面面俱到，是对学科内知识的综合概括与重点分析，因此复习过程中以强化、深化部分知识为主。学生在课后巩固时要注意这一特点，并结合自己知识掌握的程度制定相应的计划。例如，课本知识较扎实的学生可选取反映复习内容巩固，而课本知识较弱的同学就要及时的将二轮复习中一带而过的内容作必要的补充复习。

　　2) 结合一模、二模试卷中存在的问题，每周坚持作适当的习题，以提高解题技巧。在两次统考试卷中，同学们出现的普遍问题除基础知识不牢固之外，就是较多的存在对解题技巧的掌握不够全面。平时做题时缺少反思与总结，是劳而无功的。建议同学们在订正答案时总结反思为主，从练习中找到答题的技巧。

　　二模结束后，后期复习中注意心态调整。以积极复习备战为主，不要把精力放在为考试结果的担忧上。适当的运动，合理饮食，愉快的心情，高效的学习，相信成功在前面向你招手。(合肥九中 梁君华)