答题步骤要对应具体选项
估分嘉宾介绍：
姜材林
大连市第一中学物理教研组长，大连市教育局、大连市教育学院物理学科高考指导组成员，任市教育学院名师工作室理事，大连市物理学会理事，市教育学院兼职教研员。
第22题：估分的重点是书写的符号是否规范
（1）按参考答案估分（2）动能的表达式注意所用物理量符号规范，并整理出最终的表示方式。（3）按参考答案估分，最后一个空若写成2也可以得分。
第23题：估分的重点是有效数字是否按要求选取（1）实物连线按照平时训练的要求连接，仅仅用铅笔连接也应加深一些，否则可能会对扫描造成影响，并且所画的线一定要在接线柱上，而不能画在电阻或电键上。有一处错误将不能得分。（2）和（3）按参考答案估分（4）结果要求取3位有效数字，因而若有效数字有错误或不够位的不得分。
第24题：同学们估分时首先看最后结果，若最后结果正确，直接按满分估分，而不必考虑在答题的过程中写的方程是否和参考答案一样，多点或少点不要紧，例如，参考答案中给了一个式子f=qE——2分，但是若直接在方程中写电场力同样可以，对于计算题来讲，因为有些步骤或方程或整理过程会是在演算纸上完成的。若最后结果不对，可对应参考答案给的方程适当估分，仔细想一下，当时在考试过程中自己都列了哪些方程，一一对应所应得的分数从而估出一个合适的分数。
其次，在估分时还应注意书写时物理量所用符号的规范，如果不是相差太大通常不受影响。最后就是文字，在第Ⅱ卷说明中已经没有了对文字的要求，所以计算题中有些设出的中间参量若没有文字说明但使用符号规范则不受影响。
第25题：（1）第一问8分，估分要求与 24题大致相同。（2）第二问10分，由于方程数目较多，因而也同样可以先看最后结果是否正确，若正确则可估满分。
重点说一下，本题其实直接由v-t图像求解第二问更为简单，若同学是这种解法，需注意：1、作图应规范，即用作图工具画图，而不能徒手画。2、必要的坐标应在图像中体现，例如，当木块和木板速度达到1m/s后，木块和木板分别做加速度不同的匀减速运动，经过计算可知木板再经0.25s速度减到零，而木块达到1m/s后做减速运动的加速度与匀加速的加速度大小相等，由对称可知再经0.5s速度减到零，对应的坐标应在图上，从而求面积找位移。3、应有必要的文字说明，因为图像能够直观反映物体的运动情况，但相应的物理量从图像转换为结果应有必要的文字说明。
第33题：（2）活塞下推距离15cm就可以直接估满分。若解题的方法或所列的方程与参考答案有所不同，但结果正确都可以。由于本题要分别研究两部分气体，因而同学们也可以分段估分，也就是说研究下面气体得出压强 125cmHg可 得 4分，再对上面的气体得出后来的长度为 30cm，再得 4分，最后结果按2分给。
第34题：（2）第一光路图应正确，但光路图却不是给分点，所以仅仅画了光路图是没有分的。第二在找到光线在AB面上的P点的折射角的过程中会有不同的方法，所列出的方程也未必与参考答案的一致，但只要没有明显的出入就可以。
第35题：（2）本题要求同学正确找出四个关键状态，要多次列出动量守恒方程，因而可以采用33题的估分方法，至于有些中间结果没有推导过程或直接写出也是可以的，对得分没有影响。
