近日，报社记者采访了南京五中校长郑明远，就“小班化教育”问题进行了探讨。现整理如下。
记者：听说五中去年起就办了2个“精品强化小班”，在南京市的热点高中里率先进行“小班化教育”实验，请问你校为什么要这样做？
郑：小班化教育是世界教育发展的新趋势，它符合教育的本意——以人的终身发展为本，符合现代教育思想的要求——使学生学会求知、学会合作、学会创造、学会发展，符合新课程改革的精神——让学生自主、合作、探究学习，更符合五中的“平民教育”思想——关心每一个学生，使每个学生都受到平等的教育，都得到发展。所以五中开展了这项实验。
记者：你能否具体说说“小班化教育”与“大班教育”相比有哪些优势？
郑：大班教育是适应大工业生产而产生的，它强调统一性的教学，接受式的学习。一个班五、六十个学生，教师的课堂教学不可能关照到每一个学生，只能按照中等学生的水平进行统一教学。学生的学习也较少参与性和自主性。而小班化教育强调个别化的教育，主动式的学习。小班每班30来个学生，可大大提高教师对每一个学生的“教育关照度”，可以在课堂和课外拓展对每个学生的教育教学时间和空间，更好地实现“因材施教”。学生则有更多的参与学习、发言表达和互动交流的机会，进而学习兴趣、学习能力、学习成绩提高的也快。众多国内外教育专家的研究表明，小班化教育能够更好地融洽师生之间和学生之间的关系，使学生产生归属感、责任感和集体荣誉感；能够提高学生学习的参与度、自主性，激发学习动力，提高学习能力；能够加强教学的针对性、实效性，大幅提高学业成绩；能够更好地关心每一个学生，实施平等的优质教育。
记者：五中的“小班化”已实验了一年，是否体现出你所说的上述优势？
郑：我在我校的2个小班做过一个问卷调查，开过几次教师和学生的座谈会，师生普遍反映小班的学习氛围浓、上进心强，文明守纪、教学效果好。在市、区的统一调研测试中，小班的测试成绩不仅高于本校的其他实验班，也高于一些“名校”的实验班。
记者：这是不是因为班级学生少带来的成效？
郑：班级人数少只是个客观条件，如果教师不更新教育观念，不用心进行“个别化”教学，仍采用“大一统”、“满堂灌”教学方法，也不会取得好的教育效果。所以我说，班级人数少≠小班化。因此，我们要求小班的任课教师要有更新的教育思想、更强的教育责任心、更高的教学水平、更多的工作付出。我校的小班都安排了特级教师、学科带头人任教，他们的备课不仅要有教材要求的“共性”，更要有针对不同学生的“个性化”方案；他们对学生的作业批改更加细致，经常进行“面批”，以便及时反馈矫正；他们可以有更多的时间与学生进行思想交流并进行个别辅导；他们不仅教小班，也教另一个实验班或平行班，以便进行对照，搞好实验….所以小班的教师会更辛苦，当然教学效果也更好。
记者：小班化除了教学的针对性、实效性较强以外，在课程安排和教学方式上和其他班级有无区别？
郑：当然有区别。从课程安排看，小班除了国家规定课程外，还安排了与高等院校自主招生对接的课程以及校本特色课程。从任课教师看，主要学科都由名特优教师任教，还有高校教授和外籍教师授课。从教学方式看，更强调师生互动，小组合作、探究学习。
记者：有人认为，招不满学生的学校才会不得已搞小班，是吗？
郑：显然不是这样。五中实验初中（24中）每年招生时都有700——800人去报名，但它每年只招200——300名学生，坚持搞小班化教育，取得了优异的实验成果。我校每年招生时生源都爆满，想通过扩招进入我校都很难。我们之所以搞小班化实验，就是因为它是现代教育的新模式，是提高教学质量的新平台，是冲击重点高校的新高地。
记者：请问什么样的学生能进入小班学习呢？
郑：由于目前我们在每个年级只开设了2个小班，且还处于实验阶段，所以进小班的学生必须有较强的学习自觉性，有较好的学习基础、习惯和能力。因此，我们会根据考生初中三年的综合素质发展、学业位次、模考等情况进行选拔。有意愿的考生和家长可在4月18、19、25、26日或5月1日到五中咨询。
记者：那你们为什么不班班都实行“小班化”呢？
郑：这受到许多客观条件的限制。比如，我们每年必须完成上级下达的招生指标，不能擅自减少，以满足百姓子女接受优质教育的需求；如果我们每年招进的500——600名学生都搞成小班，我们的教师人数就不够，因为学校教师数量受到人事编制的限制。还有经费投入等限制。所以我们目前只能在每个年级搞2个“精品强化小班”，同时还有2——3个实验班。今后，随着人们教育观念的更新、初中毕业生人数的减少、政府资金投入的加大，“小班化”会逐渐扩大。
记者：现在五中的小班是否很“热门”？想进来的学生很多？
郑：确实如此。许多学生和家长认为，与其挤几所“名校”，或交高额择校费进“名校”的普通班，倒不如第一志愿报考五中，争取进入五中的“精品强化小班”或实验班了。
记者：先进的办学理念必然带来优异的办学绩效，五中的办学在社会上一直有口皆碑，我祝五中越办越好。谢谢您接受我们的采访。
郑：谢谢您的赞扬和鼓励。五中一定会发扬“求真务实、和谐进取”的学校精神，办好学校，服务民众，回报社会。
