各民办学校面谈内容
杭州绿城育华学校
面谈时间是5月11日。
资料审核：以检查原件的方式核实学生在校成绩、获奖情况、个人信息等；
团队活动：通过心理小游戏，主要考察学生的沟通协调能力、表达能力和理解能力；
师生面对面：以聊天方式了解学生的兴趣爱好，学习情况以及家庭教育情况；
模拟课堂：主要考察学生的专注度、接受能力；
耐力测试：学生填写《学生健康状态调查表》，并自愿参加800米耐力测试。
杭州市建兰中学
面谈时间是5月10日一天。面谈内容分为四项。
一是自我认识（10分）。评价内容：服饰端庄，礼貌大方；语言流畅，口齿清楚；自我评价，诚实中肯。形式：自我介绍，提问交流。3分钟。
二是阅读水平（20分）。评价内容：阅读积累、科普素养、社会热点、时事评价；思路清晰，思维敏捷，逻辑严密，开放创新。形式：开放式问题，互动交流。3分钟。
三是学习品质（20分）。评价内容：注意力、记忆力、观察力等。形式：调查提问。10分钟。
四是领袖气质（10分）。评价内容：组织活动，合作交流，协调能力。形式：团队合作完成集体实践项目。15分钟。
杭州启正教育集团
学校组织3-5人的面谈小组进行集体面谈和评价。准备适量的（非文化科目的）面谈话题，创设面谈活动载体（情景），全面考察学生的综合素养、学业成就和学习潜力。
面谈考察六个方面的内容。一是学生的思想品德情况；二是学生的兴趣爱好、特长和志向；三是学生的学习情况、文化素养、学习习惯；四是学生的生活习惯、自理能力；五是学生的身体状况、体育锻炼习惯；六是学生和家长的教育需求、对学校教育的期待等。
杭州采荷实验学校
面谈时间是5月10日、11日，采取小组活动、自我展示、师生及家长面对面谈话等方式进行。
面谈内容一共有八项：小学学习情况（成绩优良，各科均衡），学生行为规范（文明有礼，举止得体），学生精神状态（积极向上，热爱学习），心理健康状况（阳光自信，乐观坚强），学生体质状况（身体健康，肢体协调），兴趣爱好特长（全面发展，特长鲜明）、家庭教育情况（家庭和谐，家教有方），思维发展情况（思路清晰、知识面广）。
增加了体育测试一项，测试项目是跳绳或者跑400米。
杭州文澜中学
面谈时间另行通知。
自主招生面谈的内容有六项。一是学生的思想品德、行为习惯与情况；二是学生的兴趣、爱好、特长；三是学生的学业情况、学习习惯、文化素养；四是学生的生活习惯、自理能力；五是学生体能测试成绩、体育锻炼习惯；六是学生的心理素质，家庭教育对学生的影响。
面谈方式是教师与学生、家长面对面交流；通过活动，了解学生的好奇心、观察力、表达能力、思维状态、面对挫折的表现、独立解决问题的能力、学生个性品质等。
锦绣·育才教育集团
面谈时间是5月10日8：30-11：30，以小组合作方式进行，六人一小组，考核内容包括六个维度。
一是文学素养。要求学生具备基本的文学常识，内容为古今中外的名家及其名作；对现代文学作品、古诗文具有一定的理解和鉴赏能力；口头表述准确、流畅。
二是逻辑推理。要求学生具备基本的数学史常识、基本的运算能力；具有一定的数字、图形、逻辑推理能力；语言表达流畅，逻辑思维清晰，并能简述过程。
三是英语交流。考查学生的英语表达能力、临场发挥能力；考查学生观察、记忆能力。
四是科学探究。看学生是否了解科学发展史、具备基本的科学常识；考查学生探究未知世界的态度；考查学生能否自主探究自然的事物、现象，并获得知识、掌握规律。
五是身体素质。了解学生的体育成绩、体育爱好；会让学生现场运动，考查学生的力量、速度和身体协调性。面谈当天，学生需要穿运动鞋、运动服。
六是行为规范。考查学生在面谈过程中表现出来的规范素养，如文明有礼、行动有序、诚实守信等。
杭州市公益中学
公益中学今年实行两次面谈。第一轮面谈学生将随机分配到3位老师组成的面谈小组。第一轮表现不错的学生，将被举荐与校长第二轮面谈。学校会根据两次面试的情况录取。
面谈考查的8个方向，分别是文明习惯、兴趣特长、身体状况、心理素质、学习情况、知识视野、组织管理能力、家庭氛围和对学校文化的认同
