绿城育华学校（初中部）面谈主要方式与内容，报到和资料审核后，开始团队活动，考察学生协调沟通、合作交流、解决问题等能力。
完成团队活动后，整个小组回到面谈教室。通过团队小组成员间的相互介绍，了解学生个人基本情况，了解活动中学生之间的交流和合作、协调统筹等能力。
之后，学生通过随机选择，进入教师模拟课堂（英语、数学），评价教师通过观察学生现场的听课关注程度、灵活性、思考能力、语言组织表达能力等，对学生学习习惯作一评判。20人一组课堂。
随机选择1项中学生体育达标测试项目，观测学生体能状况；
学生在面谈报到时，向学校提出特长展示申请，学校根据特长生展示情况，单独择优加分，作为录取的参考依据。
