题难、改卷严，总体成绩比去年降了10分左右

　　省级示范性高中分配生比例提高，统招生的名额减少

　　有经验的初三老师据此预测

　　昨日，市区中招考试成绩放榜后，围绕着考试分数、高中录取分数线的问题，出现了不少议论和猜测。

　　中招试题难度增加，考生感觉实际考试分数没有预计的分数高。原因出在哪儿？

　　考试分数降低了，高中学校的录取分数线会不会有所下降？

　　带着这样的问题，昨日，记者也采访了一些担任初中教学副校长、初三班主任等有经验的老师。通过对本校考生的考试成绩、报考志愿的分析再加上打听到的外校的考试情况，这些老师普遍认为，省级示范性初中的统招分数线预计会比去年降低4分至6分。不过，外国语学校是个例外，分数线不会降，至少会维持在去年的630分。晚报记者 张勤

　　复核试卷分数今天下午截止

　　市中招办安排7月9日、10日是市区中招考试复查试卷成绩的时间。到今日（10日）下午3时，复核试卷的工作将截止。市中招办提醒考生，如果对中招考试成绩有异议，要抓紧时间申请复查。

　　按照规定，市区所有在籍考生到毕业学校进行登记，汇总后统一交郑州市中招办进行试卷成绩复核。零星报名考生持准考证和中招成绩通知单（两者缺一不可）到中招办登记进行试卷成绩复核。

　　昨日上午，在市中招办，申请试卷成绩复核的考生并不多。前去复核试卷的考生都认为给分低，希望能复查出少给的分。

　　实际上，从往年复查试卷成绩的情况看，能查出少给分的考生是寥寥无几。市中招办有关负责人说，复核试卷成绩的过程，只检查是否漏评、分数合计是否存在差错，不再复核评分的宽严度。而今年中招评卷采取的是全部7科网上评卷的方式，如果出现漏评，电脑系统会立即发出警告，提醒评卷老师，合分的过程也是由电脑自动合分，因此出现漏评、合分错误的概率非常小。

　　据了解，去年，在中招试卷成绩复核的过程中，提出成绩复核的考生共计2588人，涉及6250科/次。但复核结果显示，无一漏评，无一分数合计有误差。

　　预计录取工作安排在20日以后

　　拿到成绩后，考生和家长就不停地猜测各所高中的录取分数线。

　　市中招办将何时开始进行录取工作？根据市中招办的初步工作安排，普通高中的录取工作预计从7月25日开始。

　　市中招办有关负责人介绍，发放中招成绩通知单后，中招工作还要进行以下几个环节：考生申请复核试卷分数、市中招办复核、发放复核结果、合分。这些工作预计在7月12日前结束。

　　7月12日至24日，要进行中招建档划线工作。在此期间，市中招办将首先安排天津南开中学在郑州的招生工作，按照考生填报的志愿、中招成绩由高到低确定120名考生，交由天津南开中学进行测试，确定40名被录取的考生。

　　7月25日至31日，预计普通高中、中职学校开始录取。录取的同时公布各普通高中的录取分数线。

　　分数降低有两个原因：试题难，评卷严

　　在查询到自己的分数后，不少考生第一时间在学校论坛上感叹，实考分数比自己预估的分数低。

　　昨日，从一些初中学校传出的消息也证实，今年不少考生反映自己的成绩比预想得低。

　　“今年学生反映考得不如平时，主要有以下两个原因造成的。”一位热点中学的初三年级主任分析，一个原因就是中招改卷尺度严，导致部分学生因小细节失分多。据了解，今年上半年，郑州市举行第二次质量预测时，改卷尺度就比较严，这可能就是一个信号。

　　另外，语文、数学、历史等科目的中招试题难度有所增加。“语文题比较活、偏，尤其是个别题，问题设计角度较新；数学题很多学生都没做完；历史题灵活度较大，比平时难。这样综合下来学生们的分数就不如平时考得好了。”

　　“刚考完试，孩子们就反映语文题太活、太怪。”市区一所热点初中的初三语文老师说，一旦语文试题和“活、怪”扯上关系，其隐含的意思就是“难”。

　　其实，从2009年开始，中招语文试题的难度就比前一年有所上升，而今年的难度再次提升了。

　　这位老师说，不仅是作文有难度，前面的基础题也比较难。因为灵活度高，有些题的出题角度比较刁钻，考生即使了解了知识点，但是和出题者的意图有出入，所以答题情况不好。

　　她举了两道题作为例子：

　　第一道题是第2题，要求考生“选择有错别字的一项”，其中D选项中的第一个词“寒喧”的“喧”是错误的，正确的应该是“寒暄”。

　　“寒暄其实是个常见词，平时都能用到。”这位老师说，但是，这个词却不是九年义务教育教材中必须要求掌握的词语。语文教材在要求字词掌握能力方面，教材后面有个《读读写写》，一般正常来讲，出题范围都应该在这个《读读写写》中。“这个词超纲了，平时考生写得少，这一题失分的比较多。”

　　第二道题是第6题，题目要求把名著《水浒》中的一些故事情节进行概括，并按照发生的先后时间正确填写，内容是：“林冲：误入白虎堂—（）—（）—怒杀王伦；鲁达：拳打镇关西—（）—（）—大闹野猪林”。

　　这道题给众多初中语文老师的印象是“过细”、“刁钻”。

　　这位老师说，平时，教学大纲要求学生掌握名著时，一般要求学生了解故事的内容、情节、人物性格、给人的启示等，没有特别要求掌握故事发生的前后顺序。“试想，一个人读了一本名著一两年、两三年，让他一下子说出来名著中哪些故事情节先发生，哪些故事情节后发生，本身就有点难。”这位老师说，据她了解，几乎所有的语文老师都没有这样要求学生掌握名著的情节先后顺序。

　　这位老师认为，这样出题的意义不大，初三考生没必要准确掌握名著的故事情节发生的先后顺序。“毕竟语文教学不是历史教学。”

　　“不过，从中招出题的方向来看，下一届初三学生在学习时，思路也需要更开阔。除了掌握教学大纲上要求掌握的知识外，也要涉猎广泛一些。”

　　省级示范性高中降4~6分比较合理

　　关于普通高中录取分数线的预测，其实本报昨日就已经采访了部分初三老师。不过，由于刚拿到学生的中招考试成绩，很多老师也只是对一两所高中的录取分数线有自己的预测。

　　昨日，在分析了各种因素之后，市区一些热点初中的教学副校长、初三班主任等有经验的老师对市区普通高中的录取分数线有更详细的预测意见。“今年高中录取分数线是升是降，受到影响的因素比较多。”市区一所热点初中的教学副校长说，综合各方数据，几所热点初中的一致意见是省级示范性高中的录取分数线预计降4分~6分比较合理。

　　据这位副校长介绍，他们综合了郑州三中、郑州八中、郑州五十一中、郑州五十七中等中学的初三考生的考试成绩，结合考生们填报的高中志愿，再综合高中的招生计划等数据，得出了这个预测结论。

　　而预测今年的录取分数线会降低，有以下几个影响因素：第一，中招试题较难，改卷尺度严格，总体成绩比去年下降10分左右；第二，省级示范性高中分配生的比例增加到60%，统招生的名额比去年少，会适当抬高各学校的统招录取分数线。“一降一升之间互相制约，所以我们认为普通高中的录取分数线可能会降4分至6分，是比较合理的。”