浙江理工大学2017年招收高水平运动员篮球(女篮）项目测试办法及评分标准
测试指标与所占分值：
内容 全场1对1 全场2对1 半场3对3 全场5对5 投篮
分值 20 15 15 35 15
测试方法与评分标准：
全场1对1
1.测试方法：将考生按比赛位置分成2人一组，在篮球场底线附近进行由防守方递交球后进行全场一攻一防，到进攻方进球或防守方夺到球权结束(如图1)。往返共进行5组。（中锋另加5组半场三秒区背打技术）
（ 图1）
2.评分标准：
优
20—18分 良
17—15分 中
14—12分 差
12分以下
能熟练运用左、右手运球并会运用各种运球突破技术和防守技术。动作正确、协调、连贯，技术运用合理，运用效果好。
能较熟练运用左、右手运球并会运用各种运球突破技术和防守技术。动作较协调、连贯，技术运用较合理,运用效果较好。 基本能运用左、右手运球并基本会运用各种运球突破技术和防守技术。动作基本正确、协调，技术运用基本合理，运用效果一般。 不能运用左、右手运球并不会运用各种运球突破技术和防守技术。动作不正确、不协调，技术动作不合理，运用效果差。
全场2对1
1. 测试方法：将考生分成2人一组，由一组在前场上一人防守，另一组从篮球场底线行进间传接球至前场，在前场进行二打一。然后攻防组转换（见图2）。往返十组。
（图2）
2.评分标准：
优
15—13分 良
12—11分 中
10—9分 差
9分以下
能熟练运用运球和传球相结合的技术。在有防守的情况下传球准确到位。传接球动作准确、协调、连贯。 能较熟练运用运球和传球相结合的技术。在有防守的情况下传球较准确到位。传接球动作较准确、协调、连贯。
基本能熟练运用运球和传球相结合的技术。在有防守的情况下传球较到位。传接球动作基本准确、协调、连贯。 不能合理运用运球和传球相结合的技术。传接球动作不准确、不协调、不连贯。
（三）半场3对3
1.测试方法：根据考生人数或当时具体情况按位置分成3人一组半场编队对抗。测试技术运用能力。对成绩较难评定的考生，可再进行一轮比赛，每场比赛时间，要以能够全部观察、了解每个考生的情况而定。
2.评分标准：
优
15—13分 良
12—11分 中
10—9分 差
9分以下
基本战术配合意识强、实战效果好。在配合过程中各项基本技术运用合理，效果好。 基本战术配合意识较强、实战效果较好。在配合过程中各项基本技术运用较合理，效果较好。 基本战术配合意识一般、实战效果一般。在配合过程中各项基本技术运用一般，运用效果一般。 基本战术配合意识差、实战效果不好。在配合过程中各项基本技术运用不合理，运用效果不好。
（四）全场5对5
1.测试方法：根据考生人数或当时具体情况，按位置分为5人一组进行全场比赛，采用半场人盯人防守，测试技术和战术的运用能力。对成绩较难评定的考生，可再进行一轮比赛，每场比赛时间，要以能够全部观察、了解每个考生的情况而定。
2.评分标准：
优
35—31分 良
30—26分 中
25—21分 差
21分以下
技术动作规范，攻防技术熟练，比赛中能够合理运用各种技术。攻防落位清析,战术配合意识强，实战效果好。 技术动作较规范，攻防技术较熟练，比赛中能够较合理运用各种技术。攻防落位清析，战术配合意识较强，实战效果较好。 技术动作基本规范，比赛中基本能够合理运用各种技术。攻防落位清析,战术配合意识一般，实战效果一般。 技术动作不规范，攻防技术不熟练，比赛中不能合理运用各种技术。攻防落位不清析，战术配合意识不强，实战效果不好。
（五）两分钟自投自抢
1.测试方法：考生每人一组一球，听到发令后在自己有效投篮点开始投篮，并自己抢篮板球，然后运球至有效投篮区域再进行投篮，内线队员两分球测试（投篮点距离篮圈5.8米以外)，外线队员三分球测试（投篮点在三分投篮有效区域，三分线6.75m距离）进行2分钟自投自抢投篮测试；每名考生两次测试机会，取最好成绩。
要求：必须向上起跳投篮，否则不算跳起投篮；投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违规者投中无效。做跳投的（双脚同时离地并空中出手），技评分可提高一个分数段。
2.评分标准：
投篮评分标准：根据个人位置自主选择投篮区域（投次、中次各占5分，技评5分）
3分篮得分如下：
投次 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14
中次 14 13 12 11 10 9 8 6 4 2 1
得分 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
2分篮得分如下：
投次 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20
中次 22 20 18 16 14 12 10 8 6 5 4
得分 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
3.投篮技术评分
优
5分 良
4分 中
3分 差
2分以下
投篮手型规范，技术熟练，移动速度快，脚步技术运用合理，实战效果好。 投篮手型较规范，技术较熟练，移动速度快，脚步技术运用较合理，实战效果较好。 投篮手型基本规范，技术熟练，移动速度一般，脚步技术运用一般，实战效果一般。 投篮手型不规范，技术不熟练，移动速度慢，脚步技术运用不合理，实战效果不好。
