兰州“中考一诊”昨日进行数学化学考试 本报邀名师解析试题并提备考建议

　　最后复习 重基础抓细节

　　本报讯(记者 武永明)兰州市初三学生今年中考前的第一次诊断考试4月13日继续进行，当日数学、化学两科考试结束后，本报邀请科学院中学和兰州市外国语学校等学校的老师对此次一诊试题进行了分析，并对考生接下来的复习备考提出建议。

　　【数学】

　　基础复习要“细”思想方法要“活”

　　兰州市外国语学校一级教师魏永莉：试题较去年中考题稍微简单一些，但知识点覆盖面广，运算量大，能直接上手的题不多，或多或少都要经过计算。纵观整套试题，覆盖近百个知识点，结构上形成合理的层次，从易到难形成梯度，小范围的综合题和几何题失分较多，这对学生的空间想象能力和数学思维能力提出了更高的要求。【备考建议】：接下来的基础复习中一定要“细”，让每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的能力要求，包括数学语言表达、数学解题的格式等。加强“双基”，体现了解题的规范性，只有做到答题规范、表述准确、推理严谨，才能保证学生考试时会做的题不丢分。同时还要加强专题复习，如“方程与函数综合复习”、“数与式综合复习”等。

　　中考中取得好成绩，除理解基础知识，掌握基本技能外，还必须关注数学方法和数学思想，而这正是目前学生较为薄弱的环节之一。值得注意的是，对数学方法和数学思想的培养学习不能孤立进行，它应以具体的数学知识为载体，如在“分式”学习中渗透类比思想(与分数的类比)，在方程组的学习中渗透转化思想(与方程的转化)等。另外，“重结论、轻过程”仍是当前不少考生的复习误区，这种忽视知识形成过程的思维导致学生只重视结论本身，也就谈不上在考场上灵活运用了。因此，复习过程中一定要从重视知识结论转向重视知识的形成过程。