一、2009年初中毕业升学工作的指导思想和基本原则
1.指导思想：遵循基础教育课程改革的目标和要求，坚持把初中毕业学业考试与高中招生制度改革作为全面实施素质教育的重要抓手，不断强化新课程理念的实施与落实，加强管理，深化改革，着力培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质，促进学生有个性的全面和谐发展，推动基础教育科学发展。
2.基本原则：今年初中毕业生继续坚持“规范管理，彰显公平，提高效率”的原则。
“规范管理”。一是进一步完善和落实有关政策、制度，加大管理力度，从严管理，引导、规范和约束招生行为；二是管理理念、手段、政策、程序科学化，有利于基础教育课程改革的实施与深化，有利于建立符合素质教育思想的评价与考试制度，有利于普通高中教育和中等职业教育的协调、持续发展。
“彰显公平”。一是对全体学生的公平、公正，相关政策有利于全体学生；二是对所有学校公平、公正，所有学校一视同仁；三是招生政策、操作办法有利于薄弱学校发展；四是在坚持招生政策公平性原则的前提下，录取工作公正、规范，各项工作结果公开、透明。
“提高效率”。所有工作必须树立成本意识和效率意识，通过创新工作机制，科学安排，严密组织，提高工作效率，降低行政成本。
二、2009年初中毕业升学工作的重要举措
1.城六区考生网上报名，网上填报志愿
去年我市中考网上阅卷工作顺利，现代化手段的应用，使评卷工作更加科学、规范，提高了工作效率，节约了时间，更加保证了考试的公平公正。2009年在总结去年工作经验的基础上，在城六区试行考生网上报名，网上填报志愿。
2.体育考试成绩计入考试总成绩
根据教育部、省教育厅对学生体育与健康的相关指示精神， 2009年初中毕业升学体育与健康考试成绩满分50分（包括过程评价与目标效果测试两部分），考试结果以A、B、C、D四个等级呈现，原始分计入统考总成绩。
3.高中录取组织管理
高中录取工作在市中招领导小组领导下，城六区统一组织实施，三区四县分区县组织实施。三区四县考生报名、填报志愿仍使用报名信息卡和志愿卡。
4.多元化全面评价学生
学生评价坚持终结性评价与形成性评价相结合。初中学生毕业和升学坚持多元评价，择优录取，切实改变将分数简单相加作为高中阶段学校招生录取唯一标准的做法。初中毕业和高中录取依据学生综合素质评价和学业评价（包括学科考试（考查）、体育与健康考试、理化生实验操作考核）结果。
5.科学下达招生计划
2009年按照“总量控制、适度调减、统招为主、择校为辅”的原则，适当控制普通高中招生计划，扩大职业高中招生，稳步推进高中阶段教育协调、持续发展。
6.大力发展职业教育，促进教育协调发展
中等职业教育招生的指导思想是：按照科学发展观的要求，把发展中等职业教育放在更加突出的位置，进一步加大高中阶段教育结构调整力度，继续扩大中等职业教育招生规模，逐步形成中等职业教育与普通高中教育规模大体相当的格局。
职业高中招生实行不限年龄、不限地域、不限应届生、不限学制等“四不限”以及考生自愿选择学校、自愿选择专业的“两自愿”的招生政策。
7.普通高中继续推行平行志愿
尊重考生的选择权，给考生提供多次选择的机会，2009年城六区普通高中志愿分两批次5个志愿。适当增加学生填报优质高中的个数，并且采取平行志愿投档，有利于学生选报志愿。
8.进一步完善制度建设
建立公示制度，及时发布各种信息；完善诚信制度，建立诚信档案，严格履行诚信责任和义务；健全监督机制，纪检监察、新闻媒体、考生家长、社会各界全程监督初中毕业升学工作；严肃纪律，加大查处力度，对违规违纪行为发现一起，查处一起，决不姑息迁就，重大案件查处结束后，及时通报，公开曝光。
