附件7：
柳州市2016年初中毕业升学考试学科说明
历 史
柳州市2016年初中毕业升学考试历史学科说明下载！
一、考试目的
初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业水平和重要标准，也是普通高中招生录取的重要依据之一。
二、命题指导思想
贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，体现社会主义核心价值体系的引领作用。以全日制义务教育《历史课程标准》（实验稿）为依据，以本市使用的岳麓版《中国历史》和《世界历史》教材为基准。结合我市初中历史教育教学实际。命题按照课程标准的识记、理解、运用三个层次能力的规定，充分发挥不同类型试题的功能，注意整卷题型的合理配置，适当注意试题的开放性与探究性，全面考查初中学生的历史学习情况。
三、命题的基本原则
（一）导向性原则。试题的命制要有利于全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量；有利于突破应试教育模式，促进教师转变教学方式和学生转变学习方式；有利于培养学生正确的人生观和价值观；有利于初高中教学的衔接，为学生在高中阶段的学习打下良好基础。
（二）基础性原则。试题要体现知识与能力并重，既要注重对学生基本历史常识、历史文化素养（如重大的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索）的考查，又要注重对学生应用历史基本知识理解和解决问题能力的考查，在考查学科主体知识的同时，注意考查知识的覆盖面，体现试题的综合性和开放性。
（三）科学性原则。试题内容要准确无误，主观性试题与客观性试题比例合理，难易程度得当；试题要反映出课程标准中对学生的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的要求。
（四）综合性原则。试题符合初中生的心理特征和认知水平，有助于促进学生的全面发展；有助于培养学生的终身学习能力，为学生升上高中阶段学习或进入社会打下基础。
（五）教育性原则。试题应体现时代性，关注社会热点，试题反映历史学科具有过去与现在紧密连接的特点，关注历史与现实社会和学生生活的联系。充分发挥历史学科的育人功能。试题体现历史人文学科的特点。试卷设计在体现严谨性的基础上，力求做到图文并茂，语言富有亲和力。
四、考试内容范围与能力要求
（一）考试范围
根据自治区教育厅《初中毕业升学考试学科说明》（历史）的相关规定，结合柳州市的实际情况，柳州市列入2016年初中历史学科毕业升学的考试范围为七年级下册、八年级上册、八年级下册、九年级上册、九年级下册五册书的部分内容。具体范围如下（共75课时，约占五册总时的63%）。
七年级下册（14课）
第五单元 繁荣与开放的社会
第1课 开运河 创科举
第2课 贞观之治
第3课 开元盛世
第5课 唐代的中外交往
第六单元 经济重心的南移和民族关系的发展
第9课 辽夏与北宋的和战
第11课 宋代的经济和社会生活
第12课 元朝民族关系的发展
第13课 宋元的科学技术
第14课 宋元的史学、文学和艺术
第七单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机
第16课 明朝皇权高度集中
第17课 郑和下西洋和戚继光的伉倭
第18课 清朝专制统治的强化
第19课 抗击西方殖民者入侵
第22课 盛世危机
八年级上册（19课）
第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争
第1课 鸦片战争
第2课 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队
第3课 收复新疆和甲午风云
第4课 八国联军侵华
第二单元 近代化的起步
第5课 洋务运动
第6课 戊戌变法
第7课 辛亥革命
第8课 新文化运动
第三单元 新民主主义革命的兴起
第10课 五四爱国运动
第11课 中国共产党的成立
第12课 北伐战争和南京国民政府建立
第13课 人民军队和革命根据地的创建
第14课 红军长征
第四单元 中华民族的抗日战争
第15课 九一八事变和抗日救亡运动
第16课 全民族的抗战
第17课 抗日战争的胜利
第五单元 人民解放战争的胜利
第19课 重庆谈判和人民解放战争转入反攻
第20课 人民解放战争的胜利
第21课 民族工业的曲折发展
八年级下册（12课）
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第1课 中华人民共和国的成立
第2课 抗美援朝保家卫国
第3课 封建土地所有制的废除
第二单元 社会主义道路的探索
第5课 社会主义制度的基本建立
第6课 社会主义建设道路的初步探索
第7课 文化大革命
第三单元 建设有中国特色的社会主义
第10课 伟大的历史转折
第11课 农村和城市的改革
第12课 对外开放格局的形成
第四单元 民族团结与祖国统一
第16课 祖国统一大业的推进
第五单元 国防建设与外交成就
第19课 独立自主走向国际舞台
第20课 国际地位的显著提高
九年级上册（17课）
第一单元 世界古代史
第2课 亚非文明古国
第3课 欧洲文明的起源
第6课 世界三大宗教
第二单元 欧美主要国家的社会巨变
第8课 文艺复兴和新航路的开辟
第9课 英国资产阶级革命
第10课 美国独立战争
第11课 法国大革命
第12课 第一次工业革命
第三单元 西方的殖民扩张与殖民地人民的抗争
第13课 西方国家的殖民扩张与掠夺
第四单元 资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动
第16课 俄国农奴制改革和日本明治维新
第17课 美国南北战争
第18课 国际工人运动与马克思主义的诞生
第五单元 第二次工业革命
第19课 人类进入电气时代
第20课 交通运输的新纪元
第六单元 第一次世界大战
第22课 欧洲两大军事集团的形成
第23课 第一次世界大战
第七单元 科学和思想文化
第24课 著名科学家和启蒙思想家
九年级下册（13课）
第一单元 苏联社会主义道路的探索
第1课 俄国十月革命
第2课 苏联的社会主义建设
第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的东西方世界
第3课 凡尔赛——华盛顿体系的建立
第4课 资本主义世界经济危机和罗斯福新政
第5课 德意日的法西斯化
第三单元 第二次世界大战
第6课 大战的爆发与扩大
第7课 世界反法西斯战争的转折和胜利
第四单元 主要资本主义国家的发展变化
第10课 欧洲联盟
第五单元 社会主义国家的改革与演变
第13课 东欧剧变和苏联解体
第七单元 战后世界格局的演变
第17课 美苏“冷战”
第18课 世界政治格局的多极化趋势
第19课 世界经济的全球化趋势
第八单元 科学技术和文化
第20课 第三次科技革命
合计 75课
（二）考试的能力要求
主要从三个层次考察学生对历史学科基础知识掌握的程度，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。以历史基础知识为依托，以能力为取向，考查学生对基础知识及运用所学知识理解、分析、比较和解决问题的能力，树立正确的人生价值观。试题具有一定综合性和开放性。具体是：
1．知识与能力
（1）知道重要的历史人物、历史事件和历史现象，知道历史文明的主要成果，初步掌握历史发展的基本线索。
（2）了解历史的时序，初步了解在具体时空条件下对历史事件进行考察，从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。
（3）了解历史知识的呈现方式。要求考生通过文献材料、图片、图表、实物、遗址、遗迹、影像、以及历史文学作品等，初步学会从多种渠道获取历史信息。
（4）运用相应的历史学科书面语言概括、分析、描述、评论历史问题的表达能力。
（5）运用科学的历史观，客观地评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。
2．过程与方法
历史学习是一个从感知到理性，即接触历史再到理解历史的过程。学生通过试题提供材料，获取相关的有效信息，并综合所学知识对这些信息进行初步理解、分析归纳、比较和概括，从而解决相关的问题。注重探究式学习，运用学科思维，学习解决历史问题的一些方法，积累平时所学及实践活动，从不同的角度回答问题，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题。
3．情感态度与价值观考查
（1）了解中国国情和中华民族的优良传统，形成对祖国历史文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和使命感。
（2）了解科学技术提高社会生产力、创造物质财富的历史，形成崇尚科学意识、确立求真、务实和创新的科学态度。
（3）了解历史上专制与民主、人治与法治的演变过程，及其历史发展的必然趋势，强化民主与法治意识；了解人类社会历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。
五、考试形式与时长
考试形式：闭卷笔试。组卷方式：思想品德与历史同堂分卷。两科考试总时长：120分钟。
六、试卷结构
（一）题型及赋分
试题分为客观题(选择题)和主观题(非选择题)两部分。其中，客观题 (选择题) 15小题，每小题2分，共30分；主观题(非选择题)3小题，共30分，题型包括材料题、读图题、填表题、简答题、探究题等。
（二）试题难度比例：整卷难度为0.70左右。容易题∶中等题∶难题＝6∶3∶1。
七、样卷
历 史
（考试时长：60分钟 试题满分：60分）
注意事项：
1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效．
2．答题前，请认真阅读试题和答题卡上的注意事项．
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．
一、单项选择题：（共15小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑）。
1．央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米饭的古人类是
(理解：0.75)
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
2.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”唐太宗这句话体现了（理解； 0.72）
A.唐朝实行开明的民族政策 B.唐朝经济文化繁荣昌盛
C.唐朝文化在世界上享有盛誉 D.唐朝实行对外开放政策
3.中日甲午战争中，中国惨遭失败，丧权辱国的根本原因是（理解； 0.75）
A.思想麻痹没有准备 B.武器装备陈旧落后
C.兵力不足指挥失误 D.政治腐败畏敌避战
4.右图是一个刊物的影印件，该刊物指导促进的运动是（理解； 0.9）
A.戊戌变法 C.辛亥革命
C.新文化运动 D.五四运动
5.1948年秋至1949年初，人民解放军以摧枯拉朽之势打败
国民党军队主力，其中对基本上解放长江以北的华东地区
和中原地区有直接作用的战役是（识记； 0.80）
A.辽沈战役 B.淮海战役
C.平津战役 D.渡江战役
6．1961年，董必武曾赋过一首缅怀战友的诗：“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”诗中提到的“会”是指（识记：0.8）
A．1921年中共“一大” B．1927年八七会议
C．1935年遵义会议 D．1945年中共“七大”
7.血洗了近代以来百年的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点是（理解； 0.8）
A.中华民国成立 B.北伐战争胜利进军
C.抗日战争胜利 D.中华人民共和国成立
8.中共十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，为实现这一历史性的伟大转折奠定思想理论基础的是（理解； 0.85）
A.提出“两个凡是”方针 B.开展真理标准讨论
C.推行个人崇拜 D.北京发生“四五运动”
9.改革开放后，我国农村普遍实行家庭联产承包责任制，这种制度最有利于（理解； 0.85）
A.推广先进技术 B.解放农村生产力
C.进行机械化生产 D.社会主义市场经济
10. 1966年2月，新华社播发长篇通讯《县委书记的好榜样》，号召各级干部特别是领导干部学习“党的好干部”、县委书记的榜样——
A．王进喜 B．雷锋 C．焦裕禄 D．邓稼先
11．山歌是群众喜闻乐见的一种表达方式，其内容有明显的时代特征。有一首山歌唱道：“社里高粱长得高，长到天上织女家，织女伸头出窗望，碰得一头高粱花。”这首山歌最有可能创作于
A．抗美援朝时期 B．土地改革时期
C．“大跃进”时期 D．文化大革命时期
12．“君子和而不同”是儒家的重要思想。在1955年召开的万隆会议上，周恩来总理提出的具有这一思想的外交方针是
A．互不侵犯 B．和平共处 C．平等互惠 D．“求同存异”
13．下列事件中，带有民族主义活动色彩、成为帝国主义国家发动战争借口的是（识记； 0.9）
A.萨拉热窝事件 B.凡尔登战役
C.珍珠港事件 D.古巴导弹危机
14. 新交通工具的出现使人类出行更加方便。下列科技成果属于交通工具的是
①火车 ②内燃机 ③汽车 ④飞机
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15.经济全球化趋势加速发展的主要原因是（理解； 0.75）
A.和平与发展成为世界的主流 B.跨国公司急剧增加
C.金融市场的全球化 D.科学技术和社会生产力的迅速发展
二、非选择题（每小题10分，共30分，请把答案用黑色钢笔或签字笔写在答题卡上）
16．阅读下列材料，回答问题。（10分）（理解、运用；0.5）
材料一：明代初年，郑和统率技术上最先进的“宝船”舰队出洋，远至爪哇、印度、非洲之角。郑和下西洋时，欧洲的探险时代尚未开始。……航海期间，郑和每到一地，便宣示中国当朝皇帝的德威，厚赠遇到的君主。
材料二：（清朝时期）外国商人入境中国受到严格限制。与中国的通商是季节性的，仅限于广州一地，且管制甚严。他们不得进入中国内地，种种规章制度专为限制他们的活动范围而定。
——以上材料均摘自基辛格《论中国》
材料三：我们建立经济特区，实行开放政策，有个指导思想要明确，就是不是收，而是放。……特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。
——《邓小平文选》第3卷
请回答：
（1）根据材料一，指出郑和下西洋的主要目的。（1分）
（2）材料二反映了清政府实行的什么政策？其主要表现是什么？（2分）
（3）根据材料三，概括我国设立经济特区的目的。（3分）
（4）据材料二、三结合所学，说明两种政策所产生的主要的不同作用。（4分）
17．在政治文明的发展历程中，不同国家所走过的道路不尽相同，但人类社会政治发展的历程也有相通之处。请阅读下列材料，回答问题。（10分）
皇 帝
吏部
户部
礼部
兵部
总统（行政）
国会（立法）
材料一
图一 图二
材料二 英国国王颁布的行政命令，由他任命的大臣来执行，议会无权对国家的行政事务进行干涉，议员也只能讨论国王所颁布的法令。
17世纪末，英国资产阶级和新贵族把实际权力转移到自己所控制的议会手中，使议会权力超过王权，国王也就“统而不治”了。
——摘编自岳麓书社《世界历史》九年级上册
材料三 1912年春，孙中山在南京颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》。它规定：中华民国的主权属于国民全体，国内各民族一律平等，国民有人身、居住、财产、言论、结社、宗教信仰等自由。
——节选自岳麓书社《中国历史》八年级上册
（1）材料一中的图一反映的是哪个朝代的政治制度？（1分）图一和图二反映的两种政治制度制定的目的分别是什么？（2分）
（2）依据材料二和所学知识，分析英国国家权力发生了怎样的变化。（2分）指出发生这种变化的原因。（2分）
（3）依据材料三和所学知识，指出孙中山在我国政治文明建设中有何突出贡献。（2分）
（4）依据上述材料，归纳人类政治文明发展变化的趋势。（1分）
18．创新是一个民族的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。自古以来中华民族就妇幼创新精神。请阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 中国古代发明的选拔官吏的制度，提供了平民可以做宰相，可以为公顷，可以参政的机会……这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了极大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
材料二 宋代，海外贸易蓬勃发展，中国在海上贸易中占主导地位。泉州、广州、明州是对外贸易的主要港口。政府鼓励海外贸易，设立市舶司进行管理。中国同世界50个国家和地区有贸易往来。南宋高宗末年，市舶收入是北宋治平年间收入的三倍。
材料三 中国共产党在独立领导武装斗争之初，按照莫斯科的共产国际为中国革命制定的策略，在斗争中遭受了重大挫折。毛泽东经过调查后认为，在中国占70%的人口是贫农，贫农是革命的先锋，没有贫农便没有革命。秋收起义后，他放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军。，走出了一条新的革命道路。
材料四 “凤阳花鼓”中唱的那个凤阳县，绝大多数生产队高了“大包干”，也是一年翻身，改变了面貌。
——邓小平《关于农村政策问题的谈话》
（1）材料一提到的“第五大发明”指的是什么？（1分）
（2）依据材料二和所学知识，分析宋朝海外贸易蓬勃发展的原因。（3分）
（3）依据材料三和所学知识，分析共产国际为中共产党制定了什么样的革命策略。（2分）
（4）材料四中，凤阳农民创新的“大包干”做法，逐渐完善成什么制度在全国推广？（1分）
（5）综上述材料及问题，谈谈你的感悟。（2分）
初中毕业升学考试样卷历史参考答案及评分标准
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
题 号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答 案
Ｄ
A
D
C
B
A
C
B
B
C
C
D
A
D
D
二、非选择题（每小题10分，共30分）
16．（1）目的：宣扬中国皇帝的德威。（1分）
（2）闭关政策（1分）；严格限制对外贸易。（1分）
（3）目的：引进技术，获得知识，学到管理。(3分)
（4）闭关政策：阻碍了中外经济文化交流，使中国更加远离世界发展的的潮流。（2分）经济特区：有利于吸引外资和学习先进技术、经营管理方法，促进对外贸易；有力地推动了我国改革开放和现代化建设的进程。（2分）。
17．（1）朝代：明朝（1分）；
图一目的：为了加强君主专制（为了加强封建专制；为了加强君主集权；为了加强君主专制中央集权）（1分）；
图二目的：防止独裁（或防止专制；防止滥用权力；防止权力过度集中；权力制衡）（1分）。（回答的答案必须与图一图二相对应才给分）。
（2）变化：权力中心由国王转移到议会（由君权至上转移到议会权力至上；以国王掌控国家权力转变为议会掌控国家权力；议会权力超过王权）（2分，只答“权力中心转移到议会”得1分）。
原因：①英国资产阶级革命后，资产阶级掌权（英国资产阶级革命推翻封建专制统治）（1分）（答到“光荣革命”也给1分）；②议会颁布《权利法案》，限制了王权（或议会通过立法，限制了君主权力）（1分）。
（本题只要答出英国资产阶级革命和《权利法案》两个关键词，即可给分）。
（3）贡献：①推翻了封建帝制（推翻两千多年的封建君主专制）（1分）；②建立资产阶级共和国（或建立中华民国，使民主共和观念深入人心；颁布《中华民国临时约法》）（1分）。
（4）趋势：从专制到民主；从人治到法治（任答一点给1分，答民主法制也可给分）。
18.(1）科举制度。（1分） （2）宋朝偏居江南，陆路交通被北方政权所 切断，只能开辟海上贸易；商人阶层经过发展，已成为重要的社会力量，使其有能力进行外贸；宋朝城镇日渐繁荣，商品大量出现；宋代社会经济的发展；政府鼓励海外贸易；指南针运用于航海，造船技术高超。等等。（答出三条即可，3分）
（3）以无产阶级（或工人阶级）为主力，在中心城市发动暴动，走城市包围农村，武装夺取政权的道路。（2分）
（4）家庭联产承包责任制。（1分）
（5）创新是一个国家和民族不断发展的不竭动力，我们要富有创新精神，大力进行各方面的创新。（言之有理即可，2分）
