（二）古代诗歌阅读（1 1分）
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
满庭芳
苏轼
有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥①来过余，因为赋此。
三十三年，今谁存者？算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州②古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸，不因送子，宁肯过吾邦？ 摐摐③，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里相对残釭④。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢。
【注】①陈慥：字季常，眉州人。东坡至黄州，季常数从之游。②司州：唐代武德初以黄陂置南司州；王长官时住黄陂。③摐摐：拟声词。④釭：灯。
14．下列对本词的理解和分析，不正确的两项是（5分）
A．上阕开篇三句语出不凡，既包含着诗人岁月流逝、傲视天下的感慨，又将王长官其人与长江共论，有赞颂之意。
B．“古县”表明历史悠久，“云溪’’“竹坞’’“松窗”凸显环境之幽，“江南岸”三句则写与王长官黄州会面的因由。
C.下阕转入景语，描写雨过风起、烟云迷离的景象，借景邀王先生喝酒，侧面表现了王先生高雅的志趣。
D．“居士先生老矣’’是劝酒之辞，意思是王先生虽然老矣，但相见如梦，还是要把酒言欢，珍惜相逢，一醉方休。
E．“逢逢”是象声词，形容鼓声，此处写分手在即，“行人未起”而鼓声催发，表现了相聚的愉悦和二人的相得。
1 5.词作表现了作者怎样的情感？请结合全词简要分析。（6分）
（三）名句名篇默写（5分）
16.补写出下列句子中的空缺部分(5分)
(1)杜牧在《阿房宫赋》中大量运用对比描写阿房宫的奢靡，其中将阿房宫所奏之乐与市井言语相比的两句是：“ ， ”
(2)王湾《次北固山下》“ ， ”两句，所表现出的生活哲理与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”相似。
(3)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中提醒统治者北伐当有万全准备，否则会像刘义隆一样，落得“ ”的结局。
第Ⅱ卷 表达题 （共8 0分）
三、语言文字运用（2 0分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
①一谈到近日研发成功的一种新型抗电磁干扰材料，中科院合肥物质科学研究院的研究员便会情不自禁地津津乐道说个不停。
②市场监管局在“春安行动’’节日食品大排查中，帮助两家脏乱差的馒头店进行规范整治、改头换面，消除了食品安全隐患。
③作为军工生产战线的技能带头人，游洪建填补了国内硬铝合金薄板淬火矫正工艺的空白，他在这一领域的技能水平，达到了运斤成风的境界。
④2月3日是鸡年首个交易日，中国央行闻鸡起舞，全线上调公开市场逆回购操作利率0.1个百分点频频出手，引发国债期货暴跌。
⑤在与瑞典的对决中，因德尔波特罗和摩纳哥受伤，阿根廷人的排兵布阵顿显左支右绌，好在纳尔班迪安尚能披挂上阵。
A．①⑤ B．②③ C．①④ D．③⑤
1 8．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．VR体验收费较高，据调查数据显示，3 8%的消费者能接受的VR体验价格在3 0元以内，仅有1 4%的消费者即使人均1 0 0元也愿意体验。
B．春节期间，打车需求量增加，正是网约车大显身手的时候，可是频频出现的打车难、打车软件乱加价，让人心堵，也凸显了供需矛盾。
C．环保和气象部门将协商出台一个更完善的机制，把重污染的预警、发布做得更完善、 更有效，让公众和地方政府能更好应对。
D．截至1 0月底，成都市各级法律援助机构为市民和城乡受援人群提供法律援助4 5 9 1 3人次，办理法律援助案件4 9 2 2件，超额完成任务。
1 9．下列各项中，语意衔接最恰当的一组是（3分）
俗话说：“人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。” 。 。 。 。 。
①未来社会，越来越多的体力劳动密集型产业将升级为智力劳动密集型产业。
②可以预测，随着人工智能的发展，未来大量的人员将从事科学研究、创造发明、文化教
育和艺术行业。
③人类需求像阶梯一样从低到高分为五种:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和
自我实现需求。
④为了满足人类各层次的需求，必然会有相应的行业被创造出来。
⑤尤其是，智能机器人的研究开发、制造、销鲁和管理可望成为一大产业。
A.④③⑤②① B.①②④⑤③ C.③④②⑤① D.②①⑤③④
20.请简要说明下面漫画的画面内容，并点明漫画寓意。要求字数不超过120字。(5分)
21.仿照下面这首短诗，续写两节文字，要求内容贴切，句式基本一致。(6分)
示例：
一粒树的种子
渴望冲破厚重的泥土
在熹微的晨曦中
绽放生命，努力生长
四、写作（6 0分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章o（6 0分）
据《钱江晚报》报道，2 00 6年内蒙古地区理科高考状元石悦，本科就读于清华大学建筑系，研究生在北京大学深造。读研期间拿到国家奖学金，是一个名副其实的学霸。却最终成为网络游戏直播者，目前在某网络直播平台拥有1 0 9万的关注，新浪微博9 0万粉丝。回首自己的人生，她说导师的话坚定了她的信心。“他告诉我，人生不是规划出来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的，这是一个水到渠成的过程。不要扑灭你心里的小火苗。"“一个不设限的人生，真的是会从你跟随心声走的每一步里开出花来的。”
你如何看待她的人生选择？请结合你的思考写一篇作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
成都市2014级高中毕业班第二次诊断性检测语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷阅读题(共70分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
1.A(“学者们都认为”说法绝对)
2.C(“诸子百家之学的完整性”一句原文无据)
3.C(儒学在中华文明体系中居于核心地位的重要原因是“很好地解决了文化传承和思想创新的结合”)
(二)实用类文本阅读(12分)
4.B(A.“数字化阅读将取代纸质化阅读”文中没有根据；C.“取决于”的说法绝对。D.“最直接原因”错误)
5.(5分)选B给3分，选C给2分(A.纸质书图2015年的阅读量高于2014年；D.“抵触”一句分析不恰当；E.“都认为”错误，材料一并没有和其它国家进行比较同时，材料三没有任何信息表明“越来越好”。)
6.(4分)答案示例:①制定我国的《阅读法》，从立法角度保障国民的阅读时间和阅读权利，鼓励国民读书。从材料看，发达国家通过立法途径促进全社会阅读氛围，如韩美均颁布读书法，这值得我们借鉴。，而从现实环境看，我国尚未就阅读立法，这方面的空白需要填补。
②大力发展教育，进一步养成和深化国民的阅读习惯。从材料看，普及基础教育，提高国民识字率，大力发展高等教育，对国民的综合文化素质提高有积极的推动作用。且我国国民人均纸质图书阅读量还包括教材和教辅，如能在这方面下功夫，充分利用好教材、教辅的作用，会更有利于阅读的推广与深化。(答出一点2分；建议1分，结合材料阐述1分。如从其他角度作答，且能与材料提供的信息结合，言之成理即可)
(三)文学类文本阅读(14分)
7.(5分)选C给3分，选D给2分(C.“作者对自己的创作感到失望”理解错误；D.“旨在宽慰苦闷的自己”不当，弘一法师之例强调即使不能自我超越，真实展现人生也是伟大的)
8.(4分)作者以“波涛汹涌的极致的境界”表现“精神生活”的富足与丰盈(1分)，以“一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎日”表现体力的“渐渐衰竭”(1分)，表明巴尔扎克在创作中获得精神富足的同时也失去了健康的身体((1分)；突出了创作是一种自我完善和自我销蚀的过程((1分)。(言之成理即可)
9.(5分)①内容上:以此为题统领全文。“斯人”指文学创作者，“憔悴”是指文学创作的艰辛，自我超越的艰难，文学创作不只是自我完善也是自我销蚀。标题凸显了文章主旨。(3分)②形式上:引杜甫诗句为题，更具文采，更有文化意蕴。(2分)(意思相近即可)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
10.(3分)A(陈:军队作战时的战斗队列)
11.(3分)A
12.(3分)B(“论证了国家存亡安危依靠将领，应该重视将领的道理”分析错误，武王伐封的例子主要阐述作战依靠人事的道理)
13.(10分)
(1) (5分)武王没有使士卒(或:士大夫、百姓)疲劳，没有经过激烈的战斗(或:兵器上没有沾染血迹)就打败了商军诛灭了封王，这并没有特别的吉兆，而是由于人事治理得好与不好而这样的。(大意正确2分，“罢”“克”“祥异”翻译正确各1分)
(2) (5分)为什么像这样呢？这是他不自视高人一等的缘故。要求人家为你效死就不能要求人家对你毕恭毕敬，要使人家竭尽全力就不能苛求那些礼节。(大意正确2分，“乞”“死”“责”翻译正确各1分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
14.(5分)选A得3分，选D得2分。(A项“傲视天下”分析不当；D项“居士先生老矣”并不是劝酒之辞，是生命短促、人生无常的感叹)
15.(6分)①对友人的赞颂之情。“苍桧”之比，松竹云溪，赞颂友人不慕荣利、风骨凛然，志趣高雅。②相聚的欢愉之情。相见恨晚的友人相会，要“一饮空缸”，酒逢知己千杯少，豪爽奔放。③惜别之情。主客相见恨晚而船鼓催发，表现了相互留恋、不忍离别的怅然。(答出一点2分，意思相近即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分)
(三)名句名篇默写((5分)
16.(5分)CZ管弦呕哑多于市人之言语；(2)海日生残夜江春人旧年；(3)(赢得)仓皇北顾(答对一空1分，有错字、漏字、添字则该空不给分)
第Ⅱ卷表达题(共80分)
三、语言文字运用(20分)
17.(3分)D(①津津乐道:很感兴趣地谈论。此处与“说个不停”语意重复。②改头换面:原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。此处词语感情色彩不当，与语境不符。③运斤成风:比喻技术极为熟练高超。词句使用正确。④闻鸡起舞:听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人即时奋起行动或比喻意志坚强，有毅力有耐心。此处不合语境。⑤左支右细:原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。此句使用正确。)
18. (3分)C (A.句式杂揉，应为“据调查数据”或“调查数据显示”。B.成分残缺，“加价”后应加上“等现象”。D.并列不当，“市民和城乡受援人群”有包含关系)
19.(3分)C
20.(5分)答案示例:画面中有四个学生正在过街，有的拿着电子产品在看，有的拿着电子产品在听歌，远处有一辆正朝学生行驶而来的汽车，正面上方有一排文字:“一定要看好孩子，因为他们根本不看你!”漫画提醒人们不要沉迷于电子产品而忽略了交通安全(或:孩子沉迷于电子产品带来的危害不容忽视)。(准确说明漫画内容3分，点明漫
画寓意2分。意思相近即可)
21. (6分)答案示例:
一朵花的蓓蕾
盼望冲出层层屏障
在芳香的空气里
灿烂盛开，香溢四方
一只折翼的鸟
梦想挥动强壮的翅膀
在蔚蓝色的天空中
自在滑行，优雅飞翔
每节3分，内容贴切2分，句式大体一致1分。
四、写作(60分)
22.(60分)
作文等级评分标准说明:
(一)基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
(二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻:①透过现象深人本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性
2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑩文句有表现力
4.有创意:⑩见解新颖⑩材料新鲜⑩构思新巧⑩推理想象有独到之处 ⑩有个性特征
(三)不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
(四)属于套作的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
文言文翻译参考
《尉缭子•武议•第八》
凡是用兵，不要进攻无过的国家，不要杀害无辜的人民。杀害人家的父兄，掠夺人家的财物，奴役人家的子女，这些都是强盗的行为。战争的目的是平定暴乱，制止不义行为。对于被讨伐的国家，要使农民不离开他们的土地，商人不离开他们的店铺，官吏不离开他们的机关，因为用兵的目的，只在于惩罚祸首一人，所以能不必经过流血战斗就可得到天下的拥护。
将帅击鼓指挥军队，使其在危难情况下与敌决战，当两军短兵相接的时候，如果指挥得当，就会建立功名，如果指挥不当，就会身死亡。由此看来，国家的存亡安危，在于将帅的指挥是否得当，这怎能不使人重视将帅的作用呢?
武王伐纣，统帅军队在盟津渡河，他右手执白旄，左手执黄钺，指挥敢死之士三百人，士卒三万人同商军作战。这时商纣的军队有几十万，而又有飞廉恶来这些勇将，身先士卒，不避戟斧，阵势绵延百里不断。但武王并没有使士卒疲劳，也没有经过激烈的战斗，就打败了商军，诛灭了纣王。这不是由于什么吉凶灾祥预兆，而是由于人善与不善的必然结果。如今一般庸将，只知道考究时辰判定方位，求神问卜推测吉凶，以及观察星辰风云的变化来推断战争的胜败，想用这些方法来致胜立功，我以为是很难做到的。
胜利的军队象水一样，水看来是最柔弱的，但它所冲击的地方，山陵也会崩塌，这不是别的原因，而是由于水总是流向一个方向，不断冲刷的结果。现在用莫邪那样锋利的武器，犀牛皮制成的坚固铠甲，装备起来的大量军队，再加上奇正的灵活运用，天下就没有任何力量可以同他抗衡了。所以说，只要任用贤能，不须选择吉日良辰事情也会顺利;只要法令严明，不须求神问卜也会获得吉祥;只要奖励战功优厚抚恤，不须祈祷也会得福。又说，天时有利不如地形有利，地形有利不如人心和睦。古代的圣人，不过是重视人的作用罢了。
吴起与秦军作战，就睡在不加平整的田埂上，只用树枝掩盖以遮蔽霜露。为什么这样呢?这是因为他不自视高人一等的原故。凡是要求人家为你效死，就不能要求人家对你必恭必敬;要求人家竭尽全力，就不能讲究那些繁文缛节。所以古时候穿戴盔甲的将士不行跪拜之礼，这是表示不愿因自己而增加别人的麻烦。给别人增添很多麻烦，而又要求人家为你效死尽力，是从古至今，没有听说过的。将帅奉命出征的时候，就忘掉自己的家庭，带领军队到达战场的时候，就忘掉自己的亲属，临阵指挥的时候，就忘掉自己的安危。从前吴起临战的时候，左右的人把宝剑呈送给他。吴起说：“将帅的主要职责是发号施令。在危难的情况下，做出决断，以指挥军队去作战，这才是将帅的职责，直接拿起兵器与敌人格斗，不是将帅的职责。”三军整队行军，日行三十里，三天走九十里。军行九十里以后，就要象决开江河一样势不可当地前进。与敌人接近时，应根据敌人特点来对付他，如果敌人使用白色标记，我也用白色标记来欺骗它，敌人用红色标记，我也用红色标记迷惑它。吴起与秦军作战，两军尚未交锋，有一人自恃其勇，独自冲向前去，斩获敌人两个首级回来。吴起要立刻杀他。军吏请求说：“这是个有本领的人，不可杀掉。”吴起说：“他诚然是有本领的，但他违背了我的命令。”结果还是把他杀了。
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