潮州市2017年高考第二次模拟考试语文科参考答案
一、
㈠
1. D（“有多向性理解”表述有误,寓意丰富，但每一个传统装饰图案都有其特定的寓意。）
2. C（“它们的装饰效果更佳”有误,文中说“起到很好的装饰效果”，并没有比较。）
3. D（“所有的装饰图案都有很强的生命力”有误。）
㈡
4. B（“著述颇丰”不妥，应是“完成了《真菌鉴定手册》”。）
5. B（A.“深感振兴农业才能解决民生问题”是很早就有的，至少大学毕业的时候就有了，不是在留美期间才有的；C.“晚年填补了真菌鉴定工具书的空白”错，所填补的是我国真菌鉴定工具书的空白。D.“同时考察研究了华东地区十字花科蔬菜花叶病”错，原文是“之后又致力于华东地区十字花科蔬菜花叶病的考察、研究”。）
6．品质：⑴热爱祖国，心系民生，志向远大，以振兴中国农业为己任；
⑵爱思善学，刻苦钻研，实事求是，锲而不舍；
⑶对工作严谨的态度、躬亲的姿态、全心的投入(不辞劳苦)，对学生和其他老师产生了深远的影响；
（每点1分，共3分）
分析示例一：热爱祖国，心系民生，志向远大，以振兴中国农业为己任：①他幼年目睹农民颠沛流离、饥寒交迫，深感只有振兴农业，才能解决民生问题；②他想到祖国倍受帝国主义的欺凌，便忿然而起，决心刻苦学习，为国家争光，为民族争气；③他晚年身患重病，仍心系国家，为解决油菜田严重病害问题，在同志们搀扶下在田间跋涉。
分析示例二：爱思善学，刻苦钻研，实事求是，锲而不舍：①他利用可利用的时间和设备，放弃节假日休息，参观访问，获取知识；②他抓住学校资源，勤奋刻苦，图书馆里，埋头钻研；实验室里，孜孜不倦；③他坚持实事求是，有错必纠，从不灰心丧气，总是再接再厉地干下去。
分析示例三：对工作严谨的态度、躬亲的姿态、全心的投入(不辞劳苦)，对学生和其他老师产生了深远的影响:①他回国执教，精心编写讲义、教材，各种活动身体力行，上课精心准备、循循善诱、因材施教；②他资助家境困难的同学，竭力培养农业人才；对年轻助教严格要求，跟班听讲指正示范；③晚年的他在病榻与书桌之间，日夜辛劳长达6年，填补了我国真菌鉴定工具书的空白。
(分析3分，意思对即可)
㈢
7. A（ B．“孙少安赚了钱后下决心为乡亲们做点事，于是……”说法错误，孙少安并不是想到要为乡亲们做点事才来到儿子读书的村小学的，原文是“他无意间产生了一个小小的愿望——悄悄看看儿子坐在教室里的样子”。C.双水村人对神鬼问题是不敢有所非议，而不是“精神生活空虚”。D.应是“以孙少安目睹双水村小学的破旧，捐款重建双水村小学为线索，重点描写孙少安的心理变化”。）
8. 形象：小说中的孙少安是一位明辨是非、依恋故土、热心为家乡做贡献（或：有社会责任感、关心教育等也可以）的新农民形象。（2分）
分析：①明辨是非，从他反对重建庙宇而决心重建学校一事可以看出；②依恋故土，从他对家乡的回忆可以看出；③热心为家乡做贡献，从孙少安关心家乡教育，拿出一大笔钱来重建小学可以看出。（分析每点1分，共3分）
9. 思想观念：① 以孙少安为代表的先进农民意识到教育的重要性，于是投资办教育，致力建设新农村。②以刘玉升为代表的一部分农民的思想观念还是十分陈旧，他们只是希望通过建庙来寄托自己渺茫的希望。③而相当大部分的农民还缺少自己的主张，他们更多的是观望和跟风。（每点1分，共3分）
启示：①真正能够改变农村落后面貌是教育。②先致富的人应有使命感，勇于承担社会责任，才能带领大家，改变贫穷，走向发展。（答出1点给1分，答出2点给3分。只要言之成理，其它答案也可以）
二、
㈠
10. D（揭发）
11. C（先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。）
12. D（“并下令逮捕袒护王杲的赵完”错，应是皇帝下令逮捕赵完）
13. ⑴前任巡抚王之诰、魏学曾先后（或“一个接一个”“陆续”）安抚集聚，没有恢复全盛时期的一半。接着由于饥荒、旱灾，饿死的人纵横交叠。（译出大意给3分；“绥辑”“饿莩枕藉”两处，每译对一处给1分。）
⑵贾汝翼拒绝王杲赠送礼品，惩罚王杲违抗命令，实在是伸张了国威，（贾汝翼）如果因为这个而被罢免，这是升降边将都由敌人主导了。（译出大意给3分；“馈遗”“进退”两处，每译对一处给1分。）
【参考译文】
张学颜，字子愚，肥乡人。考中嘉靖三十二年进士。辽地巡抚李秋被免职，大学士高拱想用张学颜，有人怀疑张学颜（的能力），高拱说：“张先生卓越出众，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，（他的）杰出的才能就会显露出来。”侍郎魏学曾稍后到达，高拱迎接并问：“谁可以担任辽地巡抚？”魏学曾思考很久，说：“张学颜可以。”高拱高兴地说：“相契合了。”于是把张学颜的名字呈上去，升任右佥都御史，任辽东巡抚。
辽东镇边界长二千多里，城寨有一百二十所，三面与敌人相邻。官兵七万二千人，每月供给大米一石，折合银子二钱五分，马匹冬天、春天供给草料，每月折合银子一钱八分，即使年成好也不够维持几天。从嘉靖戊午年大饥荒，三分之二的士兵、马匹逃走死亡。前任巡抚王之诰、魏学曾先后安抚集聚，没有恢复全盛时期的一半。接着由于饥荒、旱灾，饿死的人纵横交叠。张学颜首先请求救济，充实军队，召回流亡迁徙的百姓，整修兵器，购买战马，严明赏罚。罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划。
建州都督王杲因为向投降的人索要财物而没有得到，就进入抚顺抢劫，守将贾汝翼指责他。王杲更加恨了，约了各部落做强盗，副总兵赵完指责贾汝翼挑起事端，张学颜上奏说：“贾汝翼拒绝王杲赠送礼品，惩罚王杲违抗命令，实在是伸张了国威，（贾汝翼）如果因为这个而被罢免，这是升降边将都由敌人主导了。我认为应该命令王杲送还俘虏掠夺去的人和物，否则调兵剿灭他，不要姑息而积下祸患。”赵完害怕，赠送金貂给张学颜，张学颜揭发他，皇帝下令逮捕赵完，而发布命令给王杲，按照张学颜的计策办。各部落听说大军将要出动，都逃窜藏匿在山谷。王杲害怕，十二月约了海西王台送还俘虏、物资讲和，张学颜因此安抚他。
当时张居正掌握国政，认为张学颜精于心计，十分倚重信任他。张学颜写了会计录用来查考核算出纳。又上奏一条条详细地测量土地的条例，处理两京、山东、陕西功臣皇族的庄田，清理超额、脱漏、假借各种弊端。又贯彻到全国，获得官民屯牧湖陂八十多万顷。百姓穷困赔钱亏累的，用湖陂赋税来抵偿。从正德、嘉靖耗费亏空以后，到万历十年，被认为最富裕，张学颜出过力。张学颜八次上疏请求退休，朝廷允许他退休回去。在家中去世。
㈡
14．DE（D项是借代而非借喻；E项“以乐景写哀情”错。）（选对一项得2分，选对两项得5分；多选不给分。）
15．①思念故国。“三关”曾是宋朝国土，如今沦于敌手，诗人遥望“三关”，断肠之情油
然而生。②不忘国耻。靖康之变，二帝被俘，国土沦陷，诗人心中此恨难消。③渴望收复失
地（迎回徽、钦二帝）。“几时鸾辂还”，传达出诗人对故君的思念，其中亦有收复失地的
渴盼。（思想感情每点1分，分析1分，意思对即可）
㈢
16. (1)总角之宴 言笑晏晏
(2)沙鸥翔集
(3)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
（每答出一空给1分。错、漏、多字该空均不给分）
三、
17. C（①错误。不胫而走：没有腿却能跑，形容传播迅速。此处应为“不翼而飞”。②正确。望其项背：指望见对方的颈项和背脊，意谓程度与之接近，多用于否定式，表示难以追赶。③错误。铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行动。与语境不合，因为原文已交代有更好的办法可以解决。④错误。苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。这里应为“苦口婆心”。⑤正确。蔚然成风：形容一种事物盛行于一时一地，成为一种风气，含褒义。⑥正确。光风霁月：指雨过天晴时风清月明的景色，比喻为政清廉和人品清朗、坦荡。）
18. A（B.“身为外科医生出身的他”属于成分赘余，删掉“身为”或“出身”。C.缺谓语，应改为“学校应该发挥校园文化的教育潜能，创造各种有助于青少年学生发展的机会”。D.句式杂糅，应改为“围绕着现代人和古老文物之间的互动这一核心命题”或“以现代人和古老文物之间的互动为核心命题”。）
19. D
20. ①但它不但没有走向衰退和灭绝；②第一个绝招是快速生长繁殖；③是逆向演化的。
(①②句各2分，第③句1分。如有其它答案，只要符合语境逻辑，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。）
21. 画面内容（4分）：一位衣着朴素的母亲背着一个大孩子，正在擦拭满头汗水。（2分）孩子背着一大捆书，拿着笔正在创作（或学习）。（2分）
寓意（2分）：批评了以自己的兴趣爱好为由啃老的成年孩子（或“批评了依赖父母生活的成年孩子），揭示了当今父母溺爱孩子的现象。
（如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。）
22. 立意参考：作文试题采用新材料作文题型，与全国新课标Ⅰ卷的作文题思路保持一致，为社会现象类材料作文。所给材料是一则新闻报道，来源于潮州本土，同时也紧扣社会热点。考生凡是能围绕“共享单车进驻潮州”这个话题，应该都算是符合题意的。主要可从三个角度来思考：一是从欢迎、支持的角度谈论。二是从公司的规范管理或政府的监管角度谈论。三是从反对或其他建议的角度谈论。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
