7．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（4分）( )( )
A．文章第一段虽然字数较少，但信息量很大，交代了故事的主要人物和他们的身份以及小说的主要情节。
B．文章第二段在描写老马为扎西建造菜园子时使用了“翻地、施牛粪、扎棚、育苗”等动词，一方面描写建菜园子需要的各种步骤，另一方面也表现了老马对种菜的熟练。
C．这篇小说把人物对话作为叙事的主要方法，通过扎西和老马的语言描写推动故事情节发展，如小说先写扎西不喜欢种菜到卖力气种菜，再写菜园子的菜成熟和扎西卖菜。
D．扎西卖菜的钱款从老马预算的百八十块到最终的三百多块，说明藏区百姓为能吃到新鲜蔬菜不怕花钱，同时也说明藏区现在还十分落后，还需要更多的老马和扎西的菜园子。
E．文章用“老马的眼睛湿润了”一句作结，内涵十分丰富，表现了老马看到扎西的变化以及扎西有一项家庭副业并能赚到钱后的激动心情，同时也感动于藏民淳朴、善良的品格。
8．小说以“扎西的菜园子”为题有什么作用？请结合全文简要分析。（4分）
9．小说中“扎西认为成熟的西红柿是毒药”和“卖菜不用秤”两个情节有何深意？请结合文章谈谈你的看法。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
宋太初，字永初，泽州晋城人。太平，兴国三年，举进士，解褐大理评事、通判戎州，以善政闻。有诏褒美，迁将作监丞、赞善大夫、通判晋州，转太常丞。雍熙三年，通判成都府，赐绯鱼。会诏求直言，著《守成箴》以献。
至道初，迁兵部员外郎，充盐铁副使，赐金紫。时陈恕为使，太初有所规画必咨恕，未尝自用为功，恕甚德之。会西鄙有警，转馈艰急，改刑部郎中，充陕西转运使。二年，命白守荣、马绍忠护刍粮，分三番抵灵州。转运副使卢之翰违旨并往，为戎人所剽。上怒，捕太初及副使秘书丞窦玭系狱。太初责怀州团练副使，之翰、玭悉除名。明年，起太初为祠部郎中，知梓州。俄复旧秩。
真宗嗣位，召还，复命经度陕西馈运事。成平初拜右谏议大夫知江陵府蛮寇扰动太初以便宜制遏诏奖之明年益州雷有终以母老求还诏太初就代时分川峡为四路，各置转运使。上以事有缓急，难于均济，命太初为四路都转运使，要切之务，俾同规画。太初与钤辖杨怀忠颇不协，时蜀土始安，上虑其临事矛盾，亟召太初还。会御史中丞赵昌言等坐事被劾，命权御史中丞。先是，按劾有罪必豫请朝旨，太初以为失风宪体，狱成然后闻上，时论韪之。俄出知杭州。太初有宿疾，以浙右卑湿不便，求近地，得庐州。疾久颇昏忘，不能治大郡，连徙汝、光二州。景德四年，卒，年六十二。
太初性周慎，所至有干职誉。尝著《简谭》三十八篇，自序略日：“广平生纂文史老释之学，尝谓《礼》之中庸，伯阳之自然，释氏之无为，其归一也。喜以古圣道契当世之事，而患未博也，忽外物触于耳目，内机发于性情，因笔而简之，以备阙忘耳。”
（节选自《宋史•宋太初传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） ( )
A．成平初／拜右谏议大夫／知江陵府／蛮寇扰动／太初以便宜制遏／诏奖之／明年／益州雷有终以母老求还／诏太初就代／
B．咸平初拜右谏议大夫／知江陵府／蛮寇扰动／太初以便宜制遏／诏奖之／明年益州雷有终以母老求还／诏太初就代／
C．咸平初／拜右谏议大夫／知江陵府／蛮寇扰动太初／以便宜制遏／诏奖之／明年／益州雷有终以母老求还／诏太初就代／
D．咸平初拜右谏议大夫／知江陵府／蛮寇扰动太初／以便宜制遏／诏奖之／明年益州雷有终以母老求还／诏太初就代／
11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分） ( )
A．“通判”在州府长官下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，对州府长官有监察之责。
B．“路”是古代中国的行政区划，始于宋代。宋代的路相当于明清的省。
C．“俄出知杭州”中的“出”，指的是“出任”主管杭州一职。
D．“浙右”是地理名词，即浙西。浙右一称来自中国传统文化“东为左，西为右”的观念。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分） ( )
A．宋太初入仕后，恪尽职守，敢于直言。他在成都府任通判期间，负有监察州府长官的责任。适逢皇上下诏收求直言，宋太初便写成《守成箴》献上。
B．宋太初因部下牵连入狱，后来又被起用。属下卢之翰等运送军需时严重失职，宋太初被捕入狱。第二年，他被起用主管梓州，治理有方，很快便恢复了梓州的社会秩序。
C．宋太初身体有老毛病，难以胜任工作。宋太初晚年因长期生病，思维、记忆力衰退，不能治理大郡，便接连调任汝州、光州两个小州。
D．宋太初著有《简谭》并作“自序”。序中说自己喜欢用古代圣贤之道相合当世之事，因担心未能丰富广泛，常把所见所感记下来，以防脱漏遗忘。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)时陈恕为使，太初有所规画必咨恕，未尝自用为功，恕甚德之。（5分）
(2)太初与钤辖杨怀忠颇不协，时蜀土始安，上虑其临事矛盾，亟召太初还。(5分)
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首唐诗，完成14-15题。
已亥①岁二首•僖宗广明元年
曹 松
其一
泽国②江山入战图，生民何计乐樵苏③。
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
其二
传闻④一战百神愁，两岸强兵过未休。
谁道沧江总无事，近来长共血争流。
【注】①已亥：为公元879年（乾符六年）的干支。②泽国：泛指江南各地，因湖泽星罗棋布，故称。③樵苏：打柴为“樵”，割草为“苏”。④传闻：一作“波间”。
14.下面对两首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） ( )( )
A．第一首开篇轻描淡写，让读者通过一幅“战图”，想象到兵荒马乱、血流成河的现实。
B．“生民”一句借人民流离失所、不堪其苦的现状反衬樵苏之乐，凸显乐观精神。
C．“凭君”一句针对镇海节度使高骈镇压黄巢起义军受封一事，极写心中的痛恨之情。
D.第二首以“百神愁”之语痛斥战争的罪恶，用“谁道沧江总无事”反讽战事的频繁。
E．两首诗风格迥异：其一只用意三分，委婉曲折；其二着力用笔，表达直白显豁。
15.其一和其二两首诗集中表达了作者怎样的思想感情？请结合诗（其一）的最后一句加以赏析。（6分）
（三）名篇名句默写（5分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
(1)《赤壁赋》中写作者希望与神仙相伴、与明月同在的句子是“ ， ”。
(2)杜甫《登高》中“ ”一句，描绘了大江壮阔无比、波涛汹涌的画面。
(3)李贺在《雁门太守行》中写将士们卷旗渡河、鼓声喑哑的句子是“ ， ”。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中，加点成语使用不恰当的两项是 （4分） ( )( )
A．感动中国人物李万君，他以其鬼斧神工的技艺，在平凡中非凡，在尽头处超越，被誉为“高铁焊接大师”。
B．联合国新任秘书长安东尼奥•古特雷斯，曾担任葡萄牙总理，他外交能力突出，四国语言信手拈来，各外媒对他的语言才能赞不绝口。
C．针对媒体热炒的“比飞机还要快的超级高铁”新闻，同济大学教授周顺华认为铁路运行加速度有一定的科学限制，不能想入非非。
D．随着移动时代的到来，爱奇艺、腾讯和优酷三家视频络平台在移动端积极布局，市场占有率不相上下，呈现出分庭抗礼之势。
E．过多的热钱流人，过度的媒体炒作，加之现阶段“红”初期所固有的快速迭代属性，“红”领域呈现出良莠不齐的行业现状。
18.下列各句中，没有语病的一句是 （3分） ( )
A．有关部门宣布，依据《国家发展改革委关于改革完善高铁动车组旅客票价政策的通知》，4月21日起，我国东南沿海高铁的部分车票将调整。
B．中国载人航天工程办公室主任王兆耀透露，中国将在2020年前后计划完成载人空间站的建造，在此期间，根据需要会发射一系列货运飞船。
C．近日，中国青年报社发起“清明节上祭英烈”活动，据不完全统计显示，截至4月4日，通过官方站及微信公众号参与的人数超过200万。
D．意大利教头里皮治下的中国男足，不再用“示弱”的方式寻找退路，在12强赛第6轮比赛中，以1：0击败了强大对手韩国队，让国人倍感振奋。
19.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分） ( )
在人们的价值排序中，技工教育仍然是相对于学历教育的次优选择。在高校招生的筛选机制下， ， 。事实上， ， 。在德国等发达国家， ， 。
①职业教育颇有魅力，被视为经济发展的秘密武器
②同样可以获得体面生活与人生成功
③考不上大学的学子，退而求其次，才不得不选读技校
④那些高分考生大都被高校“收割”
⑤通过技工教育同样可以成人成才
⑥工业制造几乎占据德国经济的半壁江山
A．③④②⑤⑥① B．④③⑤②①⑥
C．④③②⑤①⑥ D．③④⑤②⑥①
20.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）
一些人认为，文章只应顺其自然，不要在一字一语的小节上太多留意。只要通体看来没有错， ① 。如果留意了那些小节，医治了那些小毛病，那就像个规矩人似的，四平八稳，无可非议，然而， ② 。文章的活力和生气全仗信笔挥洒，才能表现出来。你下笔多所拘忌，就把这些东西赶得一干二净了。 ③ ，可是不能一概而论。至少学习写作的人不该把这个话作为依据，因而纵容自己。
21．阅读下面有关中学生睡眠状况调查统计表，回答后面的问题。（5分）
(1)从上表中可以得出哪两条结论？（2分）
(2)请针对上表反映的某一问题，写一句公益广告词。（至少使用一种修辞手法，
不超过20字）（3分）
四、写作（60分）
22.阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章o（60分）
材料一：某中学开设文学名著选修课，来听课的学生寥寥无几，他们认为“与高考无关”。而今，上中学与高考无关的课，不学；上大学与专业无关的知识，不问；在职场与生计无关的事，不做。
材料二：为落实《中国中学生核心素养》，某中学开设了曲艺、书法等课程，成立了各种社团，邀请名家讲座，开展社会实践活动……
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
语文参考答案
一、现代文阅读（35分）
1．A（A与“塑造自我意识”或“催生自我意识分裂”无关）
2．B（“镜子的出现也和艺术史上肖像画的热潮有着紧密的联系”是作者的观点，不是
莫蒂默的观点）
3．D（“这说明了白拍一方面能助长人们的自我意识，同时也催生了白我意识的分
裂。”和原文不符，原文是说“与其说……不如说……”）
4．B（根据原文，认识忧郁王子“哈姆雷特”，是在她看过两部莎翁作品的电影之后）
5．BE（A项，“细节描写”错，“浓墨重彩”牵强；C项，“决定导演”在前，“产生共鸣”在
后；D项，“是为了给《哈姆雷特》中加入“中国味道”。选出一项给2分，选出两
项给4分）
6．①《哈姆雷特》中加入了朱生豪的故事，以期用朱生豪和丹麦王子哈姆雷特的表演
转换能唤醒观众；（2分）②《哈姆雷特》中设计了“中国味道”的细节，如舞台布景
里运用中国建筑元素，加入昆曲《牡丹亭》音乐等；（2分）③话剧力求忠于自己，如
在剧中呈现那些也许只能在显微镜下才能看到的细节，力求用莎士比亚的精神去
反观人性，让人类看一看自己发展演变的模型。（1分）
7．BE。（A项，“小说的主要情节”错误。C项，“扎西不喜欢种菜到卖力气种菜”没有
使用语言描写。D项，“藏区百姓为能吃到新鲜蔬菜不怕花钱”说法不准确）
8．①小说以“扎西的菜园子”为题点明了故事的主要人物是“扎西”，故事发生的主要
场所是“菜园子”。②文章的标题是全文的线索，文章通过扎西对“菜园子”的态度
和看法的变化来推动故事情节的发展。③通过“扎西”与“菜园子”的故事，反映了
援藏干部的无私助人，藏区的落后封闭以及藏民的淳朴、善良，从而突显小说主题。
（答对两点即可给4分）
9．①从扎西没有见过成熟的西红柿可以看出，藏民的生活水平还需要进一步提高，援
藏工作任重而道远，还需要加大力度。②从扎西卖菜不用秤可以看出，藏民还保留
着比较原始的生活习惯，虽然体现了他们淳朴的品格，但在现代经济大潮中，藏民
也要多与外界接触，与时俱进，不能落后于时代。（每点3分）
二、古代诗文阅读（35分）
10．A
11.C（“俄出知杭州”中的“出”，指的是京官外调）
12.B（B项，“治理有方，很快便恢复了梓州的社会秩序”理解有误，“旧秩”意为“原
来的俸禄与品级”）
13．(1)当时陈恕为盐铁正使，宋太初凡计划的事情，一定向陈恕征求意见，从不独断
专行，归功于己，陈恕很是感激他。（“规画”“咨”“自用”“德”各1分，句意1分）
(2)宋太初与钤辖杨怀忠很不和谐，当时蜀地刚刚安定，皇上考虑他们遇到大事会
发生矛盾，急切召太初还朝。（“协”“安”“临”“亟”各1分，句意1分）
【参考译文】
宋太初，字永初，是泽州晋城（今山西晋城）人。太平兴国三年，考中进士，初入仕
担任大理评事、戎州通判，凭借良好的政绩而闻名。宋太宗下诏嘉奖赞美他，升任将
作监丞、赞善大夫、晋州通判，又转任太常丞。宋太宗雍熙三年，宋太初又在成都府任
通判，皇上赐给他绯鱼袋。适逢宋太宗下诏征求直言，宋太初便写成《守成箴》来
献上。
宋太宗至道初年，宋太初升任兵部员外郎，担任盐铁副使，被赐予金鱼袋及紫衣。
当时陈恕为盐铁正使，宋太初凡计划的事情，一定去征求陈恕的意见，从不独断专行，
归功于己，陈恕很是感激他。适逢西部边境需要警戒防务，给养周转不灵，宋太初改
任刑部郎中，担任陕西转运使。至道二年，命部下白守荣、马绍忠护送粮草，分三次抵
达灵州。转运副使卢之翰违旨将全部的粮草一同送往，粮草被戎人抢劫。皇上大怒，
下令逮捕宋太初及副使秘书丞窦玭入狱。宋太初被责罚贬为怀州团练副使，卢之翰、
窦玭都被除去名籍。第二年，宋太初又被起用为祠部郎中，主管梓州。不久便恢复了
原来的俸禄与品级。
真宗继承君位后，下旨让其回到朝廷，再次命他管理陕西运送粮食的事务。咸平初年，授予右谏议大夫之职主管江陵府。蛮寇骚乱，宋太初因为斟酌事宜，自行决断
地遏制了事态，皇帝下诏嘉奖他。第二年，益州雷有终因为母亲年老要求还家，皇上
下诏宋太初就位代理。当时把川峡划分为四路，各路均设转运使。皇上因为事情紧
急程度不同，难以协调兼顾，命令宋太初担任四路总转运使，重要的事务都让他统一
筹划。宋太初与钤辖杨怀忠很不和谐，当时蜀地刚刚安定，皇上考虑他们遇到大事会
发生矛盾，急切召太初还朝。适逢御史中丞赵昌言等人犯事被弹劾，皇上便命宋太初
临时代理御史中丞。按照先例，查验弹劾有罪必须预先请示朝旨，宋太初认为这样有
失风纪法度，于是改成结案后报告皇上，当时的舆论赞同他的做法。宋太初不久出京
主管杭州。宋太初身体有老毛病，以浙右地势低下潮湿不便为由，恳求近地为官，被
允许到庐州任职。因为长期有病，糊涂健忘很严重，不能胜任治理大郡，接连调职汝、
光二州。景德四年去世，享年六十二岁。
宋太初处事周密谨慎，为官所到之处有干练尽职的美誉。曾经著有《简谭》三十
八篇，自写序言概要说：“纵观平生编纂文史老释之学，我曾认为儒家主张的中庸，道
家主张的自然，佛家主张的无为，其实是统一的。我喜欢用古代圣贤之道相合当世之
事．因担心未能丰富广泛，对突然间触动耳目的外物，触发内心的感觉，趁势提笔都把
它记载下来，以防备脱漏遗忘。”
14．BE（B项，分析有误，以“樵苏”之乐亦不可复得，反衬“生民”的不堪其苦，更无乐
观。E项，对其一的说法有些偏颇，其一最后一句十分刻意，掷地有声，相形之
下更觉字字千钧）（答对一项给3分，答对两项给5分）
15.两首诗表达了作者对现实的批判，对战争的控诉，对百姓的同情。写出了战争给
人民造成的深重灾难和浩劫。（2分）“一将功成万骨枯”一句用了强烈的对比手
法，以“一”与“万”、“荣”与“枯”的对照，突出枯骨意象，揭示出了“一将封侯，万
人丧生”的现实本质，（2分）表达了作者感叹战争无情，并讽刺那些功成名就、黩
武好战的将军的感情。（2分）（言之成理即可酌情给分）
16．(1)挟飞仙以遨游 抱明月而长终
(2)不尽长江滚滚来
(3)半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起
三、语言文字运用（20分）
17．BD（A项，鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧。B项，信手拈来：多指写文章时
能自由纯熟地选用词语或应用典故。C项，想入非非：思想进入玄妙虚幻的境
界或脱离实际，幻想不能实现的事。D项，分庭抗礼：比喻双方平起平坐，实力
相当，可以抗衡。E项，良莠不齐：比喻好人坏人都有，混杂在一起）
18．D（A搭配不当。将“车票”改为“票价”，或将“调整”改为“调价”。B语序不当。
将“计划”调至“将在”前。C句式杂糅。删掉“显示”或“据”）
19．B（④③承上句的“筛选机制”；先有“成人成才”，才有“人生成功”，故而⑤在②
前；①的“职业教育”紧扣文段的“技T教育”，应在⑥前）
20．①即使带这些小毛病也没关系
②文章也就缺乏活力和生气
③这个话当然有道理
21．(1)①绝大部分中学生睡眠不足。②中学生睡眠不足的主要原因是学习压力大、
课程紧张。
(2)示例：①睡眠足，心情好，烦恼少；身体壮，学习棒，成绩高。②幸福，从好的睡
眠开始；美好，白新的一日起步。
四、写作（60分）
22．立意参考：
(1)教育应重视综合素养，回归育人本真。
(2)教育切不可急功近利。
(3)教育应少一些实用和短视，多一些担当与长远。
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