（一）阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。（12分）
抗战十四年，修改有深意
记者日前从教育部获悉，2017年春季教材将全面落实“14年抗战”概念。
教育部表示，教材修改要求将“8年抗战”一律改为“14年抗战”，以全面反映日本侵华罪行，强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体，并要求在课程教材中予以系统、准确的体现。
教育部要求在中小学地方课程教材中全面落实的“十四年抗战”概念，主要是将从1931年“九一八事变”开始至“七七事变”之前东北军民的六年抗争也包含在了“抗日战争”这一历史概念中。
这一修改可以说是对抗战问题认识的巨大进步，也更为符合历史事实。“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始，也标志着中国人民反抗侵略者的开始。首先，中国抗战第一枪在1931年沈阳北大营就已经打响；第二，由中国共产党领导的30万东北抗日联军在1931年至1937年之间进行了艰苦卓绝的抵抗，付出了大量牺牲。从“九一八事变”开始，在1931年至1937年间，中国共产党满洲省委就在积极部署抵抗，9月19日还发表抗日宣言，东北义勇军在共产党领导下壮大成为东北抗日联军，发动广大民众参加抗战。在此期间，国民党方面也有东北军余部继续进行对日抗战，还有十九路军参加的淞沪抗战也属于其中的一部分。确立“十四年抗战”，无疑有利于全面有效还原我国当年抗日战争的的基本历史事实。有助于消除此前人们在认识上的混乱，同时更是对历史真实的尊重。
14年抗战史能够最大程度地将为争取民族解放而流血牺牲的烈士，囊括到民族英烈的范畴中来，这更是对民族脊梁、抗战英灵最重要的告慰和尊重。8年抗战不能将为民族而战的大量英烈包含在内，特别是由中国共产党领导的东北义勇军、东北抗日联军，他们在最艰苦的环境中流血牺牲，“南有杨靖宇，北有赵尚志”，世界闻名，特别是我们的国歌就是义勇军进行曲。这些不被算作抗战历史，是极大的不公。东北军民对抗日战争的巨大付出应该得到重视。这是对所有为抗日牺牲仁人志士的最大敬畏和尊重。
这一新的历史界定，也粉碎了一些海外势力扭曲“8年抗战”与“14年抗战”之间有机联系，排他独断地抹杀中国共产党作为民族中流砥柱的不良居心。在国际上长期存在着一种历史偏见，对中国抗日战争在世界反法西斯战争当中的重要历史地位严重认识不足。英国历史学家米特在《被遗忘的盟友：中国抗日战争》一书中对这种偏见也提出过批评。14年抗战史的正名，有助于唤醒国际认知，进一步敦促各界继续接近历史真实，公允面对中国人民做出的重大牺牲。
同时，14年抗战史的书写，也有助于国内国际抗战史研究领域能够更好地进行对接。譬如日本著名学者江口圭一与家永三郎等，都将中国抗日战争起点定位于1931年。这样的呼应是对日本国内勇于正视历史、反省罪行的有识之士的一种肯定，有助于警醒各国牢记历史、珍惜和平。
（《人民日报》2017年01月12日09 版，有删改）
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①在中国抗日战争历史中，8年抗战是指从1937年“七七事变”爆发后的全面抗战；14年抗战则是指从1931年“九一八事变”爆发后开始的抗战，包含了局部抗战和全面抗战两个阶段。
——（来自腾讯网）
②中国人民的抵抗从1931年开始就没停止过。东北的抗战不仅是东北人民对日本侵略者的抵抗，更是中华民族持续不断、不屈不挠的抗争，都应该计入抗战的史册。这一时间跨度的增加，是对中国人民连续一贯、脉络清晰的抗战历史的一种恢复和升华，“14年抗战”这个概念更具有科学性、历史性、原则性与现实性。
——中国社会科学院研究员汤重南
（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．中国人民的抵抗从1931年开始就从没停止过，“九一八事变”成为中国人民开始反抗侵略、中华民族开始进行不屈不挠抗战的重要标志。
B．教育部要求2017年春季教材全面落实“14年抗战”概念，原因之一就是这一概念更具有科学性、历史性、原则性与现实性。
C．将《义勇军进行曲》定为中华人民共和国国歌这一做法充分说明了东北军民抗战斗争对我们整个民族崛起起到了很好的指导作用。
D．此次教育部要求修改此前一直沿用的“8年抗战”，而代之以“14年抗战”，这一历史概念的修改有着重大而深远的意义。
答案：C（“这一做法充分说明了东北军民抗战斗争对我们整个民族崛起起到了很好的指导作用”文中无据）
（2）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．“八年抗战”，是指从1937年“七七事变”开始的“全面抗战”，事实上，从“九一八事变”开始，东北军民已进行了长达6年的局部抗战。
B．国际抗战史研究领域有关中国的抗战部分一直以来都采用的是“14年抗战史”的说法，落实“十四年抗战”概念也可以与之吻合对接。
C．“南有杨靖宇，北有赵尚志”，由中国共产党领导的东北义勇军、东北抗日联军，对抗日战争的巨大付出应该得到重视和尊重。
D．英国历史学家米特对国际上长期存在着的扭曲中国“8年抗战”与“14年抗战”之间有机联系的历史偏见提出了批评。
E．著名学者江口圭一与家永三郎和日本国内一些勇于正视历史、反省罪行的有识之士，都将中国抗日战争的起点定位于1931年。
答案：A 、C（B“一直以来都采用的是‘14年抗战史’的说法”于文无据；D“历史偏见”并不是指“扭曲中国8年抗战与14年抗战之间有机联系”，而是“对中国抗日战争在世界反法西斯战争当中的重要历史地位严重认识不足”；E“著名学者江口圭一与家永三郎”即是“日本国内勇于正视历史、反省罪行的有识之士”的代表，并非并列关系）
（3）教育部要求教材修改全面落实“14年抗战”有哪些重大意义？请加以概括。（5分）
答案：①有助于消除此前人们在抗战问题上的混乱认识；②全面有效还原抗日战争的的历史事实，体现对历史真实的尊重；③最大程度地囊括民族英烈，告慰和尊重所有的抗战英灵；④唤醒国际认知，突出中国人民特别是中国共产党在世界反法西斯战争当中的重要历史地位；⑤有助于国内国际抗战史研究领域能够更好地进行对接，并警醒各国牢记历史、珍惜和平。（每点1分，意思对即可）
例题5：17届全国100所名校最新高考模拟卷（七）
（二）阅读下面的材料，完成（1）—（3）题。（12分）
至化无方，至德有光
廉萍
工作很久，才知道周老居然就住在离自己办公室两分钟就能走到的地方，也直到《静思录——周有光106岁自选集》出版，送样书、送稿费，才和老人有了更多的交往。周老聊天的开场白通常是：“好了，你现在可以说话了。”因为要先戴上助听器。除了耳朵，身体无大碍，读书写字，谈话会客，一如常人，对一百多岁的人来说，真是难得。周老却很谦虚，说：“不行了，老糊涂了，一百岁以后的事情，大部分都记不得了。”嗨，世上有几人能熬到说这话的资格呢？周老年轻时患肺疾，曾有算命先生说他活不过35岁。
老人最喜欢讲故事，尤其喜讲下面这个，连我都陪各路人马听过好几遍：实行配给制后，周老家因有两位保姆，粮票不够。有旁人指点：周老夫妇可去政协食堂吃饭，省下粮票给保姆。周老无奈，依计前往，问题果然解决。每次吃饭，均见一老先生亦来吃饭。仔细一看，原来是溥仪。每次讲到这里，周老都会率先笑起来：“哈哈，皇上家也没粮票啊。”
某年有关部门通知周老出国访问。周老说：我不去，我的西服都破了，没有衣服穿。有关部门说：马上做新的。周老很高兴，遂新装出访。回国后才知道，新衣服按规定要上缴，只好接着穿旧的。这事每次提起也是开心得不行。有一次，周老晚辈查阅国外资料，发现周老上世纪40年代曾和爱因斯坦见过两次面。遂吃惊发问：这么重要的事情，怎么从来没听您说过？周老答：“我没觉得这是很重要的事情啊！”言语之间掩不住孩子般的得意。
周老曾参与拟定《汉语拼音方案》。这也是周老津津乐道的：“你看，小保姆手机发短信，用的就是我的拼音。老伴90岁学电脑，也要先学拼音。”我说：“我觉得字母比表意文字高级。”周老马上开始显摆自己的《世界文字发展史》，很得意地说：“这本书我写了40年。”我说：“搁现在，照您这种写法，副教授都评不上就该退休了。”翻着书里的鸟篆虫书，我问：“这些您都认识吗？”周老说：“写书的时候当然都认识，但现在，全忘了！”又说，“我给你讲个好玩的事情。玛雅文，我早就认出来了，也发表了文章。可是中华世纪坛前些年举办玛雅文化展，那么大的展览，就只把原文展出来，没有中文解释。我早就认出来了啊，他们不知道。哈哈！”然后就翻书，一个一个指给我看。好在玛雅文的常用词只有几百个，半小时也就看完了。嗯，以后可以吹牛，我也是学过玛雅文的人了。
“你知道我为什么搞经济吗？因为当时我的老师说，你周围的人全是搞文学的。搞得好的不得了。你再搞也超不过他们了，你不要搞文学了。文学搞得再好，也救不了中国。不能让中国富起来。一个国家，要是人人都是贾宝玉和林黛玉，国家就完了……你学经济吧。后来我去了美国。一看果然。美国的大学，要求学生，不能只读一个方向的书，文学书籍应该占多少比例，非文学书籍应该占多少……”
周老喜欢说一句话：“温故知新。”他温的那个“故”，比别人的“新”，都不知要长多少。忽然想，如果夕阳西下时分，周老偶尔回忆往事，首先会想起哪一段呢？30年代？50年代？70年代？周老还有句名言：“人生是场马拉松，不必在乎一时之长短。”让我非常信服，而且受益匪浅。不过我现在面临的最大问题是：首先，如何才能把自己的人生变成马拉松，而不是短跑。
古人言：“至化无方，至德有光。”曾有一位朋友问周老：您的名字是源于《圣经》的创世纪吗？周老答：“不是，中国古人也有叫这个名字的，比如归有光。”虽曾求学日本，任职美国，怀抱种种欧风美雨，但我经常会想，中国古代的士大夫，大概也是这个样子。
（摘编自《中国文化报》）
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周有光的著作，大约一半是在退休以后完成的。100岁出版《百岁新稿》、104岁出版《朝闻道集》、105岁时出版《拾贝集》，以及《周有光文集》《从世界看中国：周有光百岁文萃》《逝年如水：周有光百年口述》等。（摘自《步履不停，追寻思想之光》）
（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．“我”的办公室与周有光老先生的住所距离很近，工作上的沟通，周老的平易近人，我们建立了很好的关系。
B．周老年轻时患有肺疾，有算命先生预言他活不过35岁，而周老把自己的人生活成了一场马拉松，年过百岁。
C．周老在政协食堂蹭饭常碰到末代皇帝溥仪，总会当面揶揄溥仪“皇上家也没粮票啊”，体现了老先生的风趣。
D．周老以没有新西服为由拒绝出国访问，有关部门做了新衣服，没想到访问回来后衣服就上交了，空欢喜一场。
答案：C（周老总是在讲这个故事时说“皇上家也没粮票啊”，没有当面揶揄溥仪）
（2）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．周有光在上世纪40年代见过爱因斯坦两次，他本人并不觉得这是什么很重要的事情，因而没有留下见面的文字资料。
B．周老一生取得了非凡的成就，而拟定《汉语拼音方案》是他最大的成就。这一成就对中国语言的发展具有深远的影响。
C．周老对文字的发展深有研究，不仅认识中国的鸟篆虫书，还认识美洲的玛雅文字，花了40年写作《世界文字发展史》。
D．周有光年轻时首选的是文学，他的老师认为文学救不了中国，在老师的建议下，周有光选择了经济学，并去美国留学。
E．有人以为周有光的名字是源于《圣经》的创世纪，实际上是源于中国古语“至化无方，至德有光”或古人名“归有光”。
答案：C、D（A根据“周老晚辈查阅国外资料”可知，周有光与爱因斯坦见面还是留有文字资料的；B“拟定《汉语拼音方案》是他最大的成就”难以确认；E周有光的名字不是源于中国古语“至化无方，至德有光”或古人名“归有光”）
（3）文章说“中国古代的士大夫，大概也是这个样子”，“这个样子”是什么样子？请结合全文，作具体分析。（5分）
答案：①承担社会责任，积极建设国家。先是致力于国家的经济建设，后是致力于语言文字研究。②追求高尚人格，保持谦逊品质。周老看淡荣誉，凡事从容随意，不骄不躁。③坚守道德理想，一生勤学不辍。周老一生都没有放弃学习，年过百岁仍温故知新。（每点2分，三点5分）
5.写作——2017年高考，关注社会缺失，紧扣时代热点，聚焦立德树人，弘扬社会主义核心价值观。
例题6：2017届全国100所名校最新高考冲刺卷（一）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
近来，天价彩礼的话题在媒体和社交网站上引起热议。彩礼在民间延续千年之久，是无数人共同的选择，并不是“父母卖女儿”这么简单：一方面，婚姻需要经济基础，彩礼能起到一定的筛选作用，从而在一定程度上保证婚姻的质量；另一方面，彩礼能够起到检验一个人在压力之下的品质的作用。天价彩礼让许多家庭苦不堪言，这一现象却并不偶然，一是重男轻女的生育观念、传宗接代的思想观念，导致女少男多；二是关乎女方的面子问题。
针对天价彩礼的现象，河南某县出台政策，给出了彩礼指导价，深受好评。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示：材料紧扣的是当下天价彩礼给社会带来不少负面影响的热点问题，批判的是攀比面子、重男轻女等恶俗陋习，突出的是男女平等、婚姻、文明新风等时代主题，弘扬的是文明、和谐、自由等核心价值。
（一）从婚姻、爱情角度——婚姻不能沦为交易
婚姻本应因真挚的感情而结合，天价彩礼让爱情和婚姻变得更像是一种交易，失却了真诚。倡导文明的婚姻，真挚的爱情。
（二）从彩礼的数额多少角度——适度也是一种和谐
彩礼在民间延续千年之久，是无数人共同的选择，这说明彩礼还是有一定的积极作用。材料中也列举了两点积极作用。适度的彩礼也是一种尊重，同时又照顾到女方面子，这也是一种和谐。
（三）从关乎面子角度——倡导文明新风，树立正确的价值观
国人好面子，喜欢攀比，源于物质上的贫穷和精神上的匮乏。积极发展经济，加强精神文明建设，倡导文明新风，树立正确的价值观。
（四）从男女比例失调角度——提倡男女平等，转变香火观念
虽然现在男女平等这一方面成就显著，但是重男轻女的生育观念、传宗接代的思想观念还有一定市场。过去有一种说法叫“嫁出去的姑娘泼出去的水”，成了婆家的人了，女性对娘家的事务既不享有权利，也不承担义务。这很容易让人产生“养女不如儿”的感觉。其实，女儿和儿子一样，在法定的权利和义务上没有区别。这个法定的平等权责应该想办法落实到生活中。这非一日之功，但只有付出努力让女性和男性更加平等，让生女儿在一些人心中不再成为一种遗憾，才能使男女比例更加均衡，消除天价彩礼的病根。
有其他角度，立意符合材料含意亦可。
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