语文专项训练定点突破
师大附中高三语文备课组组长李双义
首先要端正态度，科学备考。“态度决定高度”，要珍惜机会，以积极认真的态度应对每一次考试，尤其是市一诊、省一诊以及学校的每次诊断考试。大型的考试不仅是对基本知识的考查、基本能力的训练，更是对应试技巧、应试心理、应试状态的适应性训练。
除考前认真准备、考中严谨细致外，更要做好考后的分析反思。教师要指导学生不应仅停留在改错上，而是要科学分析，生成自己的备考数据。并根据数据分析，不断“扫盲”，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的提升训练；及时回归教材，不断“反刍”，从而形成“考试—教材—再考试”的循环。可以说，端正态度，认真考试，及时分析，“扫盲”“反刍”，回归教材，才能做到真正的高效备考。
其次应注重专项训练，定点突破。背诵默写、文言翻译、成语运用等题目常常是大部分考生的短板，因此在高考百日冲刺时除了套题训练外，有必要进行一些专项训练。比如督促学生一篇一篇落实64篇背诵文章，不仅要落实到背诵，更要落实到正确默写。再如强化文言翻译的“满分意识”，改变文言翻译的不好习惯，建议每天或隔天做一些文言翻译的练习。再如每天积累成语，或进行成语、病句、连贯的小题训练。
最后应做到强化书写，坚持练笔。正确、工整、有一定的速度，这是对学生应试书写能力的基本要求。写字不一定能做到写得美观，但至少要尽量少写或不写错字、别字，写得清晰可辨、比较工整，并且有一定的书写速度。现实情况是不少学生的书写还不够过关，老师要求学生坚持练字，强化书写，甚至要狠抓部分学生的书写。
“审题、立意、选材、结构、表达”，既是考场作文的评价要素，也是考场作文的操作流程。教师要指导学生由局部到整体，按照科学的序列进行相关的作文升格训练，并且坚持练习。
