青岛一中2010年录取优秀初中毕业生
推荐直升工作方案
一、招生计划
50人
二、报名条件
除具备根据青岛市教育局《关于做好2010年全市初中学生学业考试与普通高中招生工作的通知》（青教通字[2010]29号）规定的推荐条件外，且符合下列条件者：
1．初中综合素质评定基础性目标均为 A 等；
2．学业成绩在年级名列前茅；
3．学生在初中三年的综合素质表现优秀；
4. 初中地理、生物、信息技术会考科目成绩为 2A1C （含2A1C）以上。
三、招生程序
㈠报名
学生需要提交的材料：
1．《青岛市中学生素质发展手册》、《初中综合素质发展评价表》、初中学校推荐证明及其他相关表格；
2．初中学校两位任课教师（其中一位是班主任）共同签名、并加盖学校公章的推荐信；
3．三年来学生历次期末考试成绩证明，并加盖学校公章；
4．近期一寸免冠照片3张；
5. 户口簿及复印件各一份；
6.初中阶段标志性成果材料及荣誉证书原件和复印件各一份，须经初中学校确认并加盖公章。主要包括：
（1）学生获得的各级各类综合或单项比赛成果及荣誉；
（2）校学生会干部、班干部、各级各类学生社团负责人、学生活动的策划设计者及组织者的证明材料；
（3）其它能突出体现学生综合素质的标志性成果及荣誉；
（4）综合实践活动成果：指在研究性学习活动、社会实践活动及参加社会公益活动中取得的成果。
㈡测评方式
1．资格确认。对报名学生进行资格审查，并确认报名资格。
2．综合素质评定。对学生提供的初中阶段的标志性成果进行综合素质评定，分为 A 、 B 、 C三个等级。
3．笔试
科目：数学（60分钟，满分120分）和英语（60分钟，满分120分）。
要求：命题突出能力立意，注重考查学生运用基础知识和基本技能发现问题、分析问题、解决问题以及收集与处理信息的能力；按成绩分为A 、 B 、 C 、D四个等级。
4．面试
学生参与答辩或辩论，考察学生的语言表达能力、辩证思维能力、创新和实践能力、人际关系处理能力，考察学生情感、态度及价值观方面的素养。面试分为A 、 B 、 C 、D四个等级。
㈢录取办法
依据学生的笔试、面试、综合素质评定成绩，择优录取。其中，笔试、面试、综合素质评定成绩等级均为 B 等以上（含B等）的学生将作为录取候选人，然后按照高等级多优先录取的原则进行，如果等级完全相同的学生，则以笔试与面试成绩之和优先的原则，经学校招生工作委员会考察研究后录取。
㈣公示
学校招生工作委员会集体确定拟录取学生名单。学校对拟录取学生将通过青岛一中网站（http://www.qdyz.com）、校内张贴名单两种形式公布，时间为三天。对拟录取结果有异议者，可在公示期内，向学校招生工作委员会提交书面意见。学校招生工作委员会在接到书面意见后三个工作日内予以回复。公示无异议者正式录取。
四、日程安排
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日 期 |
时 间 |
内 容 |
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4月30日
（星期五） |
8:00—16:30 |
1．推荐学校持相关材料（每名学生组建一个密封档案袋，袋口加盖学校骑缝章）报送到青岛一中教务处；
2．发放笔试通知，由推荐学校代领。 |
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5月8日
（星期六） |
8：30-9：30 数学
10：00-11：00 英语 |
笔试 |
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5月9日
（星期日） |
8:30—17:30 |
面试（学生须持学生证） |
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5月10日至5月12日
（星期一至星期三） |
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推荐直升录取学生名单公示 |
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5月13日
（星期四） |
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推荐直升录取名单上报市教育局 |
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5月17日
（星期一） |
15:00 |
发放录取通知书 |
五、保障机制
㈠组织保障
学校成立招生工作委员会。委员会主任由校长担任，委员由党、政、工各处室负责人和教师代表、家长委员会代表组成。招生工作分工负责，重大问题集体研究决定。
㈡制度保障
建立公示制度、责任追究制度、监督评估制度和保密制度，充分体现公开、公平、公正的原则，做到招生条件明确，工作程序规范，实施办法公开，录取结果公示。
㈢监督机制
优秀生推荐直升工作全过程接受社会监督。学校及时受理学生、家长及初中学校的举报。所有参与招生工作的人员签定诚信协议书。
㈣咨询服务
咨询电话：82688760
咨询时间：8：00 —17：00（周一至周五）
六、推荐直升录取学生提前培养方案
在高中三年中，学校将对直升录取生进行跟踪培养，使学生在全面发展的基础上特长明显，具备初步的人生规划能力，为将来成为优秀人才奠定坚实的基础。为促使直升录取生及早地开始高中学习，学校将在直升学生录取后立即启动其培养计划。具体措施如下：
2．实施衔接教育。安排优秀老师、高年级优生，通过各种形式，介绍学科思想和学习方法，加强初、高中衔接，为学生尽快适应高中学习做好准备。
3.组织学生进行选课活动。为了更好地适应课改，直升录取生与其他年级学生一起参与学校的选课活动，为课程选择积累经验，在拓宽学生知识面的基础上，初步形成学科特长。
4．加强创新、实践能力培养。根据每位学生研究性学习的优势，将学生分组，安排专门辅导员，指导学生开展课题研究和实践活动。组织学生参加社会公益活动、志愿者服务活动，拓展学生视野。
5．加强阅读能力培养。开放图书阅览室和电子阅览室，组织学科老师帮助学生选择书籍、推荐书目，指导学生完成必须的阅览内容，写出学习笔记、书评或感想，并进行交流或演讲。
6．开展理想教育。倡导学生走出家门，到著名高校、博物馆和爱国主义教育基地等学习考察，树立远大理想，加强革命传统教育。
七、本方案由青岛一中招生工作委员会负责解释。
