有学校昨天面谈的孩子九成落选
记者昨目击：面谈现场透明度增大，家长可全程陪同看孩子表现
杭城民办初中60%的摇号名额尘埃落定，40%的自主招生名额昨天开始面谈。对于想尽办法要挤进民办初中的孩子来说，这是他们的最后一次机会。但记者目击，机会其实不大，有一所民办初中，九成学生落选。
今年杭城首次采取了“网上报名、电脑派位”的方式，民办初中的六成招生名额，是通过这种方式产生的。在网上报名之前，杭城热点民办初中已经进行了一轮自主招生，确定了七成以上的自主招生名额。所以，昨天去民办初中面谈的学生，要在剩余40%的名额中脱颖而出，难度相当大。
记者了解到，有一所民办初中，自主招生名额在100人左右，学校在网上报名前，确定了有意向的学生约70人，在昨天面试中实际可用名额才30来人。昨天学校一共有400余名学生参加面谈，包括那些定了意向、但没有被摇中的尖子生。这样算下来，300多名学生要争夺剩下的30多个名额，起码有九成学生无法实现读民办初中的愿望。
虽然大多数人过不了自主招生这个槛，但家长和孩子对民办初中的热情依然不减。昨天早上8点不到，建兰中学门口就挤满了人，面谈8:30开始。学生在门口等候时，老师们会审查资料，符合条件的学生会拿到一个等候号码，不符合条件的，直接就不能参加面谈了。
有家长说，被直接拒绝，感觉挺无奈。但也明白，摇号机会已经给过，剩下唯有努力才能为自己创造机会，以后要多教孩子在中学要更认真更关注更刻苦。她搂着孩子的肩，安慰孩子，记住今天的教训，以后无论在哪个学校，记住未来要掌握在自己手中。
昨天，有学校已在18：00前公布面谈结果，记者了解到，最晚下周将全部公布。
去年浙江小升初实行新政，各民办学校一律不准笔试，通过面谈的方式考查学生。很多学校为了保证生源质量，“过度劝退”学生，给学生家长心里留下阴影。今年一些民办初中自主招生也在改进，推出了人性化举措。
昨天上午，记者在杭州采荷实验学校看到，今年的面谈学校允许家长陪着孩子一起走完全场。记者跟随一个男孩子参加面谈，他旁边有两个家长陪同，一个是妈妈，另一个是外公。在进面谈教室时，妈妈在边上给男孩鼓劲。面谈教室里有三个老师，他们面前有三把椅子，看来学校最多允许两位家长陪着孩子。男孩坐中间，两位家长分别坐两边。中间的一个男老师，对男孩提出了六七个问题，男孩一一做了解答，两位家长的目光全部盯在孩子身上。
在问到男孩有什么优点时，男孩回答完，外公忍不住提醒了一下，原来男孩对电脑软件比较感兴趣，他曾在网上找了一个软件，帮喜欢摄影的外公整理了大量照片，并储存起来。
男孩妈妈说，她觉得学校这样的面谈方式不错：“每个家长都认为，自己的孩子是优秀的，一旦落选心里肯定不舒服，有时候要怪学校，认为学校的面谈不透明。现在采荷实验学校让我们陪着孩子参加面谈，孩子的表现都落在家长眼里。”
昨天中午，在杭州公益中学校长室，校长潘志平正在面谈一位男生。男生成绩单上有好几个“良”，如果按照学校对面谈学生的严格规定，这个学生连面谈的机会都没有。潘校长说，昨天到学校参加面谈的学生有370多人，有些成绩单上没有达到全优的学生，学校也让他们参加了面谈。
男生表现挺不错，通过了“一面”，进入校长亲自出马的“二面”。昨天有“二面”机会的学生，只有六七十人。潘校长问男生，成绩单上的这些“良”，是怎么回事呀？男生说，四年级身体不太好，学业耽搁了，后来数学老师又换了，他有点不适应，所以没考好；还有一次是语文写作，批卷老师太严格了。
男生给潘校长的印象不错，特别是四年级有几个“良”，到五六年级变成了优，有不错的上升空间。“孩子是优秀的，思路也很清晰，如果放在去年，我说不定就收下了，不过今年学校自主招生的名额比去年少了些，我们要好中选优，他这次面谈不是特别冒尖，被录取的可能性不大。”
建兰中学面谈，堪比智力测试
大多民办初中，考察团队合作
“87，24，75，93，61，27，48，06”，老师念出8个数字，报两遍，然后突然问你，第五组数字是什么，你能答出来吗？
这道题目，昨天出现在杭州建兰中学面谈现场，这是在一个考察学生学习品质的环节中出现的，记者跟随了一组8个学生，在这道题目上全军覆没。
据说，这道题目对学生记忆力、专注力的要求非常高，是一道测试智力的题目。
昨天建兰中学面谈分四个环节，分别是“阅读能力”、“领袖气质”、“自我介绍”和“学习品质”。记者记录了一组详细的题目。
“阅读能力”：学校每年都会推出一份阅读书单，这里面的不少题目，都是根据书单出的。
比如下列成语典故的由来：洛阳纸贵，毛遂自荐，狐假虎威，纸上谈兵，破釜沉舟，邯郸学步；冰冻过的豆腐为什么会留下数不清的孔洞，使豆腐变得像泡沫塑料一样？为什么自然界中黑色的花稀少？煮熟的鸡蛋应该如何操作才能容易把蛋壳剥去？利用的物理原理是什么？
“领袖气质”：这是一项团队合作活动，学生抽一个信封，里面有一个任务要合作完成。
今年有这样一道题：今年5月11日是国际母亲节，这个节日最早出现在古希腊，而现代的母亲节起源于美国，定为每年5月的第二个星期日。母亲是我们生命中最重要的人，母爱无边，感恩无边。请你们设计一堂可以邀请家长参加的、以“感恩母亲”为主题的班会课。
“自我介绍”：这一内容，许多学生事先精心准备过，但学校这次还要学生对别人的自我介绍做评价，谁说得好，哪里说得好。还要让学生说一说最近关注哪些社会热点。
杭城其他民办初中面谈中，都有团队活动和个人秀环节。
采荷实验学校的团队活动有：明天你们班级到太子湾公园春游，四人小组讨论，共同设计一个小队活动方案。
现场能干的学生，在别人还在观望时，会主动站出来邀集学生组成小组，并分派任务，谁记录，谁当主持人。
绿城育华学校（初中部）的团队活动有：8个学生一个小组，手拉手围个圈，给学生1分钟认清左手、右手的学生，然后让学生放开手，随意走动，突然让学生停下来，按照原来的顺序重新手拉手围成圈。
学生在等候中。记者 董旭明 摄
