兰州市2017年中考诊断考试语文答案及评分参考
一、语言积累与运用（30分）
1.（3分）B 2.（3分）B 3.（3分）C 4.（3分）C
5.（4分）
（1）（2分）傅聪（1分）；坚强/要坚强/学会坚强（1分）。
（2）（2分）
示例1：信中的父亲苦心孤诣教导儿子要学会坚强，字里行间洋溢着深切而意味深长的父爱。
示例2：信中的父亲对儿子的疼爱不是溺爱，而是对于儿子成长中品质毅力教育的爱，这种关爱比关心吃穿等更智慧，更显远见。
共2分；感悟表达清晰、言之有理即可。
6.（7分）
（1）（4分）海霞建议在经典诵读中体悟传统文化之美；冯骥才建议加强中小学生对传统生活文化的参与和体验（冯骥才建议加强中小学生在生活中对传统文化的参与和体验）。
每点2分；说出建议者1分，提取建议表述符合材料1分。
（2）（3分）
示例1：海霞阿姨您好！我是两会小记者×××，我想就“我们青少年学生如何提高经典诵读水平”的问题，请您谈谈您的看法？
示例2：冯爷爷您好！我是两会小记者× ××，我想就“学校如何开展传统生活文化活动”，听听您的建议？
注意到交际对象，称呼得体1分；自报家门得体1分；提问围绕话题，且表述具体清晰1分。
7.（7分）
（1）琴瑟友之 （2）不畏浮云遮望眼 （3）梨花落后清明 （4）必先苦其心志 劳其筋骨 （5）逝者如斯夫 不舍昼夜
每空1分；出现错字别字、丢字多字，该空均不得分。
二、古诗文阅读（23分）
（一）（5分）
8．（2分）
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
9. （3分）
反衬（衬托/对比/以乐景 写哀情）。（1分）对比之中（以乐景写哀情）倍添心中伤愁。（2分）
（二）（9分）
10.（4分）
（1）即使； （2）通“无”，没有； （3）停止，完毕； （4）（汉水的）南岸/面。
11.（3分） D
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