文科数学重视教材示范功能挖掘例习题价值
兰州一中姚建鹏
端正心态，戒骄戒躁。临近高考，模拟考试接踵而至，成绩有起有伏，部分同学容易产生烦躁情绪。在最后的冲刺阶段，一定要端正心态，学会调控个人情绪，静下心来认真梳理各个章节的复习漏洞，制定短期学习目标。这样，每完成一个目标都会有成功的喜悦，有利于树立学习的信心。
把握中等题，拿稳基础分。有些同学平时测试的成绩不理想，在很大程度上是没把握好中等难度的题目。大家在复习期间应反复做历届高考真题，加强“必考点”的复习。这样可以很好地把握高考命题的方向和难度，通过经典题型牢记解题方法，做到基础题反复做、错题重复做、难题少做、怪题不做。
加强定时训练，及时查缺补漏。适当的定时训练非常重要，既有助于把握好考试时间，训练规范答题，也有助于提高做题的效率。每次测验或模拟考试结束之后的首要任务就是查缺补漏，将自己复习过程中的薄弱环节和遗漏点找出来，并重点加强和补充。过段时间还要回头看、反复练习、巩固复习成果，达到进一步的提高。
重视选择题、填空题的训练。选择题、填空题是考生比较容易得分的部分。因此，在平时的复习中要注重掌握基础知识、基本技能和基本的思想方法，加强选择题和填空题的训练，及时总结解题的方法与技巧，提高解题速度和准确性。
重视教材示范功能，挖掘例习题价值。课本内容是高考命题和高考复习的依托，不管考试的试题如何灵活多变，也无论试题难度究竟多大，其考查内容都来自课本。课本中的每一道习题都有它的编写意图，有不少的高考题是“源于课本而高于课本”。所以要回归课本，强化课本例题、习题功能，向例题、习题要方法、讨思路。
