2014-15高三生物一轮综合测试 (2015.1)
一、单项选择题：本大题共6小题，每小题4分，满分36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.选对的得4分，选错或不答的得0分。
1．下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是 （ ）
A．制果酒时瓶口先通气后密封，而制果醋时需要通入氧气
B．使用加酶洗衣粉时用温水洗涤效果比用冷水洗涤效果好
C．凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的方法
D．制备单克隆抗体所涉及到的生物技术包括动物细胞融合、动物细胞培养和胚胎移植
2．下图为某种激素蛋白的合成与分泌过程示意图，其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构。下列有关叙述正确的是( )
A．a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡、细胞膜
B．a、b、c结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质分泌、蛋白质运输过程
C．图示过程不能在原核细胞中进行的原因是缺乏a、b、c、e等结构
D．e结构内丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参与反应
3．右图为电子显微镜视野中观察的某高等细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确的是
A. 此细胞是真核细胞而不是原核细胞
B. 此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞
C. 结构2不含磷脂，与高等植物有丝分裂有关
D. 结构1、3、5能发生碱基互补配对
4．豌豆的高产与抗病基因分别用A、B表示，为了培养能稳定遗传的高产抗
病豌豆植株，某同学做了如图所示的育种图解，下列说法合理的是( )
A．基因的自由组合定律仅发生在图示Ⅰ、Ⅳ过程中
B．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ属于单倍体育种，过程Ⅲ所获得的豌豆植株不但弱小且高
度不育
C．图中Ⅲ、Ⅳ过程均需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D．Ⅳ过程得到的是四倍体高产抗病豌豆
5．经测定某化合物含C､H､O､N､S等元素，对该化合物功能的
叙述错误的是
A．信息传递作用 B．调节生命活动
C．用于基因工程获得黏性末端 D．维持细胞的酸碱平衡
6．下列关于植物激素的叙述错误的是
A．在三倍体无子西瓜培育过程中，生长素改变了细胞的染色体数目
B．光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成
C．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增产
D．植物激素的合成也受基因组控制
二、双项选择题：本大题共2个小题，每小题6分，共12分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对者的得6分，只选1个且正确的得3分；有错选或不答的得0分。
24.下图表示一对近亲结婚的青年夫妇通过减数分裂产生配子及受精产生后代的过程，图中的a是位于常染色体上控制着白化病的基因，b是位于x染色体上控制着色盲的基因。以下说法正确的是
A．从理论上分析，图中H为男性
B．从理论上分析，G个体与H个体的性别相同
C．这对夫妇所生子女中，患病概率为7/16
D．图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXb
25．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，
富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康。下列推测错
误的是
A．肺泡吞噬细胞吞噬入肺的颗粒物，属于非特异性免疫
B．PM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH呈酸性
C．PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，T淋巴细胞的细胞周期延长
D．PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力
三、非选择题:本大题共4小题，共64分。按题目要求作答。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
26．小麦旗叶是小麦一生中抽出的最后一片叶，研究表明旗叶的生长发育能显著影响小麦的产量。科学工作者对小麦旗叶的发育过程进行研究，测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化，结果如下表所示。如图表示小麦细胞在特定环境条件下的生理状态。
发育时期 叶面积(最大面积/%)
气孔相对开放度/% 净光合速率[μmol CO2/(m2•s)]
新叶展开前 19 － － －2.8
新叶展开中 87 1.1 55 1.6
新叶展开完成 100 2.9 81 2.7
新叶已成熟 100 11.1 100 5.8
注 注：－”表示未测数据。
(1)总叶绿素含量通过影响 而影响光合作用的光反应过程，气孔相对开放度则通过影响 而影响光合作用的暗反应过程。
(2)图中叶肉细胞的生理状态是 ，与图所示生理状态相同的最可能是表中 (填发育时期名称)之前的叶肉细胞。
(3)进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，最好选择表中 期的旗叶为材料来进行，该期叶肉细胞的叶绿体中数量明显增多的结构是 。
(4)研究人员认为，在小麦的灌浆过程中，小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供。请设计实验思路验证旗叶在小麦灌浆过程中的作用：第一步，仅为小麦旗叶提供 ；第二步，检测 。
27．下图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a-g表示能量值的多少。请据图分析回答。
（1）．图甲中m1输入该生态系统的途经是生产者的 ，与m2来源直接有关的细胞结构有 。
（2）.图乙中，若A表示图甲中营养级II的生物摄入能量，则 表示营养级II的生物同化能量，其能量值可用 表示，C表示营养级II的生物利用能量用于 ，从该生态系统的能量流动整体上看，营养级II生物所同化的能量中被分解者利用的能量值 （大于/小于/等于）f值。
（3）若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，从群落水平分析此湖泊中发生了 。
（4）从图乙中能计算能量传递效率吗？ 。
28．某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因共同决定(分别用Aa、Bb表示，均为完全显性)，且BB个体胚胎致死作用。让两尾单列鳞鱼杂交，F1中上述4种表现型的比例分别为6∶3∶2∶1，请回答：
(1) 假设A、a、B、b基因均位于常染色体上，则：
①该鱼鳞的遗传遵循 规律。亲本中单列鳞鱼的基因型是 ，F1中正常存活的无鳞鱼的基因型是 。
②F1中表现为单列鳞但胚胎致死的个体基因型是 。
(2) 假设A、a基因位于常染色体上，B、b基因位于图中X、Y染色体的I区段上。
①正常存活的无鳞鱼基因型为：雌鱼 ，雄鱼 。
②请画出该对无鳞鱼相互交配产生F1代的遗传图解（只写一种情况即可）。
29．某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺激素的活性。为了探索这一问题，他做了如下实验。完善下列实验相关问题。
实验材料：洁净玻璃缸、蒸馏水、河水、自来水、发育状况相同的15只蝌蚪、普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、高温处理的甲状腺激素制剂拌匀的饲料
实验步骤：
（1）取三只相同的洁净玻璃缸编号为A、B、C，分别装上 。
（2）取 ，分成三等份分别放入A、B、C玻璃缸中，三只玻璃缸放在
下培养。
（3）每天同时向A、B、C三只缸中分别投入普通饲料、 、高温处理的甲状腺激素制剂拌匀的饲料。
（4）培养一段时间后比较 。
预测实验现象及结论
A．若B缸内蝌蚪发育最快，而A、C内蝌蚪发育状况相同。说明
。
B．若 。说明高温使甲状腺激素制剂活性降低。
C．若B、C缸发育状况相同，而A缸较慢。说明 。
2014-15高三生物一轮综合测试 (2015.1)答案
题号 1 2 3 4 5 6 24 25
答案 D D C D D A AC BC
三、26．（16分）(1)光能的吸收量 CO2的吸收量 (2)呼吸速率大于光合速率 新叶展开中 (3)新叶已成熟 基粒(或类囊体) (4) 14CO2 含14C的淀粉占所有淀粉的比例
27．（16分）（1）光合作用 细胞质基质、线粒体 （2）B b(或d+e) 生长、发育和繁殖 大于（3）次生演替（4）不能
28．（16分）（除特别说明外每空2分） （1）①（分离和）自由组合（只答分离规律不给分） AaBb aaBb ②AABB、AaBB (2)①aaXBXb aaXBYb 或aaXbYB （填对一种给1分） ②(4分,只写其中的一种答案即可。写出亲本和子代的表现型1分，写出亲本、配子、子代的基因型1分，写出P、配子、F1、×等说明1分，写出子代表现型的比例1分，致死个体基因型与死亡不写不扣分)
29．（1）等量的河水 （2）发育状况相同的15只蝌蚪 （3）相同且适宜的条件 （4）甲状腺激素制剂拌匀的饲料 （5）蝌蚪的发育状况 A. 高温破坏了甲状腺激素制剂的活性 B．B缸内蝌蚪发育最快，C缸内蝌蚪发育次之，A缸内蝌蚪发育最慢 C．高温未影响甲状腺激素制剂的活性
2014-15高三生物一轮综合测试 (2015.1)答案
题号 1 2 3 4 5 6 24 25
答案 D D C D D A AC BC
三、26．（16分）(1)光能的吸收量 CO2的吸收量 (2)呼吸速率大于光合速率 新叶展开中 (3)新叶已成熟 基粒(或类囊体) (4) 14CO2 含14C的淀粉占所有淀粉的比例
27．（16分）（1）光合作用 细胞质基质、线粒体 （2）B b(或d+e) 生长、发育和繁殖 大于（3）次生演替（4）不能
28．（16分）（除特别说明外每空2分） （1）①（分离和）自由组合（只答分离规律不给分） AaBb aaBb ②AABB、AaBB (2)①aaXBXb aaXBYb 或aaXbYB （填对一种给1分） ②(4分,只写其中的一种答案即可。写出亲本和子代的表现型1分，写出亲本、配子、子代的基因型1分，写出P、配子、F1、×等说明1分，写出子代表现型的比例1分，致死个体基因型与死亡不写不扣分)
29．（1）等量的河水 （2）发育状况相同的15只蝌蚪 （3）相同且适宜的条件 （4）甲状腺激素制剂拌匀的饲料 （5）蝌蚪的发育状况 A. 高温破坏了甲状腺激素制剂的活性 B．B缸内蝌蚪发育最快，C缸内蝌蚪发育次之，A缸内蝌蚪发育最慢 C．高温未影响甲状腺激素制剂的活性
点击下载：广东省惠州市2015届高三一轮综合测试三调模拟生物试题
