3.2017年山西省中考物理实验操作试题及评分细则.pdf
2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 1 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
实验器材：电池盒 干电池（1 号）2 节 电流表(0-0.6-3A)1 个 小灯座 2 个
小灯泡（2.5V）1 个 小灯泡（3.8V）1 个 开关 1 个 导线 8 根
操作程序：
顺序 操 作 内 容
1
按照如图所示的电路图连接实验电路。
2 用电流表分别测出
A 、 B 、 C 各点的电流，记入表格中。
3 分析数据，得出结论。
实验记录：
A 点的电流
I 1/A
B 点的电流
I 2/A
C 点的电流
I /A
实验结论：并联电路中干路电流 各支路电流之和。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 1 探究并联电路中干路电流与各支路电流 的关系评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上 1
2 连接电路时开关断开 1
3 观察电流表指针是否在零刻度线上 1
4 电流表串联接入电路 1
5 电流表正、负接线柱连接正确 1
6
电流表的位置放在便于观察处，读数时视线与刻
度盘面垂直
1
7 改接电流表位置时，断开开关 1
8 能正确读出数据并记入表格中 1
9 得出正确结论 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1.记录电流值时不要求估读。
2.发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2017 年 5 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
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2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 2 探究串联电路中用电器两端的电压
与电源两端电压的关系
实验器材：电池盒 干电池（1 号）2 节 电压表(0-3-15V)1 个 开关 1 个
小灯泡（2.5V）1 个 小灯泡（3.8V）1 个 小灯座 2 个 导线 7 根
操作程序： 顺序 操 作 内 容
1
按照如图所示的电路图连接实验电路。
2
用电压表分别测出 A 与 B 、B 与 C、 A 与 C 之间的电压，记入表格
中。
3 分析数据，得出结论。
实验记录：
L 1两端的电压
U 1/V
L 2两端的电压
U 2/V 电源两端的电压
U /V
实验结论：串联电路中用电器两端的电压之和________电源两端的电压。
说明： 1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
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2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 2 探究串联电路中用电器两端的电压
与电源两端电压的关系评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上 1
2 连接电路时开关断开 1
3 观察电压表指针是否在零刻度线上 1
4 电压表并联接入电路 1
5 电压表正、负接线柱连接正确 1
6
电压表的位置放在便于观察处，读数时视线与刻
度盘面垂直
1
7 改接电压表位置时，断开开关 1
8 能正确读出数据并记入表格中 1
9 得出正确结论 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1．记录电压值时不要求估读。
2．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2017 年 5 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
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2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 3 伏安法测小灯泡的电阻
实验器材：电池盒 干电池（1 号）3 节 开关 1 个 滑动变阻器(20Ω)1 个
电流表(0-0.6-3A)1 个 电压表（0-3-15V）1 个 小灯泡（2.5V）1 个
小灯座 1 个 导线 8 根
操作程序： 顺序 操 作 内 容
1
按照如图所示的电路图连接实验电
路。
2
闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2.5V， 读出此时电流表的示数，记入表格中 。
3
调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 1.5V，再次读出电流 表示数并记入表格中。
4 根据实验数据，计算出小灯泡的电阻值并记入表格中。
实验记录: 实验次数 小灯泡两端电压
U /V 通过小灯泡电流
I /A 小灯泡电阻
R /Ω
1 2.5
2 1.5
说明：
1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
3. 计算结果保留一位小数。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
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2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 3 伏安法测小灯泡的电阻评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上 1
2 连接电路时开关断开 1
3
观察电流表指针是否在零刻度线上，电流表连接
正确
1
4 滑动变阻器连接正确 1
5 将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置 1
6
观察电压表指针是否在零刻度线上，电压表连接
正确
1
7
闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的
示数为 2.5V，正确读出相应的电流表示数并记入
表格中
1
8
调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为
1.5V，正确读出相应的电流表示数并记入表格中
1
9 正确计算出小灯泡的电阻并记入表格中 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1．电流表、电压表不需要估读。 2．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2017 年 5 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
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2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 4 探究通电螺线管外部磁场的方向 与电流方向是否有关
实验器材：通电螺线管磁场演示器 1 个 菱形小磁针 1 盒 电池盒
干电池（1 号）4 节 开关 1 个 导线 7 根
操作程序： 顺序 操 作 内 容
1
按如图所示连接电路。
2
在通电螺线管的周围放 4 个菱形小磁针，观察菱形小磁针静止时
N 极的指向并画在甲图中。
3 闭合开关，观察菱形小磁针静止时 N 极的指向并画在乙图中。
4 断开开关，对调电源的正、负极，改变通过螺线管电流的方向。
5 闭合开关，观察菱形小磁针静止时 N 极的指向并画在丙图中。 实验记录：
实验结论： 通电螺线管外部磁场的方向与电流方向 (选填“有关”或“无关”)。 说明： 1．菱形小磁针摆放位置合理。 2. 不要求考生书写完整的实验报告。
甲 乙 丙
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2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 4 探究通电螺线管外部磁场的方向 与电流方向是否有关评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上 1
2 连接电路时开关断开 1
3 在通电螺线管周围合理摆放 4 个菱形小磁针 1
4 在甲图中正确画出菱形小磁针的位置及 N 极的指向 1
5
闭合开关，在乙图中正确画出菱形小磁针的位置及
N 极的指向
1
6 断开开关 1
7 对调电源的正、负极，改变通过螺线管电流的方向 1
8
闭合开关，在丙图中正确画出菱形小磁针的位置及
N 极的指向
1
9 根据实验现象，得出正确结论 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2017 年 5 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
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2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 5 探究光反射时的规律
实验器材： 激光笔 1 支 夹子 2 个 平面镜 1 块 白纸(A4 纸)1 张 刻度尺 1 把 量角器 1 个 直角三角板 1 个
操作程序： 顺序 操 作 内 容
1
把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出镜面所在的位置线和法
线，并在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线。
2 用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上。
3 用激光笔沿第一条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点。
4 改变光束入射方向，按顺序 3 再做两次。
5
在白纸上画出反射光线，用量角器分别测出入射角
i 和反射角
r
，
记入表格中。
实验记录：
实验次数 入射角
i
反射角
r
1
2
3
实验结论：在反射现象中，反射角 入射角。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
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山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 5 探究光反射时的规律评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1
把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出镜面所在
的位置线和法线
1
2
在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光
线
1
3 用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上 1
4
用激光笔沿第一条入射光线入射，找到反射光线，
做出标记点
1
5
用激光笔沿第二条入射光线入射，找到反射光线，
做出标记点
1
6
用激光笔沿第三条入射光线入射，找到反射光线，
做出标记点
1
7 在白纸上画出反射光线 1
8 用量角器分别测出入射角和反射角，记入表格中 1
9 得出正确结论 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1. 量出的反射角与入射角差值在 5°以内不扣分。
2. 发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分__________ 监考教师签字__________
考试日期： 2017 年 5 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 6 探究平面镜成像时像与物的关系
实验器材：玻璃板 1 块 火柴 白纸 (A4 纸) 1 张 夹子 2 个 刻度尺 1 把 蜡烛（完全相同）2 支 直角三角板 1 个
操作程序： 顺序 操 作 内 容
1
将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置，
标记出镜面的位置。
2
把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前并做标记，拿另一段完全相同但
未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直至玻璃板后的蜡烛与点燃蜡烛的像
完全重合，在对应位置画出标记。
3 改变点燃蜡烛在玻璃板前的位置，重复顺序 2。
4 熄灭蜡烛，量出蜡烛到镜面的距离及蜡烛的像到镜面的距离。
5 把实验数据记入表格中。
实验记录： 实验次数 物体到镜面的距离/cm 像到镜面的距离/cm 像与物体大小关系 1 2
实验结论： 平面镜所成像的大小与物体的大小 ，像和物体到平面镜的距离 。
说明： 1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 6 探究平面镜成像时像与物的关系评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1
将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白
纸的适当位置
1
2 标记出镜面的位置 1
3 把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，并做标记 1
4
拿另一段完全相同但未点燃的蜡烛在玻璃板后移
动，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合
1
5 准确标记出像的对应位置 1
6
把点燃的蜡烛放在玻璃板前另一位置，重复序号 4、
5 的操作
1
7
熄灭蜡烛，分别量出蜡烛到镜面的距离并记入表格
中
1
8 分别量出蜡烛的像到镜面的距离并记入表格中 1
9 得出正确结论 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明： 1．量出蜡烛到镜面的距离及量出蜡烛的像到镜面的距离，不强调先后顺序。 2．测量值精确到 1mm。 3．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2017 年 5 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
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山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 7 探究凸透镜成像的规律
实验器材：光具座（含光屏、焦距为 10cm 的凸透镜）1 套 蜡烛 1 根 火柴
操作程序：
顺序 操 作 内 容
1 把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。
2
点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏高度，使三者中心在同一 高度上。
3
调整物距使 u＞2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物距、 像距及像的性质于表格中。 4 再次调整物距使 u＞2 f，重复顺序 3。
5
调整物距使 f＜u＜2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物 距、像距及像的性质于表格中。 6 再次调整物距使 f＜u＜2f，重复顺序 5。
实验记录： f ＝10cm
实验 次数
物 距 u/cm
像 的 性 质
像 距 v/cm正 立或倒立 放大或缩小 实像或虚像
1
2
3
4 实验结论: 当 u＞2f 时成的像是 。 当 f＜u＜2f 时成的像是 。 说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 7 探究凸透镜成像的规律评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上 1
2
把烛焰、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三
者中心在同一高度上
1
3 调整物距使 u＞2f 1
4 移动光屏使光屏上出现清晰的像 1
5 记录像的性质，记录物距和像距于表格中 1
6 再次调整物距使 u＞2f，重复序号 4、5 的操作 1
7 调整物距使 f＜u＜2f，重复序号 4、5 的操作 1
8 再次调整物距使 f＜u＜2f，重复序号 4、5 的操作 1
9 得出正确结论 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1. 整理器材时蜡烛不动。 2. u＜f 的成像情况不要求。 3. 发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2017 年 5 月 日
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山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 8 探究水沸腾时温度变化的特点
实验器材：铁架台 1 个 石棉网 1 个 酒精灯 1 个 烧杯（50mL）1 个 温度计 1 支 停表 1 个 水（温度接近 90℃） 纸板（中心有孔） 火柴
操作程序： 顺序 操 作 内 容
1 检查器材，观察温度计的量程和分度值并记录。
2 用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网上中心位置。
3 把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中。
4 点燃酒精灯，开始对烧杯加热。
5
水温达 90℃后，每隔 0.5min 记一次温度值于表格中，直至水沸
腾 2min 为止。
6 将酒精灯熄灭，取出温度计。
7
根据表格中的数据在坐标上描点，作出水沸腾时温度和时间关系
的图象，得出结论。
实验记录：
温度计量程____________，分度值_____ __。
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
温度/℃
实验结论：水沸腾时，温度变化的特点是_____ ______。
说明：
1．考生需在表格中填写相关数据并在坐标系
中画出图象，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
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装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 8 探究水沸腾时温度变化的特点 评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 观察温度计的量程和分度值并正确记录 1
2
用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网上的中心
位置
1
3
把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中，
温度计的玻璃泡浸没在水中，且未碰到容器底和
容器壁
1
4 点燃酒精灯方法正确 1
5
每隔 0.5min 记一次温度值于表格中，时间控制
正确
1
6 读数及时、方法正确 1
7 熄灭酒精灯方法正确 1
8 取出温度计，绘制图象正确 1
9 得出正确结论 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明： 1.本实验不要求观察沸腾前后气泡的变化情况。 2.实验结束，学生只需取出温度计，烧杯由监考教师负责整理。 3.发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2017 年 5 月 日
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山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 9 测量蜡块的密度
实验器材： 托盘天平（200g）１架 烧杯（100mL，内装适量水）1 个 量筒（100mL，分度值 1mL）１个 细铁丝 待测蜡块 1 块
操作程序： 顺序 操 作 内 容
1 调节天平横梁平衡。
2 用天平测出蜡块的质量
m ，记入表格中。
3 在量筒中倒入适量的水，记录水的体积
V 1于表格中。
4
用细铁丝将蜡块浸没在量筒内的水中，记录蜡块和水的总体
积
V 2于表格中。
实验记录：
蜡块的
质量
m /g
量筒中水的
体积
V 1/cm3
水和蜡块的总
体积
V 2/cm3
蜡块的
体积
V /cm3
蜡块的密度
ρ /(g﹒cm-3)
说明： 1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。 3. 计算结果保留一位小数。
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山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理题目 9 测量蜡块的密度评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处 1
2 调节平衡螺母使横梁平衡 1
3 把蜡块放在天平的左盘 1
4 估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码 1
5
左手保护横梁，右手用镊子拨动游码直至横梁恢复
平衡，测出蜡块的质量并记入表格中
1
6 把适量的水倒入量筒中，测出体积并记入表格中 1
7 读数时，视线与量筒中水的凹面最低处保持水平 1
8
用细铁丝将蜡块浸没在量筒内的水中，测出蜡块和
水的总体积并记入表格中
1
9 计算结果正确并记入表格中 1
10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐，
将桌上的水擦干净
1
得 分 合 计
说明：
1.调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。
2.用手把量筒拿起来读数扣 1 分。
3.发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2017 年 5 月 日
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装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 10 探究重力大小跟质量的关系
实验器材： 铁架台 1 个 弹簧测力计（5N）1 个 钩码（50g×10）1 盒
操作程序：
顺序 操 作 内 容
1 检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。
2 测出 2 个钩码所受重力
G 的大小并记入表格中。
3 逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，记入表格中。
4 在坐标上画出重力大小跟质量关系的图象。
5 分析图象，得出结论。
实验记录：
弹簧测力计的量程 ，分度值 。
实验次数 1 2 3 4 5
质量
m / kg
重力
G /N
实验结论：物体所受重力的大小跟质量成_________。
说明：
1．考生需在表格中填写相关数据并在坐标系中画出图象，不要求书写完整的实
验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 10 探究重力大小跟质量的关系评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1
使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，松手后观察弹
簧测力计指针是否在零刻度线上
1
2 正确记录量程和分度值 1 3 把 2 个钩码挂在弹簧测力计下端 1
4
使用弹簧测力计正确测出钩码所受重力并记入
表格中
1
5
改变钩码的数量，使用弹簧测力计正确测出钩码
所受重力并记入表格中
1
6
再改变钩码的数量 3 次，使用弹簧测力计分别测
出钩码所受重力并记入表格中
1
7 正确标注坐标轴上的数值 1 8 正确作出图象 1 9 得出正确结论 1 10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1．读数时不估读不扣分。
2．发现问题能及时纠正不扣分
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2017 年 5 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 11 探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
实验器材：弹簧测力计(2.5N)1 个 木块(带挂钩，约 200g)1 个 钩码(200g)1 个
操作程序： 顺序 操 作 内 容
1 检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。
2
将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，
使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数并记入表格中。
3
在木块上加放钩码，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木
块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数并记入表格中。
4 分析数据，归纳总结。
实验记录： 弹簧测力计量程___________，分度值_______。 实验次数 压力 滑动摩擦力 f/N
1 较小
2 较大
结论：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越 。
说明： 1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 11 探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1
使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，松手后观察弹簧
测力计指针是否在零刻度线上
1
2 正确记录量程和分度值 1
3
将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向
拉动木块
1
4 使木块做匀速直线运动 1
5
在拉动过程中正确读出弹簧测力计示数，记入表格
中
1
6 在木块上加放钩码（做到轻放轻拿） 1
7
用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速
直线运动
1
8
在拉动过程中正确读出弹簧测力计示数，记入表格
中
1
9 实验结论正确 1 10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1 得 分 合 计
说明：
1．读数时不估读不扣分。
2．拉动时允许多次拉动，取最佳读数值。
3. 发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2017 年 5 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 12 探究杠杆的平衡条件
实验器材：杠杆 1 个 支架（或铁架台）1 个 刻度尺 1 把 细线
钩码（50g×10 个）1 盒
操作程序： 顺序 操 作 内 容
1
把杠杆安装在支架（或铁架台）上，调节平衡螺母使杠杆在水平位
置平衡。
2
在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置使杠杆在水平位
置恢复平衡，将数据记入表格中。
3
改变钩码的个数和力臂，使杠杆再次在水平位置恢复平衡，将数据
记入表格中。
4 根据记录的数据，分析归纳出杠杆的平衡条件。
实验记录： （g 取 10N/kg）
实验
次数
动力
F 1/N
动力臂
L 1/cm
动力×动力臂
F 1 L 1/（N·cm）
阻力
F 2/N
阻力臂
L 2/cm
阻力×阻力臂
F 2 L 2/（N·cm）
1
2
实验结论：动力×动力臂 阻力×阻力臂。
说明： 1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题 12 探究杠杆的平衡条件评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注 1 把杠杆安装在支架（或铁架台）上 1 2 调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡 1 3 把钩码挂在杠杆细线环上 1 4 改变钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置平衡 1 5 正确使用刻度尺测力臂 1
6
记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值于表格
中
1
7 改变钩码个数和悬挂位置使杠杆再次平衡 1
8
再次记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值于
表格中
1
9
分别计算动力×动力臂和阻力×阻力臂，计算结
果正确并记入表格中，得出正确结论
1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1．杠杆基本在水平位置平衡即可。
2．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2017 年 5 月
