物 理
一、考试性质
初中毕业生的物理学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面准确地反映初中毕业生在物理学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。
二、命题依据
以《义务教育物理课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）为依据，以本届毕业生所用教材为重要参考。结合教学实际，考查“科学探究”和“科学内容”，考查物理课程三维目标的达成情况。
三、命题原则
1.导向性：坚持以学生为本，面向全体学生。命题遵循《课程标准》的要求，体现课改理念，注重基础知识的考查，强调能力培养。引导师生更加关注物理实验、关注科学探究，注重科学思维和能力的培养，注重知识的生成过程。
2.基础性：试题注重考查物理学科的基础知识，即考查学生学习及应用物理知识过程中最为重要的、必须掌握的基础知识、基本技能、基本思想方法。
3.科学性：试题以学生熟悉的教材内容和生活背景为载体，问题设置的情景符合学生的认知规律并且具有鲜明的时代教育性。考点分布合理，试题有较好的效度、信度和区分度。
四、考试内容与要求
依据《课程标准》的要求，考试内容包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。
（一）知识与技能方面
知识与技能内容遵守《课程标准》中“科学内容”规定的“物质”、“运动和相互作用”、“能量”三个主题。知识目标要求水平为了解、认识、理解三个层次；技能目标要求水平为独立操作。具体内容见《课程标准》。
（二）过程与方法、情感态度与价值观方面
按照内蒙古教育厅关于《初中毕业生学业考试的命题原则及要求》，命题注重考查知识与技能的同时，适当增加过程与方法的考查，把过程与方法的考查和解决简单物理问题结合起来，把情感态度与价值观的考查融入知识与技能、过程与方法的考查之中，体现《课程标准》中“从生活走向物理，从物理走向社会”、“注意学科渗透，关心科技发展”、“注重科学探究”的理念。过程与方法目标要求水平为经历；情感态度与价值观目标要求水平为认同、内化。
五、考试形式及试卷结构
物理试题满分为70分，与化学合考，共120分。考试采用闭卷、笔答形式，考试时间共120分钟。
试题类型：试题由单项选择题、填空题、作图与实验题、计算题四个题型组成。其中单项选择题分值比例约为40%，填空题分值比例约为14%，作图与实验题分值比例约为23%，计算题分值比例约为23%。
科学知识内容比例：《主题一 物质》约占20%，《主题二 运动和相互作用》约占40%，《主题三 能量》约占40%。
试题难易比例：易、中、难题的比例约为6:3:1。
