九江市2016-2017学年度上学期期末考试高二语文试题答案及评分标准
一、现代文阅读
（一）阅读下面的文字，完成1-3题（每题3分，共9分）
1．B（是世界上现存最宏伟的皇宫）
2．A（一般的宫“宫”不是单一建筑，宫中有"宫"，指的是单一建筑）
3．B（“天贶殿”是帝王祭祀泰山之神的场所，与皇权有关）
（二）实用类文本阅读，完成4-6题（共12分）
4．D
5．①敢于追求理想。小学未毕业，独自北漂，遭遇困难，以致走投无路。
②真诚不做作。第一次上课紧张胆怯，面对尴尬，诚恳告白。
③对待实事求是，不讨好他人。写文章评论郭沫若的小说创作，遭到打击。
④苦难中坚持做学问，乐观面对生活。
6．①成就了沈从文：北漂的磨难与委屈促使他结识了郁达夫，坚定了信心。讲台上的尴尬让他迈出了教书的第一步，成就了他以后的教书生涯。调到图书馆工作，成就了古代服饰权威著作的问世。（3分）
②毁灭了他：郭沫若对的否定定性，使他从此丧失信心不敢再写小说，痛苦不堪。文革期间被迫打扫女厕所，人格受辱，留下一生的心里阴影。（2分）
三）文学类文本阅读，完成7-9题（14分）
7．AC（对一个2分，对两个5分）
8．①渲染一种冷落萧索、凄清的氛围，增强故事的悲剧意味（2分）；②为人物出场作铺垫，烘托人物无助、凄凉的内心世界（1分）；③“雪”从稀到密，暗示林家铺子逐渐恶化的悲剧命运。（1分）
9．①使得小说情节紧凑，故事容量加大，能够在有限的篇幅中展示阔大的社会背景；②使得主要人物性格在复杂的矛盾冲突中得以更加充分的展现，形象更加饱满。
③使得林家铺子面临的困境更更具典型性和普遍性，强化了小说城乡经济日渐艰难行将崩溃的主题。（一点2分，两点4分，三点5分）
二、古诗文阅读（共35分）
（一）文言文阅读（19分）
10．D
11.B此处庄子应指文中的庄暴。
12.D这里的“乐”当解释为“快乐”，而不能解释为“音乐”，是因为“言乐”的内容包括两个：一是王鼓乐，二是田猎。这两件事，都归结到是否与民同乐。
13. (1)几天后，孟子在觐见齐王时问道：“大王曾经和庄子谈论过爱好音乐，有这回事吗？”
(2) 孟子说：“独自一人（少数人一起）欣赏音乐快乐，与和他人（多数人）一起欣赏音乐快乐，哪个更快乐？”
(二) 古诗鉴赏（11分）
14. B项比喻的手法错误，E项诗人精神振奋，基调昂扬错误，应该是悲凉的（选对一项得2分，选对两项得5分）
15. ①第一句中的“临”字点出了滕王阁的居高之形势，它下临大江，可以远望，可以俯视。（2分）
②抒发了宇宙永恒而人生盛衰无常的感慨。（2分）
③诗人由今及古，当年的滕王宴会繁华不再，不禁产生了人生盛衰无常的怅惘。物要换，星要移，帝子要死去去，而槛外的长江，却是永恒地东流无尽，更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。（2分）
三）名句默写（5分）
(1) 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
(2) 所以传道授业解惑者也
(3) 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
三、语言文字应用（20分）
17.C形影相吊，形容孤单没有伴侣。
18.A B“由于”隐藏了主语，C“因为”“造成的”杂糅，D语序不当，“如果”放句首。
19.C
20.①到底是不是这样的呢
②但其并没有消除造成视疲劳的根本因素
③反而会加速眼睛的近视
21. ①标题：如此治病（2分）
②意思：漫画讽刺了滥用抗生素治病导致耐药菌出现，不得不用更多、更强的抗生素来治病的愚昧行为。（4分）
四、写作（60分）
22.提示：媒体的正面作用，曝光小马云的贫困，就得到资助。媒体的负面作用，网友呼吁马云资助他人，带有道德绑架之嫌，或者说是网络暴力。其它角度言之有理即可。
［附一］文言文参考译文
庄暴进见孟子，说：“我被大王召见，大王告诉我（他）喜好音乐的事，我没有话应答。”
接着问道：“喜好音乐怎么样啊？”
孟子说，“大王如果非常喜好音乐，那齐国恐怕就治理得很不错了！”
几天后，孟子在觐见齐王时问道：“大王曾经和庄子谈论过爱好音乐，有这回事吗？”
齐王脸色一变，不好意思地说：“我并不是喜好先王清静典雅的音乐，只不过喜好当下世俗流行的音乐罢了。
孟子说，“大王如果非常喜好音乐，那齐国恐怕就治理很不错了！在这件事上，现在的俗乐与古代的雅乐差不多。”
齐王说：“能让我知道是什么道理吗？”
孟子说：“独自一人（少数人一起）欣赏音乐快乐，与和他人（多数人）一起欣赏音乐快乐，哪个更快乐？”
齐王说：“不如与他人（多数人）一起欣赏音乐更快乐。”
“请让我给大王讲讲什么是真正的快乐吧！假如大王在此奏乐，百姓们听到大王鸣钟击鼓、吹箫奏笛的音声，都愁眉苦脸地相互诉苦说：‘我们大王喜好音乐，为什么要使我们这般穷困呢？父亲和儿子不能相见，兄弟和妻儿分离流散。’假如大王在围猎，百姓们听到大王车马的喧嚣，见到华丽的仪仗，都愁眉苦脸地相互诉苦说：‘我们大王喜好围猎，为什么要使我们这般穷困呢，父亲和儿子不能相见，兄弟和妻儿分离流散。’这没有别的原因，是不和民众一起娱乐的缘故。
孟子说：“假如大王在此奏乐，百姓们听到大王鸣钟击鼓、吹萧奏笛的音声，都眉开眼笑地相互告诉说：‘我们大王大概没有疾病吧，要不怎么能奏乐呢？’假如大王在围猎，百姓们听到大王车马的喧嚣，见到华丽的旗帜，都眉开眼笑地相互告诉说：‘我们大王大概没有疾病吧，要不怎么能围猎呢？’这没有别的原因，是和民众一起娱乐的缘故。假如大王能和百姓们同乐，那就可以成就王业，统一天下。”
