物理科
一、考试目标和要求
（一）考查学生对义务教育阶段物理学科基本知识与技能的掌握程度，基本的理解、分析、推理与概括能力，应用知识解决实际问题的能力。科学探究相关能力的考查渗透于基本知识与能力的考查之中。
（二）注重试题的实践性、探究性和开放性。试题素材恰当反映当代物理科技的发展及其应用，反映物理科技发展对社会进步的影响以及带来的一些社会问题。在加强与生产生活、学生经验联系的同时，注重试题的价值取向，体现探究性。强调科学精神和人文精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识。
（三）知识考试的要求分三个层次：了解、认识、理解。对技能的要求为独立操作。
了解：是指能再认或回忆知识，能识别、辨认事实和证据，能举出例子，能描述研究对象的基本特征。
认识：介于了解和理解之间
理解：是指能把握现象的内在逻辑联系，运用规律分析解决简单问题，包括解释简单的物理现象，进行简单计算；能对规律和现象进行解释、推断、区分、扩展；能为自己的观点提供证据； 初步具有收集、整理信息的能力。
独立操作：是指能正确使用仪器、工具，独立完成实验操作并得出结果；初步具有对实验过程进行调整或改进的能力。
二、命题范围和内容
以教育部颁发的全日制义务教育《物理课程标准》（2011年版）为依据。以科学内容的物质、运动和相互作用、能量三部分为基本范围，科学探究内容渗透在各部分之中。
三、考试方式
采用闭卷笔答考试方式，物理科和化学科合场分卷。物理科考试时间60分钟，物理科和化学科合场考试时间共135分钟（含15分钟间歇时间）。
四、试卷结构
（一）物理科总分100分。
（二）试题题型及分值比例为：选择题约占30%，填空题约占30%，作图与实验题约占20%，计算与简答题约占20%。
（三）科学内容各部分的分值比例：物质约占20%，运动与相互作用约占40%，能量约占40%。涉及科学探究内容约20%，渗透于科学内容考查之中。
