河南省2009年统一考试录用公务员录用计划

一、省直单位

二、省属劳教、监狱系统及省以下垂直管理系统

三、省辖市直单位及县（市、区）机关

河南省2009年统一考试录用公务员

拟录用职位专业类别

本次招考，对拟录用职位的专业设置进行了归类。凡拟录用职位的专业要求为某专业类的，报考者所学专业应为下列相应专业类中所涵盖的专业（包括相关相近专业）。拟录用职位的专业要求为下列某专业类中某一具体专业的，报考者所学专业应为所要求的专业（包括相关相近专业）。拟录用职位的专业要求为下列专业类别中未包涵的某具体专业的，报考者所学专业应为所要求的该具体专业（包括相关相近专业）。

一、文秘类：文秘、汉语言文学、中国语言文化、新闻、哲学、逻辑学、伦理学、马克思主义理论、社会学、政治、历史等；

二、法律类：法律、法学、经济法、国际法、国际经济法、商法等；

三、财会金融类：财务管理、会计、金融、证券、审计、投资、财政学、税务、统计、银行、保险等；

四、经济类：经济学、经济管理、宏观经济管理、国际经济管理、国际经济与贸易、工业经济、农业经济、贸易经济、劳动经济、金融学、企业管理、工商管理、市场营销等；

五、计算机类：计算机、计算机及应用、计算机科学与技术、计算机信息、计算机器件及设备、计算机软件、计算机网络、电子信息科学与技术、电子信息工程、信息资源管理、信息技术等；

六、行政管理类：行政管理、公共管理、人事管理、劳资管理、人力资源管理等；

七、英语类：英语、英语教育等；

八、农业类：农业、农学、农副产品加工、畜牧、植保等；

九、电子通信类：电子、电子工程、电子信息科学、无线电、通信等；

十、机械类：机械制造、机械设计、设备工程、过程装备及控制工程、机电一体化等；

十一、医学类：医学、基础医学、临床医学、预防医学、中医学等；

十二、药学类：药学、药物分析、药物化学、药理学、临床药学、中药学、中药药理学、药物制剂、制药工程、药品检验、应用药学、化学制药技术、现代中药技术等；

十三、贸易类：贸易、国际贸易、国际经济与贸易、工业外贸、国际商务；

十四、土建类：城市规划、建筑学、建筑设计、建筑装饰、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、工民建等；

十五、交通运输类：交通运输、交通工程、公路运输、铁道运输、民航运输、船舶运输等；

十六、材料类：材料物理、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程等；

十七、新闻出版类：新闻学、广播电视新闻学、编辑出版学等；

十八、教育类：教育学、学前教育、教育技术学、教育管理等；

十九、生物类：生物科学、生物技术、生物工程等；

二十、地矿类：采矿工程、石油工程、矿物加工工程、勘查技术与工程、资源勘查工程等；

二十一、水利类：水利水电工程、水文与水资源工程等；

二十二、环保类：环境工程、环境科学、环境监测、环境保护、环境规划与管理等；

二十三、农学类：农学、农业、园艺学、植物保护等；

二十四、林学类：林学、森林资源保护等；

二十五、食品类：食品科学与工程、制糖工程、粮食工程、油脂工程、食品卫生与检验、粮油储藏、农产品贮运与加工、水产品贮运与加工、冷冻冷藏工程；

二十六、化学类：化学、应用化学、化学工程与工艺等；

二十七、医疗器械类：医疗器械、生物医学工程、医学工程技术、医用电子仪器、医学影像等；

二十八、纤维纺织类：纺织工程、丝绸工程、针织工程、纺织材料与纺织品设计、棉花加工与检验、服装、染整工程等。

河南省2009年统一考试录用公务员

公共科目考试大纲

一、考试性质与测试目标

公共科目笔试是根据公务员职业应当具备的基本能力，针对所有报考者进行的考试，其内容的设计既不同于普通高校的招生考试，也不同于社会上的各类专业资格考试。它不仅要考察应试者的知识和专业水平，而且更着重于考察应试者运用所学知识和技能，分析、研究和解决实际问题的能力。通过测查报考者从事公务员职业应当具备的基本能力，达到对报考群体初步筛选的目的。

二、考试科目

本次公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两个科目。全部采取闭卷考试方式。其中：

行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。

三、作答要求

（一）行政职业能力测验

应试者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在答题卡上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。

（二）申论

应试者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的，一律无效。

四、测试内容、结构及题型

（一）行政职业能力测验

行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系和资料分析等内容。

常识判断测查的内容涵盖法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面，侧重考查应试者的法律知识运用能力。

言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。

判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。

数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。

资料分析主要测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。

第一部分：常识判断

例题：下列关于法律体系的表述中，不正确的是：

A．法律体系由法律部门组成

B．我国社会主义法律体系尚不完备

C．中华法系也即我国的社会主义法律体系

D．法律体系是一国法律有机联系的统一体

（解答：C）

例题：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是：

A．难以将阳光有效地聚焦

B．尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统

C．核能仍然更为有效

D．太阳能系统尚不安全

（解答：关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依据常识看出A、C、D三个理由都不恰当，只有Ｂ选项所说的原因更为准确，故正确答案为B。）

第二部分：言语理解与表达

一般包含一段话或一个句子，要求应试者选出与所提要求最相符合的一项。

例题：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是 的不智之举。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A．削足适履 B．扬汤止沸

C．矫枉过正 D．舍本逐末

（解答：A）

例题：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。

对这段文字概括最准确的是：

A．和谐观念源于中国古代音乐

B．差异是和谐的一个必要条件

C．中国人很早就产生了和谐观念

D．音乐是对和谐的经典认识与体现

（解答：B）

第三部分：判断推理

第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求应试者认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

例题：

A B C D

（解答：每行前两个图形叠加后，不同的部分就是第三个图形。因此，正确答案是D。）

第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求应试者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。

根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：

A．老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额

B．刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头

C．刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕

D．在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都索然无味

（解答：根据题干所给定义，正确答案为C。）

第三种题型：类比推理。给出一对相关的词，然后要求应试者仔细观察，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

例题：阳光:紫外线

A.电脑:辐射 B.海水:氯化钠

C.混合物:单质 D.微波炉:微波

（解答：阳光与紫外线、海水与氯化钠的关系都是整体与组成部分的关系，故正确答案为B。）

例题：

（ ） 对于 梨 相当于 服装 对于 （ ）

A.苹果——毛衣 B.水果——衬衣

C.书包——鞋帽 D.果汁——衣橱

（解答：梨是水果的一种，衬衣是服装的一种，因此，正确答案是B。）

第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

例题：科学家对76位心脏病患者进行了研究，他们分别采用“一名志愿者带一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“没有志愿者”三种方法分别测试这些病人的反应。结果发现第一种情况下病人的焦虑程度下降了24%，第二种情况下病人的焦虑程度只下降了10%，第三种情况下病人的焦虑程度仍保持原来水平。因此科学家认为，狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。

下面哪一项最能削弱科学家的论点？

A.带狗和不带狗探视的实验分别选在两个不同的时间段

B.在带狗的志愿者中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗

C.在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗

D.志愿者带去探望病人的大多数狗都是性情比较温顺的

（解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都能削弱科学家的论点：狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。但选项C “在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗”直接说明研究对象（心脏病人）的样本太特殊（绝大多数被研究的心脏病人喜欢并自己饲养宠物狗），不具有代表性，因此C最能削弱科学家的论点。故C是正确答案。）

第四部分：数量关系

第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

例题：1 2 2 4 8 （ ）

A．16 B．24

C．32 D．36

（解答：前两项之积等于第三项，故正确答案为C。）

第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求应试者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。

例题：X、Y两地相距42公里，甲乙两人分别同时从X、Y两地步行出发，相向而行，甲的步行速度为3公里/小时，乙的步行速度为4公里/小时，问甲乙步行几小时后相遇？

A．3 B．4

C．5 D．6

（解答：正确答案为D。用X、Y两地距离除以甲乙两人的步行速度之和即可得出答案。）

第五部分：资料分析

针对一段资料一般有1~5个问题，应试者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。

例题：根据下图提供的信息回答问题。

某市2006年下半年投资情况图

单位：亿元

1．该市2006年下半年中，哪一个月的外资实际出资额在当月外资拟投资额中所占比重最高？

A．8月 B．9月

C．10月 D．11月

（解答：B）

2．下列说法中正确的是：

Ⅰ．2006年第四季度外资实际出资额总计约达9亿元

Ⅱ．该市拟投资总额在2006年9月份为下半年最低

Ⅲ．2006年下半年该市外资拟投资额达到拟投资总额40％以上

A．Ⅱ B．Ⅲ

C．Ⅱ、Ⅲ D．Ⅰ、Ⅲ

（解答： D）

（二）申论

申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。

申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。

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