8．为拓展大中专毕业生就业渠道,打造自主创业和灵活就业的平台,贵州省出台了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》。根据有关规定,对高校毕业生从事个体经营的,除国家限制的行业外,自工商行政管理部门登记注册之日起,3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。各级劳动和社会保障部门要积极为高校毕业生开展创业培训、职业技术资格培训,免费提供政策咨询、职业介绍、劳动事务代理等服务,并切实做好高校毕业生就业劳动保障维权工作。高校毕业生创业能力培训所需资金,列入各级财政再就业资金开支。
对自主创业的高校毕业生,由市级或县级政府指定的机构为他们提供小额贷款担保或贴息补贴。有条件的地方,可通过财政和社会两条渠道筹集“高校毕业生创业资金”。对于高校毕业生以从事自由职业、短期职业或个体经营等方式灵活就业的,各级政府要提供必要的人事劳动保障代理服务,在户籍管理、劳动关系形式、社会保险缴纳和保险关系接续等方面提供保障。积极引导和鼓励高校毕业生从事经纪人等中介服务工作,鼓励他们到乡镇企业和村办企业就业或创业。
本书中此项专为提高考生概括能力而设，正式考试时无此要求。该材料主要内容：
9．上海财经大学应届毕业生徐×自称是一个典型的“信息强迫症”患者，自从投出第一份简历起，他就保持手机24小时开机，漏接招聘单位的面试电话成为他最担心的事情。每次参加招聘会回来，徐×就习惯性地竖起耳朵捕捉任何类型的电话铃声，“如果没有接到面试电话，损失就大了，毕竟招聘单位不少你一个，还有那么多学生削尖了脑袋，争一个面试机会啊”。因此，即使在洗澡时，徐×都会把手机放到能听见铃声的地方。
邮箱也是一个需要时刻保持警惕的地方，徐×和他的同学们每天查看邮箱，少则两次，多则七八回，每次看到新邮件，心跳就开始加快。
华东师范大学心理咨询中心的张老师告诉记者，自2004年起，心理咨询中心接受学生关于就业方面的咨询量比往年有了较大幅度的增长，从以往的5％陡然上升到20％。他认为，在未来两年内，这个量还会继续增加到30％左右。
这两年，就业的专业限制越来越低，不少大学毕业生感觉到，任何就业信息都可能与自己相关，于是无从选择的受挫感油然而生。张老师对此分析认为，学生对自己的定位不够明确是造成这种心理不适的主要原因之一。
本书中此项专为提高考生概括能力而设，正式考试时无此要求。该材料主要内容：
10．山东省某高校研究生孟×告诉记者，他是学化学的，当时因为专业不是很好，不少同学都没有顺利地找到工作，光他认识的没找到工作的至少有20%。但最后校方公布的就业率却高达91%，“真让我大跌眼镜”。
“就业率怎么统计是很有学问的。”山东省某高校负责就业的老师告诉记者，之所以能计算出这么高的就业率，是因为目前就业率的计算公式比较宽泛，其公式是：就业率＝(毕业生总人数-待就业毕业生人数)/毕业生总人数×100%。而学校在统计时，既包括签订正式就业协议和应聘协议的，也包括出国留学的，这样一来，比例自然就高了。山东省某艺术类院校的宣传部长则告诉记者，由于学艺术的学生不少选择了单干，为此学校颇为头疼：如果只统计实际就业人数，这样的就业率不但直接影响学校的声誉和排名，来年的招生也成了问题。
据了解，一些高校为了提高就业率，在统计数字上动脑筋，甚至公然暗示学生：不管用什么办法，只要能拿来一张拟接收意向书即算做就业。据了解，有的高校为了保证高就业率，就推荐同学和一些定点的单位签约，一签就是上百，等统计数据上报以后再统一辞掉，其间也不上班也不发什么工资，完全就是挂个空名。
采访中，教育界人士指出，现有的就业率统计排行对高校有一定指导意义，但它并不能全面、科学地反映出一个学校办学水平的高低，更不能作为评判高校开设专业的“硬杠杠”。就高校而言，提高毕业生就业率的根本在于提高人才培养质量，在于不断调整专业结构，培养出适应市场经济发展需求的“适销对路”的人才，只有做到了这一点，就业率才会自然而然地逐步提高。
本书中此项专为提高考生概括能力而设，正式考试时无此要求。该材料主要内容：
11．当记者赶到位于湖南宁乡县城的湖南拖普信息教育学院时，跳楼学生吴××的尸体已被运走，现场虽然经水多次冲洗，可血迹依然清晰可见。通过吴的同学，记者了解到，吴是班上的学习委员，明年就要毕业了，除了编程这一门功课比较突出外，其他功课成绩一般，平时活泼开朗，可最近三四天，吴到长沙参加了一次人才交流会后人就变了，沉默寡言，表情忧郁，时不时说现在工作难找，自己又没学什么东西，对不起父母亲。昨天吃过晚饭后，他说睡不着，找到校医要安眠药，但没有拿到，想不到就出事了。
本书中此项专为提高考生概括能力而设，正式考试时无此要求。该材料主要内容：
12．学中文专业的小谢在名片上印上了自己的姓名、联系方式，但最突出的是他的头衔：系学生会宣传部部长、校园集邮协会会长。小谢说，过去有学生在简历上打主意，动辄几十页的彩色打印纸，或者录好的光盘，但招聘者根本没有时间和精力仔细看。而把自己的联系方式和各种优势印在小小的名片上，既打眼又有新意。
大学生究竟为什么热衷于名片应聘呢？一位学生解释说，和用人单位打交道时，递上一张名片会显得成熟老练，避免让用人单位感觉“学生气”。另外，不少用人单位过于看重经验，也迫使学生们用一个个的头衔突出实践优势。除了校内的职务，不少学生还把实习单位和职位印到名片上。
职业规划师王先生分析说，这说明了大学生从过去的盲目追求大而全过渡到突出重点，但过分注重头衔和包装会发展成为一个新问题，名片的含金量和实际效果还有待考察。
本书中此项专为提高考生概括能力而设，正式考试时无此要求。该材料主要内容：
上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
