2010高考

　　英语 难度可能更高了

　　听力速度适当加快，功能题和推断题增加

　　“2010年高考英语命题预计走向是突出语篇，强调语言交际化，注重英语运用的实际语言环境和英语的实际运用。”权威专家透露，2010年英语高考可能以中等难度的信息题目为主，功能题和推断题逐步增加，听力速度会适当提高。作文依旧沿用半封闭式作文。一线教师分析，2010年高考英语难度可能比2009年还要有所增加，考生复习时不能掉以轻心。

　　专家指出，2010年高考英语可能以中等难度的信息题目为主，功能题和推断题逐步增加，听力速度会适当提高（普遍达到2009年高考最后一篇文章的水平）。单项选择题重点考查词汇语法基础，动词是考查重点，加强对牛津教材3500个单词和120个词汇的考查。完形填空继续围绕励志主题，语篇题增加（根据上下文判断），生词出现的频率要提高；语境题目出现时，还要对跨文化差异进行考查。阅读理解，四篇文章以丰富多彩为原则，词汇量加大，推论题增加；重视语言文化背景考查，要求提高阅读速度，选材集中于英文原版书刊报纸，长句较多。其中社会文化类的文章：主要为记叙文和议论文，中西文化差异为考查重点；逸闻趣事类的文章：由于幽默故事之前几年一直没有出现，2010年有可能会涉及。主要考查事情的发生、发展以及对结果的判断。史地类文章：考查英语国家的主要名胜和历史事件，通常以细节题为主，涉及对地理知识的考查。人物传记类文章：以细节题为主，推断题为辅助。任务型阅读，依然需要考生填写一个单词，只不过由原来的6：4（原词与概括性词汇的比例）变成7：3，有三个单词需要考生概括总结。2010年应用文的考查可能还是送分题目，考生需要注意对细节的考查。作文依旧沿用半封闭式作文。

　　建议2010年考生在复习时通过有效的练习和实践，借助语境，使静态知识转化为动态知识，使消极知识转化为积极知识，以意义为核心，以功能为目的。坚持培养良好的阅读习惯（计时阅读、略读、寻读、意群阅读），保持一定量和一定速度的阅读，切实提高阅读能力。通过思维导图，将知识系统化、网络化，强化语篇意识，提高语言运用和分析能力。培养良好的写作习惯，进行适量的半封闭半开放式作文，提高写作能力。

　　高三一线名师分析，2010年的难度可能比2009年更大，因为对词汇的要求增加了，而且听力的速度更快。但老师也表示，2009年语速已经加快，所以现在的高三考生训练的起点也高了，并不会措手不及。而前些年英语试卷一直非常容易，现在增加难度也在意料之中。

　　快报记者 谢静娴 黄艳