□早报记者张文璟 实习生黄白洋

　　市教育局教科所英语命题组认为，今年中考英语试卷力求做到易而不死、活而不难的同时，着力考查学生用英语做事情的能力。试题在版面的设计上，则力求生动，活泼有情趣，给学生以醒目的感觉。

　　试卷从不同的角度直接或间接地考查了学生的听、说、读、写等运用语言知识的能力，试题稳中求变，稳中求新。今年的试卷还增加了附加题，给学生争取及格创造了条件，体现人文关怀。重视考查学生对英语基础知识与技能的掌握情况，以及学生在具体情景中运用英语分析和解决问题的能力。

　　试卷听力测试部分突出了对学生在日常生活交流中理解和获取信息能力的考查。试题的设置注重语境有意义，把所有的考点都放置在合理而具体的情景之中进行考查，更具听力的特点，体现了听的功能。

　　其中一篇是校园访谈对话，形式新颖，更加贴近学生的生活；同时把阅读能力作为主要考查内容，着重考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。

　　语言材料具有时代性。五篇阅读选材广泛，题材、体裁丰富多样，内容新颖。既涉及社会现状（如“农民工子女上学”问题、“限塑令”）、科普知识（时装）的内容,又扣紧学生的生活实际（地震自救知识）。如B篇“农民工子女上学”问题，就是学生自己或身边的事；C篇关于“地震自救”，因地震在我国经常发生，地震的自救知识需普及，让学生了解些科普知识和学会如何自救，是很有必要的；D篇关于“时装”，体现流行和时尚的元素，让学生对未来绚丽多姿的时装世界充满了好奇；E篇关于“限塑令”，商店免费提供塑料袋已成为历史，引导学生树立环保意识并行动起来，共创美好和谐的家园。阅读理解信息量大，有利于考查学生对信息提取、总结和归纳的能力，发展学生的心智和拓展其视野。

　　在书面表达部分，着重考查学生运用所学的语言知识与技能进行信息沟通，以书面形式表达语意的能力。再现生活经历，不是孤立地考查词汇和语法的掌握情况，给了学生更多自由发挥的空间。今年的书面表达以“HowIChange”为题，让学生回顾自己初中三年来的变化，既可描写外在的——外貌、形体的变化；又可描写内在的——在吸取知识的同时，兴趣爱好、习惯等发生的变化。设题紧贴学生实际，注重开放性和灵活性；活跃思维，让学生有感可发，有话可说，给学生以充分自由发挥想象的空间，提供了展示个性语言能力的平台。

　　此外，今年英语试卷在题型结构上作了进一步调整，使得试卷更趋合理，更加简约。对试题的顺序排列，题型变化和分数比例进行了适当的改进，如把口语应用题放到第一卷，对单词归类题进行了改造，取消了任务型小作文，增大了作文题的比分，更具有综合性。更加有利于考生展示实际水平。也便于网上评卷的操作。

　　本试卷试题的难易度适中，兼有毕业考及升学考二项功能。命题时注意知识面的覆盖，双基并重，突出能力，分散难点，形成梯度，不出繁、怪、偏题。在保证基础分的同时，把握好“度”的问题。另外，也安排了极少量综合性较强，灵活性较强的题目。