■ 语文
2008年上海市初中毕业生统一学业考试语文试卷命题依据《上海市中小学语文课程标准》，以基础知识和基本技能作为考核出发点，注重思维品质的培养，充分体现二期课改和“两纲”教育的理念，对初中语文教学有积极的导向作用。本试卷体现以下几个特点：
1、试卷立足基础，坡度设计科学
本试卷既考虑初中毕业生学业水平的达标要求，又兼顾高中阶段学校选拔的需要。整卷试题难易度安排合理，题量适中，坡度设计科学，新题型题量与分值设置恰当，在试卷结构、试卷题量、题型设计、文本选择、考点分布等方面，与历年试卷基本保持一致。试卷题干语言表述清晰，指向明确。
2、选文特征鲜明，注重人文精神
本试卷选文充分体现了“两纲”教育和二期课改的理念，具有鲜明的时代特征，注重人文精神的传扬。选文质朴平实，文体特色鲜明，意在引导考生阅读不同风格的文本材料。《年轻的国旗》是一曲朴素的爱国主义赞歌，《误认》表现了中华民族仁厚、诚实的优秀美德，说明文《深层海水的利用》思路清晰，表达流畅，旨在引导学生关注海水中的未知世界，关注人类的可持续发展。
3、题型适当调整，体现选拔功能
本试卷中适当增加选择题，通过分级评分选择题来区分考生间的实际差异，完善选拔功能。试题呈现方式友好，试卷的默写部分提供了默写篇目的出处，充分考虑了初中生的年龄和心理特点。
4、作文选题积极，易于考生发挥
作文题为“我眼中的色彩”，充分考虑了考生的实际生活和年龄特征，特别关注考生的阅历和心理特点。作文题目理解不设障碍，立意明朗健康、积极向上；具有开放的选材构思空间，易于让考生灵活取材，创意构想；方便打破立意的局限，利于考生发散思维；不限文体，能使考生各显所长，尽情发挥。
作文可以写所见的红色中国、绿色奥运、黄色丝带、白衣天使、迷彩军服……，从中可挖掘色彩的比喻义、象征义；可以是从所见的色彩中展示自己喜欢的色彩、追求的色彩、感染过自己的色彩、影响过自己的色彩……；也可以写所见到的单一色彩，也可以是 “多姿多彩”、“五光十色”。作文旨在引导学生观察生活，写出真情实感，学会多元视野关注社会，发表自己独立的见解和体验。
■ 数学
2008年上海市初中毕业生统一学业考试数学试卷命题依据《上海市中小学数学课程标准》。力求在保证难易适度的前提下，考虑考生的实际水平，适当注意了区分要求，保证教学的相对稳定。在上述思想指导下，形成了 “注重基础、体现新意、适度区分”的命题设计思路。通过反复研究和酝酿，形成了今年数学试卷的以下特点：
1、注重双基
本次命题在试卷结构、考查内容等方面尽量与前几年保持大体相同。重视对双基的考查、重视论证适度、重视对知识应用的考查，重视对数学思想方法的考查。常规计算题重视通性通法，淡化技巧性计算，取消繁琐计算。
2、体现新意
为考查考生日常生活中运用数学知识解决实际问题的能力，本试卷增加了识图、画图、读图等，既增加直观性，又提高了试题的内涵，提高考生研究性学习的兴趣，逐步摆脱题海模仿、机械化训练的不良惯性。此外，试卷中还适当体现空间观念，数形结合的思想方法，设置了一定的数学思维能力题，要求思维指向适度开放。
3、适度区分
试卷难易分值配比合理，对主观性试题适当考虑分小题设计；评分坚持比较细致的分步得分方案和原则，以适当增加区分度。
试题难度逐题推进，在综合题设计上，难度也是按小题逐步增加的。难度适当，将难点分散在不同题目中，对主观性试题，适当考虑分小题设计，以体现适度区分，使不同层次考生都有所发挥，。
■ 英语
2008年上海市初中毕业生统一学业考试英语试卷命题依据《上海市中小学英语课程标准》。本次命题的基本思想是：努力发挥考试的正确导向作用，引导教学摆脱题海，切实减轻学生过重的课业负担，推进英语学科二期课改的健康发展。本次命题突出了学科的基础性，以利于全面考查考生初中四年的学习成果，帮助他们总结学习经验，树立进一步学习的信心，为终身学习夯实基础，同时通过考试为学校分层、分批地选录一批基础扎实、能力突出的优秀初中毕业生提供准确的信息。试卷具备下列特点：
1、广泛性
今年的试卷兼顾了上海市现有的三套英语教材，紧扣课程标准，在确保试题科学性的前提下，努力贯彻二期课改的要求，推进二期课改的深入发展。根据标准参照考试的要求，试题十分重视考核点的内容覆盖面，词汇努力体现三套教材合一的要求，同时注意处理好语言知识积累和语言能力发展之间的关系。
2、基础性
今年的试题题干简洁明了，考点突出，始终体现了“基础知识和基本技能”的基础要求，不出偏题难题和怪题，整卷都体现了基础性，有利于引导学生摆脱题海，落实“减负”要求。
3、原创性
试卷的第一、二部分均是在符合英语语言习惯的前提下创作而成的。试卷第三部分的语言材料选自英美国家的最新原版教材，体现语言的地道和新颖。阅读文章题材面广、信息量大、可读性强。语言材料既有趣味性和幽默感又不乏教育意义。
4、多样性
题材丰富，形式多样，版面活泼。试卷既有丰富的文化内涵，又能让学生松弛紧张的考试心情，让学生发挥自己的正常水平，充分体现了“以人为本”的理念。
5、时代性
试卷具有浓厚的时代气息，题材贴近学生的生活实际，充分体现语言教学与时俱进的精神。试卷中出现了诸如奥运火炬传递手金晶、杭州湾跨海大桥、灾区重建、禁止使用塑料袋加强环保、卧龙熊猫安全抵京、保护野生动物、助人为乐、合理饮食的健康生活、了解异国社会趣闻、名人的家庭观等内容。体现课程标准要求，培养学生跨文化的意识。
6、开放性
设计开放性试题，有利于学生语言能力的整体发挥。如F篇阅读文章的最后一小题，让考生在全面理解短文的基础上，对文中人物的行为发表观点。作文题“我身边的爱”是学生生活中的常见话题，让学生有话可说，给考生很大的思维空间。
紧密结合社会生活实际的试题和开放性的试题给英语教学传达了一个很重要的信息：英语教学始终要体现学以致用、与时俱进、培养学生实践能力和创新精神的教学目标。
■ 理化试卷物理部分
2008年上海市初中毕业生统一学业考试理化试卷继续采用“理化合卷”的形式，物理部分以 “一卷两分叉”的方式来体现一期教材与二期教材的差异。在题型和题量上保持稳定，在稳定的基础上进一步体现素质教育的要求、体现二期课改以“学生发展为本”的课程理念。本试卷体现了以下几个特点：
1、紧扣《课程标准》，体现教育导向
试题的编制以《课程标准》为依据，注重政治性、思想性、科学性和公平性，努力体现“以学生发展为本”的课程理念，切实减轻学业过重的课业负担，培养学生的创新精神和实践能力。试题充分体现物理学科特点，注重基础知识和基本能力的考查，注重实验，体现科学精神和实践能力，重点知识重点考查。注意覆盖面。着眼于学科三维课程目标的考核，进一步渗透“过程与方法”、“情感、态度与价值观”教学目标，以体现落实二期课改，推进素质教育的考查与导向作用。
2、注重基础知识，兼顾选拔功能
试卷保持往年学业水平的高合格率与高中选拔功能兼顾。物理部分试卷满分为90分，其中80%为公共部分（72分），20%为分叉部分为（18分）。试卷的总体难度力求与考生的实际相符，注重对初中物理基础知识和基本技能的考核，体现初中学业考试的性质。部分试题设有一定的坡度，以此兼顾选拔功能，
3、试题联系实际，情景贴近生活
试卷中部分试题的情景选自学生身边的物理现象，贴近生活实际。如：安全生活常识，滑滑梯等。体现从物理走向生活，从生活走向社会的特点。
■ 理化试卷化学部分
2008年上海市初中毕业生统一学业考试理化试卷化学部分试卷依据《上海市中学化学课程标准》，考试内容反映了初中化学最基本的基础知识和核心知识，知识覆盖面广，符合学业水平考试的要求。试卷有利于教师和学生回归教材，有利于关注学生能力发展，有利于课程改革和素质教育，有利于减负。本试卷体现了以下几个特点：
1、选材力求公平，题型保持稳定
本卷涉及的知识内容比例符合化学学业水平考试要求，与往年试卷相比，题型、题量稳定，兼顾全市各中学使用的三套教材，以“一期”和“二期”课改的课程标准为依据，一卷二分叉，兼顾整卷的平衡。
2、试题源于基础，体现课改理念
试题重视对学科基础知识、基本技能和基本方法的考查，考查的重点放在考生对学科基础知识和基本方法的理解。试题内容源于教材的基础知识，有利于引导教师回归教材，跳出题海，进行素质教育。
3、注重联系实际，体现学以致用
背景取材来自考生熟悉的生活，与考核内容、考生的生活和实践活动紧密联系。注重考查考生应用化学知识解决实际问题的能力，重视化学实验分析能力，关注化学原理在生产实践中的运用，如工业废液的处理，资源的循环再利用等，让考生感受到化学使我们的生活变得更美好。
4、重视实验考核，体现学科价值
试题重视实验，引导学生走进实验室，认真做好每一个实验。关注实验原理、过程分析，重视对学生所具有的学科素养的考核。在考查学生对实验操作过程了解的同时，综合实验着重考查学生对实验原理的理解与分析能力，要求学生理解实验原理的基础上，通过分析就能顺利的解答，不理解原理靠反复操练，则无法解答。
5、试卷结构合理，题型稳中有新
试卷的题型、题量保持稳定，呈现的形式有新意，既体现了公平公正原则、又体现了引导减负的意图，如让学生完成教学要求中的最基本的实验报告，考查了学生的基础技能、学科素养，引导学生跳出题海。
6、版面设计合理，文字图片精美，有利于学生水平的正常发挥
试卷图表精美，文字简练，试题由易到难，有梯度地呈现，均有利于学生顺利解答，充分考虑学生阅读试题时思维的流程和书写的方便。
