厦门外国语学校初中招生外语能力测试昨天进行。据悉，共有4800人参加这场角逐，一些学生家长用“人山人海”来形容。

    录取分数线

    每所小学不一样

    昨天的测试点分布在三所学校：外国语学校本部、二实小、实小。

    一名业内人士透露：根据往年的情况，厦门岛内符合报考条件的约3000人，绝大部分都会参加测试。最终的录取人数约在400－450人。

    这位人士还认为，如今外国语学校的吸引力已有所下降。早些年，外国语学校是全面放开招生。现在则将招生名额分配到小学，岛内公办小学按每24名毕业生分配一个录取名额。

    例如，一所学校今年有240名毕业生，那么，就获得10名的外国语学校招生名额。

    这样一来，像思明区有40所小学，就可能出现40条录取分数线。A小学的学生考150分才能被录取，B小学的学生可能只需120分就被录取。

    所以，有的学生家长认为，外国语学校录取到的并不全都是最好的学生。因而，吸引力有所降低。

   我是“ob”，你是“ol”

    他是“om”

    参加昨天测试的学生回忆说，测试题中并没有出现一个英语单词，有些题目像智力游戏。

    考试时间一共是2小时，在前15分钟，学生先听一段广播录音。之后，用半小时学习一份书面文字材料。学生休息15分钟后，开始答题。有些学生休息后，会忘记录音和学习材料中的大部分内容。

    在那段录音中，介绍了北京的多家剧院。试题中列了一堆成语，如车水马龙、古色古香等，要考生说出哪个成语出现在关于剧院的介绍中。显然，这些内容都是考记忆力。

    有一道题目，给出一些“代号”或者说是“从未见过的语言”。如“我”的代号是“ob”，“你”是“ol”，“他”是“om”，要求学生用这些代号造句，如“他的客人招呼我们的客人”。

    还考奥运志愿者的

    工作安排

    有一道题，讲奥运会的志愿者如何安排工作。用奇怪的代号代表志愿者，6个代号组成一组，一共是25组，列成一个表格，代表志愿者们在25天内的工作安排，每天有6个时间段，每个时间段安排一个志愿者。问：一共有多少个志愿者？第几天与第几天的工作安排是一样的？

    这个题目，考到了学生的分析能力、辨别能力、推理能力。

    还有一道题，则考到了学生的空间想像能力：给出一个立体图形，从不同角度看有不同的形状，考题给出4种形状，问其中哪一种形状是不可能出现的。

    主要考八种学习能力

    有关人士认为，事实上，这几年厦门外国语学校的考试已逐渐定型，形成了与外地不同的模式。主要考学生八种学习能力，即语感、记忆力、注意力、思维品质、接受能力、模仿能力、学习习惯以及学习持久力等，这些都是外语学习的能力和自然素质。

    当被问及做了这样的测试后有何感受时，有的学生回答：平时要多练记忆力，练逻辑思维。有的学生说：要多看“乱七八糟”的东西，多玩智力游戏，要训练学习新语言的能力。

    显然，所谓“乱七八糟”的东西，指的是能拓展思维的知识。