5、简述我国教育活动应当遵循的基本原则。

    答：《教育法》主要规定了七条基本原则：

    （1）对受教育者进行政治思想品德教育的原则；

    （2）教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统与吸收人类文明发展一切优秀成果相结合的原则；

    （3）公民依法享有平等受教育权利和机会的原则；

    （4）国家帮助少数民族、贫困地区、残疾人等处于不利境地的地区和群体发展教育事业的原则；

    （5）教育的改革与协调发展的原则；

    （6）教育活动必须符合国家和社会公共利益，并与宗教相分离的原则；

    （7）任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构的原则。

    6、简述未成年人保护工作应当遵循的原则。

    答：《未成年人保护法》提出了以下四条原则：

    （1）保障未成年人的合法权益；

    （2）尊重未成年人的人格尊严；

    （3）适应未成年人身心发展的特点；

    （4）教育与保护相结合。

    7、简述历史上的儿童发展观

    答：历史上的儿童发展观有以下五种：

    （1）遗传决定论的儿童发展观；

    （2）环境决定论的儿童发展观；

    （3）辐合论的儿童发展观；

    （4）建构主义的儿童发展观；

    （5）儿童中心主义的儿童发展观。8、简述儿童发展的特点。

    答：概括而言，儿童发展表现出以下五个特点：①顺序性；②不平衡性；③阶段性；④个别差异性；⑤分化与互补的协调性。

    9、简述教师的社会作用。

    答：教师的社会作用主要有三：

    （1）通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化；

    （2）通过向受教育者传授科学文化知识以培养人；

    （3）通过传递文化和培养人全面推动人类社会发展。

    10、简述社会主义学校新型师生关系的基本要求。

    答：社会主义学校新型师生关系的基本要求：

    （1）民主平等；

    （2）尊师爱生；

    （3）心理相容；

    （4）教学相长。

    11、简述教育目的的功能。

    答：教育目的具有三大功能：

    （1）导向功能；

    （2）调控功能；

    （3）评价功能。

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