青岛大学2006--2008年在山东省最低录取分数线
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| 整理自:青岛大学 2009-5-19 10:59:12 |
| 青岛大学2006--2008年本专科各专业在山东省最低录取分数统计表 |
| 专业名称 |
科类 |
最低录取分数 |
| 2006年 |
2007年 |
2008年 |
| 中国语言文学类 |
汉语言文学 |
文/理 |
568 |
601 |
592 |
| 新闻学 |
587 |
588 |
589 |
| 广告学 |
| 英语 |
文 |
586 |
610 |
601 |
| 理 |
600 |
592 |
599 |
| 德语 |
文 |
592 |
617 |
609 |
| 理 |
613 |
607 |
606 |
| 法语 |
文 |
586 |
614 |
603 |
| 理 |
601 |
597 |
604 |
| 日语 |
文 |
577 |
610 |
601 |
| 理 |
586 |
587 |
595 |
| 朝鲜语 |
文 |
585 |
611 |
595 |
| 理 |
596 |
591 |
590 |
| 西班牙语 |
文 |
572 |
609 |
601 |
| 理 |
587 |
589 |
598 |
| 音乐学 |
艺术文 |
312 |
353 |
347 |
| 音乐表演（键盘方向） |
艺术文 |
324 |
430 |
314 |
| 音乐表演（西洋管弦方向） |
艺术文 |
299 |
314 |
296 |
| 音乐表演（民族管弦方向） |
艺术文 |
281 |
307 |
324 |
| 音乐表演（声乐方向） |
艺术文 |
318 |
300 |
310 |
| 音乐表演（舞蹈方向） |
艺术文 |
291 |
328 |
347 |
| 作曲与作曲技术理论 |
艺术文 |
329 |
316 |
330 |
| 艺术设计（环艺等方向） |
艺术文 |
344 |
379 |
352 |
| 艺术设计（广告设计方向） |
艺术文 |
344 |
379 |
354 |
| 绘画 |
艺术文 |
347 |
358 |
323 |
| 信息与计算科学 |
理 |
587 |
587 |
590 |
| 数学与应用数学 |
理 |
594 |
587 |
591 |
| 应用物理学 |
理 |
586 |
587 |
596 |
| 物理学 |
理 |
592 |
587 |
590 |
| 光信息科学与技术 |
理 |
596 |
587 |
591 |
| 机械工程及自动化 |
理 |
603 |
595 |
605 |
| 工业设计 |
理 |
598 |
589 |
592 |
| 热能与动力工程 |
理 |
599 |
592 |
603 |
| 电气信息类 |
电气工程及其自动化 |
理 |
594 |
591 |
601 |
| 自动化 |
| 电子信息工程 |
| 通信工程 |
| 电子信息科学与技术 |
理 |
610 |
599 |
| 计算机科学与技术 |
理 |
600 |
592 |
602 |
| 网络工程 |
理 |
590 |
589 |
594 |
| 软件工程 |
理 |
\ |
\ |
595 |
| 应用化学 |
理 |
594 |
588 |
596 |
| 高分子材料与工程 |
理 |
598 |
591 |
600 |
| 化学工程与工艺 |
理 |
587 |
588 |
593 |
| 轻化工程 |
理 |
594 |
587 |
592 |
| 化学 |
理 |
587 |
587 |
590 |
| 环境科学 |
理 |
592 |
589 |
597 |
| 环境工程 |
理 |
600 |
592 |
603 |
| 纺织工程 |
理 |
586 |
587 |
589 |
| 服装设计与工程 |
理 |
586 |
587 |
589 |
| 艺术设计（服装设计方向） |
艺术文 |
356 |
377 |
358 |
| 艺术设计（服装表演方向） |
艺术文 |
285 |
304 |
295 |
| 临床医学(七年制） |
理 |
628 |
612 |
615 |
| 临床医学 |
理 |
610 |
600 |
605 |
| 预防医学 |
理 |
600 |
589 |
589 |
| 医学影像学 |
理 |
601 |
597 |
601 |
| 医学检验 |
理 |
600 |
593 |
599 |
| 口腔医学 |
理 |
608 |
599 |
607 |
| 药学 |
理 |
604 |
593 |
600 |
| 护理学 |
理 |
586 |
587 |
589 |
| 生物技术 |
理 |
607 |
596 |
602 |
| 食品科学与工程 |
理 |
590 |
589 |
596 |
| 汉语言文学(师范类) |
文 |
532 |
570 |
558 |
| 英语(师范类) |
文 |
544 |
573 |
563 |
| 数学与应用数学(师范类) |
理 |
548 |
543 |
548 |
| 物理学(师范类) |
理 |
544 |
537 |
546 |
| 化学(师范类) |
理 |
552 |
546 |
552 |
| 思想政治教育(师范类) |
文 |
527 |
566 |
554 |
| 历史学(师范类) |
文 |
529 |
565 |
556 |
| 地理科学(师范类) |
理 |
529 |
533 |
537 |
| 教育技术学(师范类) |
理 |
532 |
533 |
538 |
| 学前教育 |
文 |
527 |
566 |
554 |
| 理 |
530 |
534 |
536 |
| 小学教育 |
文 |
529 |
567 |
559 |
| 理 |
529 |
533 |
545 |
| 应用心理学(师范类) |
文 |
542 |
570 |
565 |
| 理 |
554 |
545 |
563 |
| 哲学(师范类） |
文 |
527 |
565 |
555 |
| 理 |
529 |
533 |
536 |
| 体育教育(师范类) |
体育 |
408 |
484 |
452 |
| 法学类 |
法学 |
文/理 |
579 |
602 |
599 |
| 社会工作 |
| 国际政治 |
594 |
587 |
589 |
| 政治学与行政学 |
| 经济学类 |
经济学 |
文/理 |
588 |
611 |
606 |
| 金融学 |
| 财政学 |
602 |
593 |
603 |
| 统计学 |
理 |
587 |
587 |
590 |
| 国际经济与贸易 |
文 |
593 |
616 |
605 |
| 理 |
607 |
598 |
606 |
| 国际商务 |
文 |
586 |
609 |
600 |
| 理 |
586 |
590 |
596 |
| 工商管理 |
理 |
601 |
592 |
599 |
| 信息管理与信息系统 |
理 |
596 |
590 |
590 |
| 电子商务 |
理 |
587 |
587 |
592 |
| 物流管理 |
理 |
601 |
592 |
604 |
| 市场营销 |
文 |
584 |
607 |
598 |
| 理 |
587 |
587 |
592 |
| 人力资源管理 |
文 |
586 |
607 |
601 |
| 理 |
593 |
587 |
594 |
| 会计学 |
文 |
587 |
612 |
605 |
| 理 |
602 |
595 |
605 |
| 财务管理 |
|
理 |
600 |
591 |
603 |
| 公共事业管理 |
文 |
575 |
605 |
592 |
| 理 |
586 |
587 |
591 |
| 旅游管理 |
文 |
568 |
601 |
592 |
| 理 |
586 |
587 |
590 |
| 国际经济与贸易（中外合作） |
文 |
542 |
572 |
566 |
| 理 |
539 |
539 |
561 |
| 旅游管理（中外合作） |
文 |
540 |
570 |
546 |
| 理 |
538 |
542 |
547 |
| 会计学（中外合作） |
文 |
543 |
575 |
562 |
| 理 |
540 |
539 |
547 |
| 朝鲜语（中外合作） |
文 |
539 |
570 |
546 |
| 理 |
538 |
540 |
547 |
| 英语（中外合作） |
文 |
540 |
570 |
550 |
| 理 |
540 |
540 |
550 |
| 国际商务（中外合作） |
文 |
540 |
570 |
554 |
| 理 |
538 |
540 |
561 |
| 机械工程及自动化 |
对口 |
587 |
557 |
574 |
| 服装设计与工程 |
对口 |
601 |
564 |
554 |
| 高分子材料与工程 |
对口 |
466 |
506 |
524 |
| 电气自动化技术 |
理（专一） |
\ |
\ |
549 |
| 说明：1、2006年省重点线（文/理：568分/583分）；2007年省重点线（文/理：593分/573分）； |
| 2008年省重点线（文/理：584分/582分）。 |
| 2、2006年专科二批最低录取线：（文/理:508分/480分)；2007年专科二批最低录取线 （文/理:537分/475分)；2008年专科二批最低录取线：（文/理:534分/510分)。 |
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