【龙虎网报道】“本三和专科的区别到底在哪里？我今年考了320分，感觉好点的本三和高职类院校都有希望。究竟哪类院校适合我呢？”尽管民办本三和公办高职类院校是先填报志愿后出省控线，但根据往年情况来看，热门本三院校和高职类院校的录取分数线不相上下。对分数线在本二线下的这部分学生而言，当务之急就是确定民办本三和公办高职类院校，究竟哪类最适合的问题。本期，记者特别采访了部分南京知名本三和高职类院校的高招负责人。

　　VS1办学背景

　　公办高职院校依托行业办学

　　作为国家高等教育发展重要组成部分，近年来，国家教育部重点扶持和大力发展国内高职类院校：包括国家出台高职类院校发展政策、国家对高职院校加大资金和重点项目建设投入、国家高职教育招生计划的逐年增加等情况均可见一斑。

　　据统计，江苏省高职类院校约有近80所，包括公办和民办性质，招生分为专一和专二两个层次。其中备受广大考生追捧的热门高职类院校大都属于全日制公办学校，都是由老牌中专校升格高职类大专院校。比如南京信息职业技术学院就是一所办学历史近60年的学校，学院前身是创建于1953年的国内第一所电子类学校——南京无线电工业学校；南京工业职业技术学院就是一所具有91年办学历程的全日制公办学校。还有其他老牌公办高职类院校如南京交通职业技术学院、南京铁道信息职业技术学院等。

　　民办本三依托母体学校办学

　　据了解，民办本科学校主要由独立二级学院、公有民办二级学院和民办学校三种类型组成。目前，江苏省民办本科院校公有40余所江苏省内独立学院大都以国家“211工程”重点大学和江苏省知名省属院校为依托，学院的管理层、教授师资等大都来源于母体院校。对学院的发展规划、学科专业建设、师资管理和队伍建设、学生的教育管理进行指导和帮助。可以说，这种独立院校的教育和管理和母校是一脉相承的。这种院校在南京知名的如南大金陵学院、东大成贤学院、南理工紫金学院和南航金城学院等。更有不少二级学院的学生和公办本科学生则是“同学同吃同住在一个校区”。这些学校如南京晓庄学院行知学院、南林大南方学院、金陵科技学院龙蟠学院等。

　　此外，江苏省首家独立设置的民办本科院校三江学院，办学16年来，也是依托南京著名高校如东大、南大的师资和高级管理人才为主体。

　　VS2经济要素

　　公办高职院校学费每人每年5000元不到

　　据了解，江苏省公办高职类院校普通批次学生学费在4100～4600元/年，住宿费每人1500元/年左右。当然，艺术类专业和中外合作办学等特殊专业学生的学费要高些。三年下来，一名公办高职类院校普通学生学费加住宿费20000元不到。“这对家庭经济条件不好的学生而言，上公办高职类院校是个不错的选择！”

　　民办本三每人每年学费13000元左右

　　据了解，民办本三类院校对普通类专业学生的收费为13000元/学年；艺术类专业和中外合作办学等特殊专业班级收费则更高；住宿费和公办院校差不多，也是1500元/学年左右，个别学校提供住宿标准高些的收费也更高。这样学生在民办本科四年学习，学费加住宿费总共在60000元左右。不难发现：民办本三对学生家庭经济条件要求较高。

　　VS3学制情况

　　公办专科3年，毕业后学生获得全日制普通高校大专文凭；民办本科4年，毕业后学生获得全日制普通高校本科文凭。

　　VS4培养情况

　　订单式培养让学生拥有一技之长

　　为了帮助学生们毕业后就实现和社会需求无缝对接，帮助学生们掌握一技之长。公办高职类院校在培养学生过程中往往采用订单式培养、校企联合培养。“不仅经常请企业人力资源部经理和项目总工程师来校讲学讲课，为专业方向设置和课程体系搭脉号诊、建言献策，并且常年派青年骨干教师跟踪进厂，定点学习，确保第一时间掌握行业发展新动向，并将其渗透在平时的教学中，使学生不出校门就能了解到最新的行业趋势和工艺方向，缩短学生毕业后的学习期和适应期。”南京信息职业技术学院招就处副处长张徐刚介绍。

　　此外，为了帮助高职类学生提高综合素质，更好地适应企业多元化需求，不少公办高职院校采取了专业群的培养方式，南京工业职业技术学院招生办主任高宏彦介绍：目前南京工业职业技术学院有六系三部两院。开设了19个专业群，80多个专业方向。“以前，专业教学一般是采用教研室的方式，现在我们采用的是教学团队形式。教学过程采用项目化的教学，所有的实验、实训过程采用实习工厂的方式。”

　　民办本三更注重学生综合素质的提高

　　与公办高职类学校相比，民办本三虽然也开始注重学生应用性能力的提高，但相对而言还是为学生们提供了自主研究学习和提高的氛围和空间。据了解，大学四年期间，南京民办本科院校在培养学生过程中，往往采取三种培养方式。第一，就是大文大理式培养方式，即学生们进校后，在大一、大二期间学习的课程都是一样的，到大三才进入专业课学习，这种培养方式主要集中在专业特点明显的院校。第二，就是采取完全学分制培养方式，即学生们进校后，选择大类课程进行学习，4年内完成学分就可以获得毕业证书。这种培养方式仅在生源质量较好、学生自主性较强的少数学校实行。最后一种方式则是两种兼顾的培养方式。

　　南京晓庄学院行知学院院长黄秀琴以该校学生4年的学习安排介绍：“我们对大一新生主要安排公共课学习，此外，学校要求大一新生参加大学英语四级和计算机等级考试；大二期间则进行少部分公共和专业基础课的学习。到了大三则是个分水岭，有的以就业为目的的学生，学校则在进行专业课教学的同时还安排大量社会热门职业证书培训课程；对于考研的学生，学校安排专门的老师进行导师制辅导。大四阶段，考研的学生则迎接考研；而就业的学生则实习、参加面试等。”就此，黄院长表示：这种规划式培养方式可以帮助学生们更快成长，从而适应社会的需求。

　　此外，为了帮助学生提高综合素质，民办本三院校在教学培养学生过程中，也非常重视学生学习通道的拓宽和发掘优秀学生的潜能，如南航金城学院专门针对考研的学生设置强化班、为满足不同学习需求学生开设的滚动式分级教学等；三江学院为了帮助学生将兴趣转化为特长，为具有特长的学生实行导师制培养模式等。