老师们总结的应试技巧，有助于考生在考场上少犯一些错误。（资料图片／姚凡）

 

    核心提示：今年高考 时间为7日、8日。每年高考评卷结束后，我们总能听到阅卷老师说，学生的某些错误，错得实在冤枉。因此，本报今年邀请厦门一中、双十中学往年参加高考评卷老师，为考生提点应考技巧。

    作文不宜一味标新立异

    马刚耀（双十中学高三语文备课组长，担任多届高三毕业班教学）

    这几天，可以做好以下几个方面的事情：

    一、强化记忆。这个时候对于重点名句、重要人物和情节可以重点记忆，使知识更清晰化。对于以前积累的作文素材也应做强化记忆，可以把自己掌握的人物、事件素材列出名字，按照时代、领域来归类，随时翻看。

    二、适当做题。每天适当做一些练习，既是检测，又是复习。同时可做1—2套的套卷，把握做题节奏、各部分的做题时间，保持较好的“题感”。

    三、梳理试卷。对于几次大考的试卷，再进行梳理，可以归纳试卷中常见的题型、题目的解题思路，对于自己在考试中所犯的错误，要避免再犯。

    在考试中还应注意以下几个方面：

    一、审题准确。对于选择题干中的“正确”“不正确”，古诗鉴赏中的“结合全诗”，文化经典中的“结合选段，联系实际”，要特别注意，这些词语对答题的方向、内容、角度等都做出了规定或提示。

    二、条理分明。对于具有并列或承接关系的答案文字，如古诗鉴赏、论述类阅读、文学或实用类阅读，应该分点表述，可用①②③……来标示。时文评说理由表述可以用“首先”“其次”等来标示。

    三、书写清晰。不能写只有自己看得清的字，名句默写书写不清晰，即使会默，也拿不到分数。作文书写清晰、整齐、美观，更会给阅卷老师很好的印象，收到意想不到的效果。

    四、规避风险。作文在审题、构思上，不能一味的求新、求异，对于容易引起争议的立意，应该避免。不要用以前读过、写过的文章来套作，可以根据题目的要求进行灵活的转化，合理借鉴。

    工整答题 注意“五化”

    黄美华（厦门市骨干教师，厦门一中高级教师，有十多年高三毕业班教学经验）

    （1）老师评卷是有数量和速度要求的。阅卷速度、质量、所评试卷的通过率清晰显示在电脑上，每天乃至一小时都有大致要完成的量，为此评卷老师要追求速度快通过率高，没要点、没序号的试卷往往让评卷费劲，有些老师就给意思分，而卷面清晰、字迹工整则会给老师留下好印象。

    （2）老师只能在指定范围内评卷。电脑设置好每一位老师要评的局部卷面，老师看到的只是一道大题的几小问。会影响老师给你试卷打分的情况有：答漏了；答偏了；用糟糕的方式补救，这里特别提醒一下，用打箭号或对调的方式来补救答错位置是无效的。

    （3）答题时要注意“五化”：段落、路标、标点、序号、要点化。例如一问中有2小问：影响和认识，答题格式应分二段，第一段为：影响：①┄┄；②┄┄。第二段为：认识：①┄┄；②┄┄，使阅卷老师一目了然。有些同学答题习惯不好，考完后，还洋洋得意，结果分数不高，与试卷呈现方式的清晰有关。

    （4）老师根据试卷表达的准确度分点或分等级打分。如果你没有写到或表述不准确，就不得分或被酌情扣分。

    列出提纲 分点作答

    钟有长（福建省中学地理骨干教师，厦门市在培专家型教师，厦门一中地理备课组长）

    虽然教师的改卷风格各异，但都要遵循以下基本原则：按要点评分；注重关键字词是否正确；同一要点内出现矛盾不得分；答错要点不反扣分。基于此，考生一定要做好以下答题规范，才能避免无谓的失分。

    1.列出提纲。审题后，要尽量从多角度全面分析题目，理出答案要点，并争取把每一要点的关键字书写于该题目的旁边。如时间不允许，也一定要先打好腹稿。

    2.分点作答。答案要书写到答卷的规定位置处。每个要点要用分号或句号分开，要点内的逻辑顺序与因果关系不能出现矛盾之处。不同要点间至少空两格，若空间允许宜另起一行。尽量多写些答题要点。

    答题细节不能忽视

    黄雄（双十中学高级教师，教育硕士，市级学科带头人，长期担任高三毕业班数学教学）

    1.详略得当。一般而言，理科数学前三题及选做题要详细解答，文科数学前四题要详细解答，而另两题则只要答到采分点就可以了。

    2.关注细节。据目前各方面的消息来看，今年高考数学的难度应该不大，那么，在高考阅卷时，对细节的要求就显得比较重要。一般来说，试卷难的时候，改卷会相对松些，而试卷比较容易时，往往对细节的要求就比较严格了。

    3.规范书写。考虑到阅卷老师眼光的扫描区域及视觉的疲劳程度，我认为将答卷内容有意识地分两边作答较好。

    4.将采分点的内容清晰呈现给评卷老师。有时，一道解答题没有全对时，评卷老师就会从你答卷的内容中去寻找你的采分点。建议考生认真阅读省质检及市质检的参考解答，研究每题的得分点。

    选择题填空题勿“放空”

    邱春来（厦门一中高三教师，教育硕士， 2004年被评为“福建省高考优秀评卷老师”）

    一、注意答题顺序，可采用“能跨就跨，不能跨就绕”的跨栏战术。

    高考数学科的题目难易布局基本稳定，选择题10题前9题，填空题5题前4题，解答题5题前3题和“三选二”的选做题都属于“简单或中等”题目，这些题目就要先做，无需拘泥于从前到后的顺序。

    二、重视书写表达的规范性和简洁性。

    三、学会“捞分”，不要放弃任何题目。

    每年高考评卷时都会发现“空档题”，甚至在选择题和填空题也会出现“空档题”，这是很不应该的，尤其选择题和填空题绝对不要出现“空档”。

    填涂答题卡有窍门

    洪丽慧（厦门一中高三英语教师）

    英语试卷总分150分中有115分是把答案涂在答题卡上的，这部分的分值比重相当大的，因此，也是我们考生务必注意的地方。首先，做题时选定的答案不要在选项上直接打“√”，而是应该把答案写在题号旁边，以免把答案转涂到答题卡上时看错行，涂错了位置。同时，答案还要紧挨着题号，和题号对整齐，这样也不容易看错行。其次，单选题和完形题的各个答案之间距离比较近，因此，如果每5个答案划一条显眼的横线，也可以帮助自己不看错答案。

    对于英语试卷第二卷，至关重要的就是要注意书写规范卷面整洁了。要注意以下几点：字母大小写不要混写。句子首字母或者某些专有名词一定要记得大写。书写不要太潦草。卷面要保持整洁干净，不要随意乱涂乱画。答案不要写出答题框。

    简明扼要 答出要点

    陈荣地（双十中学教师。参加2003年、2008年高考评卷，均被评为优秀评卷教师）

    评卷速度对评卷任务的完成有决定性的影响，因此，评卷老师在阅卷中往往只看要点，尤其是看一些关键步骤，有则给分。所以，考生在答题时首先要简明扼要，答出要点；其次要答出技巧。如问到氨气喷泉发生的原因时，关键是答案有“压强差”三个字。做到答案简洁，尽量用学科的语言来回答问题。

    2008年化学试题被大多数人认为是怪题、难题，得分率非常低，有的学生先写化学部分，造成心理恐慌，导致理科综合考砸。事实上，一个大题中，并不是每个问题都是难题或怪题，有时只是背景材料新，考到的是我们平时的基础知识。基础知识都是各学科考察的主要内容，同学们丢分最多的也是基础知识，高考试题中，难题占的比例总体很小。

    条理清楚 写出答题眼

    许桂芬（厦门市拔尖人才，厦门一中生物教研组长）

    （一）认真审题，弄懂题意，一定要看完题目，读题时应特别注意关键性的字、词、句，审题透彻了，答题自然就能切中要害。

    （二）把握答题技巧。简明扼要，写出答题眼。将关键词、句放在答案的最前面，而且醒目，让评卷老师一目了然；条理清楚，字数适中，忌下笔千言而不切主题；检查时，要将题干内容与答案对应并读一遍，避免改错。

    （三）注意细节，严谨规范答题。

    （四）控制好答题速度。遇到难题时要提醒自己及时地跳过去，先把能拿的分全拿到。

    巧用5分钟阅卷时间

    宋征（厦门一中政治教研组组长）

    一、巧用阅卷时间，预估试题难易。开考前的5分钟是阅卷时间，不必急于也不可以作题，要利用这短暂的时间，通览全卷（特别是主观题）。

    预估难易程度，确定答题顺序，最好先易后难，当然要注意避免因跳题回答可能带来的漏答、错答等问题。

    二、舍得花时间审题、构思，明确答题方向。考生要舍得花时间认真审读问题，从学科知识范围（考点）、问题类型、主体事件和附加条件等方面明确问题的指向，做到心中有数。

    三、简明规范写题，确保卷面整洁。答主观题时首先要看清答题卡上题序，对准位置写题。由于改卷时间紧迫，评卷老师在阅卷中都会有第一印象，并重点看理论要点，尤其是一些关键词是否答出。

    认真审题 一次成功

    潘建华（厦门一中文科数学备课组长、高级教师）

    一、认真审题，合理运算。阅卷时，仔细研读数学题的每一文字、数据和符号，数学的概念常是一字之差，如等差数列和等比数列，一字之差就使得计算公式完全不一样。

    二、及时检查，减少失误。高考数学题量大，对多数考生一般难以在规定的时间内完成，更难留有全面检查的时间。因此，要有一次做成功的思想意识。

    如遇到解题遇阻，或是计算数值较离谱，应及时停笔检查。一查题意，是否看错题或是否用错条件，是否漏用条件，是否把题意理解错了；二查推算变式过程，是否运用的法则、公式有误，是否计算出错，是否算法不尽合理。三查书写过程是否规范，是否有漏写或笔误。若三查后仍查不出什么问题，又无法继续演算，应暂停做此题，抓紧时间转向后续的题目。

    三、争分夺秒，快写快答。数学试卷的结构模式是固定的，考生应尽可能用较短的时间，完成选择填空题这类基础题，才能有更充裕的时间去思考综合性较大的解答题。

    四、分分必争，写满写足。选择题即使不会做，也应去猜，不应漏填。有些解答题，可能你没有能力解完，但不等于你不能得分。对题意的直接翻译，对已知条件的简单推理，公式的写出或进行一些简单的计算，只要对解题是有效的步骤，评卷时都会给分，所以应尽量写足写满，不要让解题空白。

    老师们总结的应试技巧，有助于考生在考场上少犯一些错误。（资料图片/姚凡）

    抓大放小 先易后难

    方加新（厦门市物理学科带头人，厦门一中物理高级教师）

    一、规范解题。懂得哪些式子是重要的不能不写，而哪些式子是不重要的可以省略。物理计算题应充分强调解题的规范性。

    二、抓大放小。物理120分，中等难度的题和容易的题占80%，这也是考生尽量不能“失手”的部分。从这几年考生的反映来看，主要的困扰就是时间不够，今年12道题，“做不完”仍然会是部分考生的主要困扰，所以在考试中要懂得抓大放小。水平一般的考生，在12个题里面，8个选择题当然都要做，后面的4个题中，有1道实验题要做，然后在3道计算题中根据自己的情况选2道左右。

    三、充分暴露得分点。解题过程比精确结果重要。应该把解题过程作为得分点的展示过程。因为评分是按过程给分的，不是只给结果分的。

    四、敢于入手做难题。.

    遇到难题，要善于从里面尽量找得分点，能写一点是一点，这就是“淘分”。考试时，对难题不应过分追求答案的完整性，也就是说，整个的物理情景你不清楚，其中的局部情景是不是能够清楚？局部问题能不能去做？如果能做，就做一些你能够处理的局部问题，这样的答题方式就是找得分点。