语文

　　难度稳中有升 有区分度

　　点评老师：福州十八中初三语文集备组副组长魏萍

　　从2009年中考语文试卷整体来看，与往年题型没变。但总体难度稳中略有上升，易有梯度地区别出学生语文知识的掌握程度，命题充分体现了课改精神，并更注重初、高中教学的衔接意识。

　　语基难度不大 得分容易

　　语基的选择题部分重点考查学生对字形、字音、成语及句子的积累与辨别，每道题正确答案突出，较易得分，文言选项考查学生对古文的翻译基础能力，难度不大。

　　语基的非选择题部分，背诵默写考查重在名句、佳句，提醒学生在读读、背背、写写的同时，重视体验情感、领悟内容，并能做到和实践相结合。名著考查“格列佛游历地点”及“祥子的人物形象”，重在要求学生在熟知名著内容的基础上，懂得事物特征，并学会归纳概括，这两考题较易得分。综合实践题考查学生筛选信息的能力，又强调学生的主观感受和语言表达技巧。

　　阅读注重积累 全面复习

　　在文言文阅读方面，考查的内容是课内篇目。重在对字、词、句、段基本意思的理解和内容的分析，重在基础。这就提醒我们以后的学生平时学习时要全面复习、注重积累。如果学生能做到这些的话，得分率应该不错。

　　现代文阅读是课外篇目。和往年一样，考的是两个不同的文体：记叙文、议论文各一篇。选文与课文紧密联系，比如议论文就和八年级下学期的《敬畏自然》相互衔接。这就提醒我们后来的考生不可忽视对现代文知识的积累。

　　记叙文试题既考查了学生对文章的阅读、理解和表达能力，又考查了学生对情感的体验，让学生在走进作品的同时，得到一次精神上的审美愉悦。