母语是一个人最初学会和一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族 文化的载体，是民族生存发展之根。

　　在当今世界多元文化竞 争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注， 我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。

　　“有的考生把‘母语’错误理解成母亲的语言、母爱，导致下笔千言，离题万里。”昨日，在武大附中举行的“第二届全国高考科学备考名师论坛”上，今年高考语文阅卷组成员、武汉六中语文教师黄德灿透露，今年湖北高考作文写作中，考生存在五大误区。

　　误区一：跑题。今年的高考作文题，要求考生根据提供的“母语”的相关材料，写一篇文章。黄德灿老师说，很多考生论“母语”时，甩开“母语”大谈重视文化，导致离题。

　　误区二：题型判断有误。今年，我省高考作文是一种新形式——命意作文，它介于材料作文和话题作文之间，但部分考生将其审定为话题作文，脱离了作文材料所隐含的限定。

　　误区三：阐释概念，理解错误。有部分考生将“母语”错误理解成“母亲的语言”、“母爱”等。

　　误区四：只取局部，放弃全体。今年的高考作文关键信息点有两层，第一层是“母语”二字，第二层是文化、交流、欣赏等。有些考生只谈及一点，放弃其它。

　　误区五：违背题意，反弹琵琶。有的考生作文否定了母语和文化之间的关系，即使写得再出色也只能得低分。

　　针对湖北近两年的作文命题特点，黄德灿建议考生作文训练时，有意识突出文化哲理，可精心选择一些哲理、文化、生活三者融合的题目训练。