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名师点评福州2009年中考试卷
整理自:海峡都市报社 2009-6-13 9:17:06

N本报记者 李建芳
 
    本报讯 历时三天的福州中考昨日落下帷幕。今年的中考试卷到底出得如何?有什么特点?本报记者第一时间采访了福州重点初中校的初三名师,对今年的中考试卷进行点评。

    另外,为了指导考生科学填报志愿,本报邀请了福州市中招办主任、福州市教育局中教处处长陈善平,福州市教育局中教处副处长林师泉,于6月15日(下周一)下午3时来本报968111执掌热线,为考生和家长就中招填报志愿进行指导和解答。欢迎读者届时拨打热线踊跃参与。
 
语文:难度稳中略升
点评者:福州18中初三集备组组长魏萍


    从整体形式来看,题型与往年相比没变,但总体难度稳中略有所上升,易于有梯度的区别出学生语文知识的掌握程度,命题充分体现了课改精神,并更注重初、高中教学的衔接意识。

    从内容来看,语基的选择题部分重点考查学生对字形、字音、成语及句子的积累与辨别,每道题 正确答案突出好找,较易得分,文言选项考查学生对古文的翻译基础能力,难度不大。语基的非选择题部分,背诵默写考查重在名句、佳句,提醒学生在读读、背背、写写的同时,重视体验情感、领悟内容,并能做到和实践相结合;名著考查“格列佛游历地点”及“祥子的人物形象”,重在要求学生在熟知名著内容的基础上,懂得事物特征,并学会归纳概括,这两考题较易得分;综合实践题考查学生筛选信息的能力,又强调学生的主观感受和语言表达技巧。文言文阅读考查为课内篇目,重在字、词、句、段基本意思的理解和内容的分析,重在基础,要求学生平时学习时全面复习,注重积累,此题的得分率应该不错。

  现代文阅读为课外篇目。与往年一样,为两个不同文体,记叙文、议论文各一篇。选文与课文紧密联系,比如议论文就和八年级下学期的《敬畏自然》相互衔接,提醒考生不可忽视对现代文的积累;记叙文文质兼美,试题既考查了学生对时文的阅读、理解和表达的能力,又考查学生的情感体验,让学生在走进作品的同时,得到一次精神上的审美愉悦。

  作文以“分享”为题,不像往年容易落入俗套,学生不易离题或偏题,且贴近学生生活,有可叙述的材料,也有可发挥的空间。但此题目对绝大多数学生来说想要创新不易,在选择上要注意求稳,重在写出自己的真情实感,写出“分享”的过程,“分享”的感受或是分享的实质。
 

数学:为后进生提供了“送分题”
点评者:福州18中初三年段长詹春华


    今年的数学中考试卷既重视数学基础知识和基本技能的考查,又关注学生对研究数学的基本思想、方法的掌握、同时考核学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。以学生为本,均衡分数梯度,为数学后进生提供“送分题”,很多题目起点低、入口宽、层层递进,适合大众口味。即使是压轴题,都设计了多个问题,由易到难,使学生能分步入手去做,实现不同的学生在数学上获得不同的发展。

    试卷的整体难度相比去年没有太大的变化,仍旧控制在8:1:1,代数、几何分值比仍接近6:4,题型、每大题分值都与去年完全一致,试卷忠于教材,重点考查学生的数学基础知识和基本运算能力。填空题只考查一个知识点,一个概念或一次运算,从内容和题目的结构上都不存在大的变化,但与往年相比,今年的试题更多考核纯数学问题,除应用题(第17(2))和统计题(第19题)外,几乎没有设置生活背景的题目。

    本次试卷共22大题,35小题,全卷满分150分,试题按难易度可分为四类:1、简单题:第1-8题,第11-14题,第16(1)(2)题、第17(1)题、第18题约80分。这类题目主要考核学生对初中最基础的知识的掌握情况,估计得分率应在85%以上。2、中等题:第9题、第17(2)题、19题、第20(1)(2)题、第21(1)题、第22(1)①(2)①题约37分。这类试题对学生理解和分析判断能力略有要求

,估计得分率应在70%左右。3、稍难题:第10题、第20(3)(4)题、第21(2)题、第22(1)②题约18分,估计此估计得分率在50%以下。4、难度题:第15题、第21(3)题、第22(2)题约15分。解决这些问题不仅要求学生熟练掌握初中阶段的数学知识、数学思想方法、数学技能,而且要求学生能合理安排解题时间,有坚强的意志和坚定的信心。
 

英语:奥巴马“走”上英语试题
点评者:福州18中英语教研组组长黄晨

    今年中考试卷的最大特点是体现热点话题,注重初高中的衔接。与去年相比,今年总体难度高于去年。

    今年中考试卷的主要有三个特色,一是强化基础的同时结合语境进行能力的考查,如第15题的选择、填空第10题的词汇题和书面表达的四句话没有偏题怪题。这部分知识点平时强调较多,大部分考生能较好地把握分数。15题的选择填空主要考查学生的语言知识在特定情景中的运用。在多数试题上可以看出“语境”在确定正确答案时的作用,从能力的角度考查学生对各种语言知识的掌握,考查学生在理解句子、短文上下文意思的基础上运用语言知识的能力。二是选材贴近生活,体现社会热点的话题和人物,体现跨文化交际。如听力的表格填词题考查的是美国总统奥巴马的家庭成员,如口语应用的第二题谈论怎样在网上购物,阅读选择的第二篇是关于google和blog的,还有阅读中的将文章中的四个句子填入正确的位置的选材是关于qq聊天方面的内容。这些选材都体现出了信息化社会的特点,学生也较熟悉。三是能力题的题干设置具干扰性,注重初高中的衔接。

    通过今年的中考试卷,带给未来初三学子的启示是:立足基础的同时要多注重语言素材的积累,多关注社会热点的话题,从各方面培养用英语做事情的思维,从而提高综合应用语言的能力。
  
物理:素材贴近生活

    福州18中物理初三集备组长陈建珍:今年中考物理试卷难度把握在8:1:1的要求上,无繁、偏、怪题,试题突出学科基础知识和主干知识的考查、重视物理素养的考查。

    试题注重理论联系实际,关注社会热点,在试题设计上以生动活泼的图片资料、生活案例为素材来设计题目,贴近社会、贴近学生、贴近生活。如第2题“神舟7号”的飞行;18题纪念郑和下西洋;21题福州打造海西“多电型”能源基地;6题和15题北京奥运会等,都与社会热点有关,第3题、第4题、第5题、第7题、第8题、第10题、第25题等都很贴近生活实际。能有效考查学生应用所学的物理知识分析、计算、解释实际问题的能力。

    试题突出科学探究能力和实验技能的考查,引导学生体验探究过程。注重考查学生对科学探究的理解和实际的探究能力;实验题在兼顾考查基本知识与技能的同时,注重引导学生运用科学态度与科学方法,去进行科学探究活动。如28题的第1小题,问题设计的比较好,学生见的比较多的问题是如何调节?而这道题是倒过来问这样调节的目的?只有认真做过实验的同学,才能留下深刻的印象,能比较好的回答该问题。29题的第2小题,考察物理的思想方法,学生是否真正学会用控制变量法进行科学探究。32题考查是否学会处理数据,分析数据的能力,是否会学以致用。

     福州屏东中学初三物理集备组:今年中考物理试卷命题方向符合中考大纲要求,贴近生活,重视考察基本概念和基本原理,充分体现了从生活走向物理,从物理走向社会的理念。

    关注社会热点,注重对学生能力的培养,同时突出物理学科特点,加大探究力度,加强开放性试题。注重培养学生的创新意识能力的培养,加强对物理学科的方法的考查,注重考查学生获得信息的能力,提高处理信息能力。

化学:注重初高中衔接

    福州18中初三化学集备组:从今年中考化学试卷整体上看,试题紧扣课程标准和现行教材,从福州市初中化学教学实际出发,同时对初高中衔接方面的考察有所体现;时间较为紧凑,试题有一定的区分度,例如:14(1)、17(4)等,对学生的分析审题、理解表述等综合能力有较高的要求。

从试题题型上看,主要体现了以下几个方面:一,注重双基的考查,考查了有关物质结构、物质分类、化学用语等,如1、2、4、5、7、8等题;二、注重化学知识与实际生活相联系,从日常生活的常见现象以及与化学有关的重大社会问题中选择素材,如3、9、12、14、15等题;三,体现了化学学科特点,注重对化学实验技能和科学探究能力的考察,如6、16、17等题;四,注重学生个性化的体现,考察了学生运用知识提出问题和解决问题的能力,如13、14、17等题。

    由今年中考试卷给未来的初三学生的建议是,“双基”它仍是教学的重点不可忽视。重点概念和原理、重要物质、重要化学用语、基本实验和计算技能仍是考查的重点;平时注意观察生活、将所学知识联系生活实际,关心身边发生的与化学有关的事件;重视各种能力的发展。初三学生很快要进入高中学习,所以特别要注意强化高中学习所必须具备的观察、实验、思维、自学四种能力。

    福州屏东中学初三化学集备组:2009年中考化学试卷有三个特点:一是注重“三基”,难度8∶1∶1,知识性覆盖面广,很好地做到了面向全体考生,注重基础知识、基础理论和基础技能考查。

    二是关注了初高中知识衔接,与往年相比,本卷在注重基础知识的前提下,更加关注学生能力考查,以达到初高中知识衔接考查。例如第17题。

    三是联系生活实际,考查生活中热点问题。如试卷中第13、14、15、18等题。

思想品德:初一初二内容增加
点评者:福州18中初三政治集备组组长欧双苗

    今年的中考政治命题注意对基础知识的考查,突出能力立意。试题着力于内容创新,体现了思品学科的综合性、人文性、开放性和时代性,符合思品课堂教学的实际,让大部分考生感觉都比较轻松,状态都挺不错的。
今年试卷特点如下:第一是知识面涉及较全面。和以往中考卷,乃至今年的市质检卷相比,突出了七、八年级心理健康品质和交往中的道德品质的内容。如自立自强(第8题)、排解不良情绪(第9题)、正确对待自己(第10题)、与父母沟通(第22题)、合作重要性(第22题)、培养诚信的方法(第23题)等,体现了整份试卷的基调——做一个全面发展的人。

    第二,题目设计贴近学生,贴近生活,开放性强。如第11题,生活中遇到诈骗短信时该如何处理,如第22题,如何与父母相处的问题,重视考察学生的实践性,给予学生以充分自我参与,自我体验意识。再比如第24题,消费者权利受到侵犯该如何维权,在现实生活中非常适用,所以学生都比较有话可说。第三,创新的理念在思品试卷中得到了充分的体现。如第10题、第20题,将道理隐藏在生动的故事中,即可有利于学生调整临场考试时的紧张心理,又符合思品课程寓教于情的特点。第13题和第25题,让学生在两幅图中找出共同点,分析问题,这种题型也是一种新的尝试,重在考察学生选择、获取、分析信息和整合知识的能力。

    总体来说,试题重在考查基础知识和能力。没有偏、怪、难题。就是说,考生只要平时认真听课、善于思考、勤于做笔记,就能拿到高分,是一份实在的考卷。

    福州屏东中学政治集备组:本份试卷初一、初二试题比重增大,较往年相比,更加贴近学生生活与心理特征。试卷版面活泼,第22题有新意,用柱状图为背景资料,考查学生的读图能力以及获得信息的能力。
值得商榷的是,时事重、热点不够突出,缺乏地方特色。初三内容比重略显单薄。
   
历史:开卷考 书写量少

    福州18中历史集备组长程莹:本次中考试卷题型固定,与去年题型一样,图文并茂,体现出开卷特色。考点知识覆盖面广,在重点考查
学生对基础知识掌握的同时也对学生识记能力提出较高要求。整张卷子没有出现“怪题”、“偏题”,基础题偏多,卷子显得较容易。选择题通过大量直观的图片数据来创设情境,让学生更容易掌握和接受,又如26题,辨析题大体有两种,一是辨史实一是辨观点,辨史实较容易。27题考中国近代化进程,同时体现初高中衔接和历史知识体系完整,主要考的是历史知识单元板块。28题传达的是要求学生正确的情感价值观——和平与发展是当今世界两大主题。29题体现今年热点。30题是通过表格考美国史,同时要求学生知识的融会贯通,考的是学生的归纳能力。

     今年历史中考的考试时间只有60分钟,题量没有缩小,但考试的书写量比较少,因此大多数考生都能顺利通过。

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