距高考还有160多天，考生盼望已久的《北京卷考试说明》终于与我们见面了。拿到了《考试说明.》，学生一定要在老师的指导下认真研读，正确应用，把它作为复习的依据。怎么才能正确使用呢？下面给予学生一定的指导。

一、理清《考生说明》中的主要变化及内容

1. 生物学科分值将有调整。分值由原来的72分调整到80分。

2．能力要求有所变化。在《考试说明》第198页列出了考试的四个能力要求。

其中的理解能力和获取信息能力有所变化。

理解能力增加了“能用数学方式等多种表达形式准确描述生物学方面的内容。”将原来的“能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。”更改为“能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。”

获取信息能力将原来的“会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息”改为现在的“能从课外材料中获取相关的生物学信息”；增加了“关注生物学发展史上的重大事件。”

二、正确使用《考试说明》

1．认真学习知识内容表所列内容。在《考试说明》第200页所列的知识内容表，是高考中重点考查的主干知识。学生要掌握内容表所涉及的知识点、现象、规律、技能，并且会使用学科术语进行描述，分析各种生物学现象和数据，通过推理和判断，得出正确的结论。其中Ⅱ级能力要求的内容要会综合运用。

2．要弄清楚选修教材中列入考试范围的内容。如选修3的转基因生物的安全性、基因工程、克隆技术、生态工程；选修1中的DNA的粗提取与鉴定、微生物的培养与分离、某种微生物数量的测定、培养基对微生物的选择作用、利用微生物进行发酵来生产特定的产物、发酵过程中亚硝酸盐含量的测定等知识。这些内容与必修本内容一样，将成为高考中的必考内容。

3．认真学习样题所给的信息。从07年开始，《北京卷考试说明》将附录改成了样题。样题给出了近几年北京卷考过的题目、标准答案、出题意图和本题的难度系数，这就是告诉学生怎么考，考多难，使学生对高考试题有一定的认识。

考试说明是根据全国的《考试大纲》编著的，是命题人命题、学生复习和对学生进行评价的依据。所以指导我们复习的唯一依据只能是《考试说明》，所以在复习中要坚持以《考试说明》为依据，以教科书为根本，一手抓教材，一手抓《考试说明》。

当前多数考生已经进入紧张的期末复习，在复习中老师要认真研读，并且引导学生认真研读《考试说明》，及时调整先前制定的复习计划和方案，用《考试说明》去指导复习，以取得更大的复习效果。