星辰在线-长沙晚报1月21日讯 2010年全国新课标高考考试大纲(以下简称大纲)昨日公布。昨日，晚报约请长郡中学、雅礼中学、市一中、湖南师大附中的理综、文综六科具有多年高三任教经验的名师对考纲予以解读。
理综部分
物理
解读大纲：增强运算能力
命题预测：“固体液体气体”可能出现计算题
大纲要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，《考试大纲》把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考、选考内容各有4个模块。除必考内容外，考生还必须从4个选考模块中选择2个模块作为自己的考试内容，但不得同时选择模块2-2和3-3。考虑到大学理工类招生的基本要求，各实验省区不得削减每个模块内的具体考试内容。
今年物理考试的知识点略有变化。物理考试大纲及说明在解释“应用数学处理物理问题的能力”时，将“必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析”中的“必要时”删去了，考试说明在必修模块物理1中主题为“相互作用与牛顿运动定律”中的说明“力的合成与分解的计算只要求会应用于直角三角形知识求解”删除了。另外，“固体、液体与气体”知识点要求考生不仅做到“定性了解”，还要学会运用，有可能会以计算题的方式出现。
化学
解读大纲：考试说明有几处明显变化
命题预测：知识难度稳中有变
2010年的考试大纲中考试目标与要求及考试范围与内容部分变化不大。虽然考试说明有一定的变化，但变化的趋向离不开：知识难度逐年稳中有降，能力考查比重逐年增加，稳中求变。
必考部分的内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。
选考内容涵盖选修模块化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、有机化学基础的内容，考生从中任选一个模块考试。
化学与生活包括：化学与健康、生活中的材料、化学与环境保护;化学与技术包括：化学与资源开发利用、化学与材料的制造和应用、化学与工农业生产;物质结构与性质包括：原子结构与元素的性质、化学键与物质的性质、分子间作用力与物质的性质;有机化学基础包括：有机化合物的组成与结构、烃及其衍生物的性质与应用、糖类、氨基酸和蛋白质、合成高分子化合物。
生物
解读大纲：代谢遗传等仍是考查重点
命题预测：不会局限于单一的知识点
从生物高考大纲来看，考试范围和要求变化不大。生物学科命题重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量。
将表格、曲线、图形等形式融入高考试卷是近年来高考命题的一种趋势，面对这些试题要素，学生应注意不能局限于单一的知识点，而是要综合分析，学生在平时的训练中也应加强这些方面的练习。课本中代谢、遗传、变异、生态等专题仍会是考查的重点。
文综部分
政治
解读大纲：把知识点“拉成网”
命题预测：紧跟时事热点
大纲要求，考生能调动和运用知识。能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。能够展现出检索和选用自己知识库中有用知识、基本技能的能力。
近年来政治命题很灵活，贴近现实，一些题目需要考生把教材上的主干知识点和现实生活热点相结合，考查学生对国家政策的了解程度。比如今年的热点问题是海地地震，就需要考生从“国际关系、中国对外政策、共同利益”等知识点进行解答。
今年的时事政治部分为：年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月);中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
地理
解读大纲：联系实际探究问题
命题预测：着力“图文并茂”
地理学科的图形是一个重点，考题多是图文并茂，注重综合分析能力的考查。我国高中地理《课程标准》强调了探究地理问题在地理学习中的重要性，要求联系实际探究地理问题。
大纲要求，考生能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。如“联系本地实际，讨论某一工业企业的布局特点，以及该工业企业的原料供应和市场联系”。
历史
解读大纲：重视材料分析
命题预测：围绕材料做文章
大纲要求，考生获取和解读信息，理解试题提供的图文材料和考试要求，理解材料，最大限度地获取有效信息，对有效信息进行完整、准确、合理的解读。材料是历史学系和考试题目中的重要元素。在做每道材料题时，获取和解读信息，理解试题提供的图文材料和考试要求;整理材料，最大限度地获取有效信息;对有效信息进行完整、准确、合理的解读，这些能力考生必须具备。
