江夏学院宣传手册

1、为什么要组建江夏学院?

组建江夏学院是适应建设海峡西岸经济区的需要。改革开放以来，福建经济建设和社会发展取得了显著成就。为了加快建设步伐，凸现对台优势，促进统一大业，福建省委、省政府提出了建设海峡西岸经济区的战略构想。这必然对我省进一步发展教育事业，提高人民群众的文化素质水平提出了新的挑战。新的挑战要求我们继续深化改革、调整高等教育结构优化教育资源配置，增强可持续发展后劲,以便为建设海峡西岸经济区提供人才支持。组建江夏学院有利于我省高等教育事业发展，为构建开放型经济新格局服务。

2、组建江夏学院有哪些可行条件?

①省委、省政府高度重视，为组建江夏学院提供了有力的保证；2003年8月，省政府就整合高等教育资源组建本科院校问题召开专门会议研究，形成了会议纪要。2004一年4月，福建省人民政府下达了《关于成立江夏学院筹建工作领导小组的通知》(闽政文[2004-]66号)，江夏学院的建设列为2004年重点工程予以安排。2003年12月28日，江夏学院新校区选址确定，举行了隆重的奠基仪式。之后，省政府就江夏学院的办学方向、办学定位、办学规模、建设规划、资金筹措等问题多次作出重要批示，加快了江夏学院筹建工作步伐。

②华侨黄如论先生捐资兴教，为组建江夏学院提供了有利条件。著名爱国华侨、金源集团董事局主席黄如论先生，出于对家乡福建发展高等教育事业的关爱，慷慨捐资2亿元人民币投入江夏学院的建设，主要用于第一期建设教学、行政用房14.03万平方米项目。黄如论先生的无私捐助，不仅解决了江夏学院建设的部分资金，有力地推进了学院建设进度，尤其是他热爱和支持发展教育事业的可贵精神，对我院广大教职工努力办好江夏学院事业，是一种激励。

③原有的办学资源，为组建江夏学院提供了基本办学条件。

原有总资产43032．99万元，占地325．5亩，有在校学历生14891人，生均占地面积14．4平方米，建筑面积248333．15平方米，其中教学、行政用房101098平方米，生均6．8平方米。

原有在编教职工984人，其中专任教师556人。专任教师中，教授26人，副教授142人，高级技术职称教师占专任教师总人数的30．22％。专任教师中，博士6人，硕士研究生167人，具有研究生以上学历教师占专任教师总人数的31．12％。

原有教学仪器设备总值3077．51万元。24个实验室已通过省级评估。拥有教学实验用计算机3135台，百名学生配备教学用计算机达2l台。均已开通校园网，与省教育网光缆连接。图书馆藏书74．93万册，生均图书50．3册，均建立了电子图书阅览室，实现了图书检索、编目、外借自动化管理。

原校均有二十余年的办学历史，长期从事成人本科和经济管理、财政管理、政法管理、金融管理等高职高专教育，积累了丰富的办学经验，教学质量得到保证，曾先后被国家教育部、财政部、中国人民银行评为“成人教育优秀学校”、“全国财税教育先进单位”、 “金融教育优良学校”。

原校均设有科研管理机构，结合教学工作和学科建设，持续开展的行政管理、经济管理、财政管理、金融管理、法制建设等为重点内容的科研学术研究，取得了显著成绩。截止2006年6月，在cN级以上期刊发表论文4271篇，出版专著49部，编著88部，编写出版教材479种；国家级科研课题立项3项，省级科研课题立项70项，院级科研课题立项229项，获省部级科研成果奖励27项。

3、江夏学院由哪几所学校整合组成?

江夏学院是在整合福建经济管理干部学院、福建财会管理干部学院、福建政法管理干部学院、福建金融管理干部学院等四所成人高校教育资源的基础上组建的。

4、江夏学院新校区校址在哪里?

江夏学院新校区的校址位于福州市闽侯县上街镇。

5、江夏学院新校区占地面积多大?

江夏学院校园新区占地面积1360亩，其中教学行政区用地955亩，学生生活区用地405亩。

6、江夏学院的性质是什么?

江夏学院由福建省人民政府举办，为省属普通本科院校。

7、江夏学院的办学宗旨是什么?

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，不断提高办学质量和办学效益，为福建和海峡西岸经济区建设培养社会发展实际需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的管理学、经济学、法学等高级应用型本科人才，为海峡西岸经济区建设服务。

8、江夏学院的办学定位是什么?

立足福建，面向全国，以实施本科学历教育为主，同时举办多种形式的继续教育，培养福建经济社会发展实际需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的管理学、经济学、法学等高级应用型本科人才，为海峡西岸经济区建设服务。

9、江夏学院的管理体制如何?

江夏学院为省属普通本科院校，正厅级建制，江夏学院由福建省人民政府举办，实行党委领导下的院长负责制。

10、江夏学院的内部实行何种管理体制?

江夏学院内部管理体制为党委集体领导下的院长负责制，实行学院—教学系的管理模式。

11、江夏学院拟设立哪些机构?

拟设立若干个教学系、8个研究所(中心)和必设的党政部门。首批设立的教学系为：工商管理系、国贸系、金融系、会计系、法学系、行政管理系。之后，随着学院招生规模的扩大和学科建设的发展，增设若干个系。

12、江夏学院的教育形式如何

以实施全日制本科学历教育为主，同时承担继续教育的任务。

13、江夏学院学科和专业设置的总体设想是什么?

根据国家高等教育结构调整和发展规划的需要，以适应国家尤其是建设海峡西岸经济区战略性调整、人才市场需要为出发点，优化教学资源配置，在重视基础学科建设的同时，大力改善和优化学科结构，重点发展管理学、经济学、法学类学科，并根据实际需要，适当向文学和工学拓展，形成多学科协调发展的格局。

14、江夏学院首批设置哪些本科专业?

工商管理、会计学、金融学、法学、国际经济与贸易、行政管理6个本科专业。

15、首批设置的6个本科专业学科带头人是谁?

工商管理专业学科带头人：安增军教授、戴克商教授、王秉安教授。

会计学专业学科带头人：林升铿教授、胡继荣教授。

金融学专业学科带头人：祝健教授、柯原教授。

法学专业学科带头人：屈广清教授、林建伟教授。

国际经济与贸易专业学科带头人：张烨教授、叶文振教授。

行政管理专业学科带头人：肖文涛教授、郭泽保教授。

16、江夏学院的办学规模如何?

在校全日制本科生10000人，并视社会需要和办学条件，适时扩大在校生规模。

17、江夏学院现有的师资情况如何?

江夏学院现有专职教师556人，其中，教授26人，副教授142人，副教授以上人数占专任教师总人数的30．22％。

18、江夏学院加强师资队伍建设的主要措施有哪些?

加大人才扶持和引进力度，优化师资队伍结构；

加强对教师的培养，全面提高师资队伍的整体素质；

深化人事、分配制度改革，建立灵活高效的用人机制，营造优秀人才脱颖而出的良好环境。

19、江夏学院建设资金如何保证?

江夏学院建设的总投资是8．578亿元。建设资金采用福建省人民政府投入、华侨黄如论先生捐资、学院自筹和旧校区置换等多渠道筹措的方法予以保证。

20、江夏学院建设的投资计划是怎样安排的?

校园建设：第一期(2005—2007年)，投资4．678亿元，主要用于征地1360亩，建设教学行政用房、图书馆、学生生活用房，总体供水、供电、体育活动场所、道路、绿化等配套工程，满足本科学历教育5000人的教学需要；第二期(2008—2009年)，投资3．0708亿元，主要用于建设教学及辅助用房、学生生活用房及辅助用房和完成二期体育活动用房等，满足本科学历教育10000人的教学需要。

师资队伍建设：2006—2010年投入2000万元，用于师资引进和师资培养。

学科专业建设：2007—2011年投入2000万元，用于学科专业建设和研究所建设。

实验室和图书馆建设：2006_201 0年投入4292万元，用于实验室建设和添置图书设备与资料。

21、江夏学院校区规划的总体构想是什么?

体现合理的分区、清晰的结构、变化的轴线、紧凑的布局；

建筑楼群体现宏伟而气派、端庄而秀丽、广阔而幽静、源远而流长；

环境景观体现高雅的文化品味、优美的自然环境；

路网管网体现流畅的线条设计、现代的视觉感受，科学地安排人流、物流、车流、信息流，做到“道路宽敞、人车分道、管网下地、网线分流，各行其道、互不干扰”；

建筑物的布置及朝向尽量利用自然采光，自然通风，充分利用太阳能、风能，节约能源，减少运行成本。