闹得沸沸扬扬的“北外香水女生事件”，其实是经纪公司在进行炒作，当事女生的辅导员刘老师告诉媒体，当事女生王亭亭告诉她，是有一家公司在炒作她，许诺会用两千万元的价码与她签约。

　　（见昨日《南方都市报》）

　　能够在短短两周时间内，让“北外香水女生香奈儿”这个名字红遍网络，可见炒作还是十分有效的。

　　炒作之所以有效，在于炒作者看准了当今教育“软肋”。一是教师、学生很少直言公开批评学校 （教育），偶尔有几个体制内的人士说一点教育的问题，就被媒体大做文章，取标题“炮轰”；二是放言批评之后，批评者的结局往往不妙，尤其是直接批评所在学校的批评者，大多没有好果子吃，就在去年10月间，湖北民族学院的一位代课老师郭广林，写了一篇 《不明不白、不三不四、不痛不痒》的博文，在博客中撰文批评学校70周年校庆大摆排场，就遭致校方解聘。

　　“香水女生”的炒作，正遵循以上路径发展：先是接连在自己的博客中发表文章，抨击“外语绑架了中国人的一生”，因为这些“出格”的言论，她成为近来的网络红人；接着，“香水女生”又在自己的博客中声称被学校“强行退学”，网络一时哗然。

　　早就有人怀疑 “香水女生”在进行炒作：“香水女生”的话怎么这么快就到了教育部，学校怎么可能凭这几句批评就强行让学生退学，但是，还是有不少人，确信“香水女生”受到如此遭遇，并认为十分有可能就是教育部向学校施加压力，就是老师说了“攻击教育部就攻击国家政权”这样的话。包括老师说女生在进行炒作，仍旧有人不相信。

　　一切皆有可能。这就是教育环境给炒作者提供的空间。这让笔者想起两年前看到的一段采访。2007年1月初，哈佛大学一计算机教授接受上海《外滩画报》专访时，直接批评自己供职的学校“竞争力大不如前”、“越来越失去灵魂”。这要在中国，可能会引发严重的后果他也许在学校里很难混下去。

　　但是路易斯教授的话，没引起任何波澜，也没有任何负面作用。因为，在美国大学，这样的批评，简直就是家常便饭。事实上，正是这种批评与反思精神，成就了大学，促进了大学的变革。在哈佛大学350年校庆上，前校长发表演讲说，“如果说350年来哈佛有一个贯穿始终的特点的话，那就是我们总在心神不定地担忧，即使在从外界形势看来没有任何理由这样时也是如此。当我们为取得的成就而高兴时，会突然感到一种异样的阵痛，虽然我们强忍着，但也不免说出来。我们知道有多少学院是在全盛时刻种下了日后衰退的种子。”

　　不妨设想，如果有自由批判的空间，有反思的精神，以上的“炒作”，能炒作起来吗？人们不会对批评大惊小怪，更不会因言获罪。甚至包括一些多年存在的教育问题，也可能早已通过反思寻找变革途径。对于教育部门和学校来说，与其指责经纪公司和女生的炒作，还不如反思，怎样建设真正具有大学精神的大学。作者系高校教师冰启

　来源：珠江晚报